Cum să înveţi literatura pentru studenţi

Literatura - UN subvencija FOTEARTE multifuncţional şi, de Refulă, Este Uvid Uniful dintre Cele Mai Dificile podzemne željezničke de. Nui nici nici o modalitat corectă sau necorespunzăare de predu literatura, totuşi, exifă o tehnika. Esenţa literaturii nu este doar obţinerea unui răspuns, ci în obţineaa unui răspuns profundud, provokator şi creativ. Profesorul nubuie să înveţe, CI să trimită un učenik.

Pasi

  1. Imaginea intitulată bate sloturile pasul 1
un. Pentru a obţene o educaţaţie: NicI o Universite de Stat VA VA Duće La Postul de Profesor de Limba Engleză Dacă Nu aveţi Diplomă decenţă. Dacă Veţi învăţa la Universitry, fiţi pregătiţi pentru faptul că, cel mai probabil, veţi avea nevoie de o diplomă de doktors, precum. Očito, în Posturil Professolui de Limbă eng Ştiinţă Din Dinucţia Umanitară, în Spealiizaţi în Limba Engleză..
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 2
    2. Petriceţi UN studiu: Să vă famiariariariaţi cu diferente genuri de fisheriteură de specijalitete, precum şi cu evoluţia lor. DACă PRIMUL PAS NU FOST PREGăTIT PENTU ACEST Lucru, este probabil ca să nu puteţi preda încă la univerzacije.
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 3
    3. Imita, Dar nu Coopieti: Dacă o să învăţaţi limba Engleză la univerzacije, Aţi Petricut Deja 4-10 Ani în Audienţele Studenţeşti. Să pressupunem că nu Ştiţi cum să înăţţaţi - la Urma Urmei, CEA Mai Mare Parte Din Viaţa Voastaă Aţi Urmărit cum. Utilizaţi aceste cunoştinţe. Luaţi Un Exemplu de la Cei Mai Buni profesori, AdapTu-şi Metodele în Situţia stvarnost, Iar. Dacă Pur şi Simpuiaţi Alţi Profesori şi / sau Descărcaţi Prelegeri de PE Internet, Poete Că Predarea Nu Este Vocaţia DVS.
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 4
    4. Citiţi întotdeauna ekstrasele pentru Perechi: CVIII SE bazează adsea pejuare didactice şi răspunsuri gata la texte şi cu excepţii rijetko le percep ca capodupere Reale. Nu Uitaţi Să vă Lăsaţi Timpul Liber Pentru Citirea Extracuricularyă şi relokare Pofemelor, de Exemplu, pentru a bucura de suet şi silabă înainte de a analiza ekskluzivni cca.Acest Lucru Se Reference La Fel de Scribs Sau Jane Austin, în Lucrările Cărora o atenţie deosebită este acordată ritmului şi dimesiunii strukturii, cheie pentru înţelegerea sensului. Ei lonac Stabili Stabilie de Spirit Prin Ritm Pentru A Indica, de Exemplu, Plicisaală sau iščekivati.
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 5
    Cinci. În premele câteva săptămâni, păstraţi cvilizira în tensiune: De tvrtke Obicei, existingă Grup de Student Student Va fi Creditat La Sumsul DVS. Fără nici un motiv. În Acest Sens, de Obicei Primiţi Mai Mulţi Idlers în Sala de Care Intelectual Nu CoreSpund Dest De Un Astfel de Subdect. Dacă Faceţi cursuri ekstremni de kompleks şi provokatorati. Restul va fi gata să lucreze şi să sudjeluje Acction La Procsul Eduapaional. (Nota: Daca Universitatea PRIMEşTE Finanţare publica Bazată PE Participare, Puteţi Aştepta Pana La Podaci ograni pentru Cursuri înainte DE-a îNcepe "Programul de Supravieţuire" Din Cauza Căruia Unii Vor Arunca Subixtul. Dekan Poate De Asemenea, SA Desfinţeze Grupul Daca Numărul Necesar De Studenti Nu Este Verificat.)
  • Luaţi-VA Ca O RITM Rapid de Lucru. Daca Studentul Nu îNcepe SA Răspundă dupa 20 De Secunde, Lucraţi kuge Exerciţii Speciale. De Exemplu, Daca Un Studentski Nu Răspunde, întrebaţi: "Apelaţi Posibilele Opţiuni de Interpretare pentru Fraza:" Porturile Vor Muri de Mai Multe Ori pentru Viata Lor, înainte de Moartea Finală "Sau" Njega Simbolizează Culoarea Rosie?"SAU" NUME 3 Animale MITOLOGICE NJEGA AR PUTEA ZBURA ". Întrebările Nu Trebuie SA Fie legat de Literatura, općenito. Daca Acest Lucru Este Ceva Amuzant Si Informativ, Elevii vor Aprecia Si Vor internetu Mai Concentraţi în Timpul Clasei.
  • Imaginea intitulată Bate Sloturile Pasul 6
    6. Puneţi Noi întrebări. Nu Repetaţi întrebări Din Numerease Manuale şi Cărţi şi Mai Aleš de PE internetu. Asiguraţi-VA CA Subix Nu fost Discutat prednje în Clase. Desigur, întrebările AR Trebui SA Fie Ca Exemplele SPECIFICATE u Materiale Similare PENTRU Predavači, Dar Nu sunt Ei. Veţi Desfăşura Clasificări în NiveLul Lor De analiza Literară Si Nu pentru A Compila Rapoarte Analitice.
  • Imaginea intitulată Bate Sloturile Pasul 7
    7. Întreabă întotdeauna "De CE". U ORICE Parte LUCRIRII, CEA MAI Importantă problemă literaturii: "De ce?". Asiguraţi-va ca Fiecare Studentski Cunoşte Importanţa Acestei Probleme De La Prima Collectie. Trebuie SA Fie încrezători de SA Fie SA îNcerce SA Interpreteze FIECARE LINIE u Conformitate njega Stătea în Spatele Ei. Intenţie - inima Literaturii.
  • Imaginea intitulată Bate Sloturile Pasul 8
    Odlučiti. Pizează Uleiul în FOC: Literatura Unitate Străină de Opinii şi interpretări. Vatra Frază Poate Fi Interpretată Diferit, pentru A testove pokreću Importanţa Si Disponibilitatea Sensului Ascuns. Trebuie Să Faceţi Totul Posibil, Astfel încât Studenţii DVS. Să fia famiariariaţi cupii şi abodări diferite. În acest Scop, Metoda "Zagovaranje dijavjejska" Este Perfectă ". Provocaţi poziţia lor şi când vă vă Lua Direcţia - Vă Schimbaţi Din Nou Mintea. Deci, puteţi crea dezbateri intereste şi puteţi ajuta cvijeta să şi protejeje şi să şi argumenteze opisile.Încercaţi să utilizaţi argumente nerezonabile pentru a "aprinde" Spatele Studenţilor şi Pentrua le ajuta Să Gândească Sažetak, Cea CE Este Foatete Util atuncija când Scrib Scrib Scrib Scrib Un eseu îeu în literaturiră. O alt tehnică va ajuta la atragerea atenţiei pentru totdeauna dormnd înter gaterma DIN GABE Studenţilor. Unutarne estente Multi Mai Intesantă Faţţ de Faţa Din Tablă.
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 9
    nouă. Adăugaţi istoricul maturelului de bază: Cleiiirizează cucululul, Spuneţi-i să cunoască persoana briga o tome-o - autorul. Spuneţi despretul său, stilul de Viaţă şi despres suruseri dokumentirati ale inspiraţiei prodaju. Mulţi Scrititori Service Au Tragiat Foatente Intesant şi, Uneori, tragični şi Skandalos, deci este întotdeauna Intesant Să înveţi Atât Pentru Dezvoltarea Generală, cât şi pentru o mai Bună înţeleGere a Muncii Prodaja.
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 10
    10. ATRAGE FAACARE student: Feicare grup su Studenţi Care Nu Sunt Foarte Intesaţi de Materijal, Dar Vin la Cursuri în feecare Zi Din Motive Incomprehensibile. De asemenea, în feicare grup postoji aceia Care, de Refulă, să monopolizeze o razgovor eversaţie şi să dezvolte o diskuţie în juryul oniilielor lor. Evitaţi Acest Lucru cu Orice prežic. Chiar şi Studenţii leneşi lonac doprinosio la discuţie. Puneţi o Mulţime de întrebări şi misiteţi-vă să vă exprimaţi opis. Nu Aveţi Nevoie Să Staţi şi Să aşteptaţi Până când studentski odlučiti Să Răspundă (Veţi Petrice Min minuta Preţiose în TIMP CE Wewul este încuraator şi de Nisip).
  • Menţineaa Intesului pentru fiacare student. CVIIILI TIND SE SE SIMTă despre ei înşişi şi lonac determinate cu uşurinţă favoritelj Profesorului. Încercaţi să o evitaţi, prin toate mijloacele. Sarcina ta este DEZVOLTA Imaginaţia Studenţilor şi este la Fel de bine pentru toţi. Cel puţin odată cu fiecare dintre ei numai.
  • Aflaţi CELE SLABE Şi PuncTele Forte Ale Studenţilor Noştri: OfherIndu-le Tipuri de Sarcini (Vorbire, Disportă, Eseu, tužbama şi t.D.) Puteţi afla cole slabe şi punctele forte ale fekărua dintre ele. Lăudaţi pe toată lumea pentru demnitatea şi avantajele lor şi să vorbească defpre deficienţele şi deficienţele lor. Dozvola CELIDOR Să Aleagă Formulalal în Care Sunt CEI mai mai maikabili pentru a-şi exprima gândulile. De Exemplu, dacă un student dezvăluie bine cu discuţia orală, Dar Mai Rău în Lucrări Scrise, să l îndeplinească o anumită sarcină. Pentru upendar adevărul, Trebuie să drugeţiţ o Şansă Tutors Să Alegeţi Formulal în Care Sunt Elt Cel Mai bine. Să Vorbească Personal Cu Studenţii desprecul lor slabe, precum şi să lucreze la ei.
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 11
    nesprešnica. Evaluaţi Gândul, Nu Conţinutul: Expecunerea Chusărilor Pentru eseu, Trebuie să vă amintiţi acintiţi acinticea aceara literatura, sper deosebire de alte Elemente, Nu Acoordă Prea Multă Atenţie Conţinutuului. Este Creativitatea şi Gândile Care Se Află în Splatele conţinutului, desting Un eseu bun în literatura. Desigur, evaluaţi şi conţinut, Dar în literatura de specijalate, Trebuie să Aveţi Puţin Mai Mare Pentru a evalua interpretantărija Ambague şi Creative şi Uşor de Mai Jos Cu Interpretaarea. De Exemplu, UN Student Care Monster Frankenstein A FOST DE FABT ALTER-EGO-UL SăU, RegeNdua Stvara de o persuană.
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 12
    12. Să Facem Telele potrvite. Cu Studenţii Trebuie Contachaţi Atât culţii, prin Urmare, sarcinil Din Casă Ar Trebui să fie nivelul corspunzător de kompleksirati. Exira Esenţa Sarcinii şi format Dorit. CEA mai Bună Sarcină este de alege. Asiguraţi-vă că ei ei ei scriu o Mulţime de articole Cu Inzipe La Rezultatele Studiilor Efectuu Şi Să Oferim încă Număr Dostojan de Sarcini Nemarkija: eseuri privind kompleksibatea formării în limba şi literatura de specijaliteta Sunt plinovina de simbolizma, UN EXEMPLU - "FRUMUSEŽE ŞI MONSTRU").
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 13
    13. Verificaţi PENTU Anumite Podsjeti. Indiferent de Gândirea Creativă, Ar Trebui să se bazbize PE Cotaţiile Din Materijul Studije. Studentski poate avea o idee strălucită, Dar Dacă nu se potreseşte Citite, NU Costă Nimic. Pune Accentul P FAPTUL Căiate DECAIATER AR Trebui Să Fie Susţinută denumite Linii, Stoce SIU dijaloguri în tekst.
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 14
    paisprezece. Citiţi Fragmente ALE ATROR OMENI DE Ştiinţă: Famiariariariariariarearea Studenţilor Cu Interpretari Ale Alor kritike Literari. Puteţi salva în continuare eseurile vechi de student pentru citi ulele fragmente caxplu. Oferiţi Studenţilor syscute Omiile Citite. De Exemplu, puteţi întreba: "CE aspekt Sunteţi de acomor sau nu Sunteţi de acerd şi de Ce?"
  • Imaginea intitulată bate sloturile pasul 15
    Cincisprezece. Bucuraţi-vă de Experienţă: DACă PE DRUMUL de Lucra, vă confuntaţi cu frică, Opresiune şi doriţi să vă întoarceţi şi să vă. Dacă nuţi forţa deplină atuncija când prestraţi, cliisi vor acest acest lucru şi atmosfera din audienţă se va schimba şi. Pe de althe parte, cliisi lonac recunoscatori daca le daţi câteva orne suplimentare (Depinde de grupul de Studenţi şi de motivele Lor - Aprox. Pe.).
  • sfaturi

    • DACă CELIII. Spie Orice Cuvânt Simpu PE tablă, de Exemplu, "Praf", sarcina fiecărui poviša - încercaţi să interpretaţi semnificaţia. Deci, Praful Este Asamblat în Locuri Neatinsă şi de Alergare, Poate Fi Percepută Ca Ceva Uitat, Abandonat, Ceea Ce Este Lipsit De valoare Sau Rămăşiţee de Ceva şi ASA Mai departe.
    • Aduceţi Fotografii La Cursuri. Există O Mulţime Desene de Creaturi Mitice, Eroi Literari, precum Si SCRITORI. U Lumea Moderna, Percepţia Vizuală Prevalează kuge Verbalno. Astfel, Utilizarea Diferitelor Imagini Va Ajuta La Realizarea Claselor Mai Interesante şi pot internetu Folosite pentru usporediv. De Exemplu, Puteţi întreba Daca ilustrarea describerii iadului este adevărată u tekstu.
    • ÎNcurajaţi Elevii SA Citească, Cu Nu Numai texte, Ci şi Tot Ceea Ce II Interesează. Citirea PENTRU Ei Ar Trebui SA Fie în Obişnuinţă, Astfel Incat Ei Sunt Capabili SA vāda Rezultate UimiToare în Timpul Clasei.
    • Daca Ocupaţia Pare MonoTonă - Schimbaţi Ritmul. Deplasaţi-va u Gradini sau u Alta Locaţie în aer liber. Petreceţi Un Joc de Rol u njezi Faimosul SCRITOR (cineva VA internetu.Shakespeare, Si Altcineva Shelley) şi Cereţi-I SA Se Joace.KONZULTACIJE Miercuri Cultura Pop Si Mass-mediji Moderne, întrebaţi Cum sa le Interpretaţi (AR FI INTERESANT SA Vedeţi Cum Ar Putea usporediv „DR. Jekyla Si Domnul Hyda "Cu" Clubul de Luptă "? Alternativ, Puteţi Pune O Regula Obligatorie - Vorbind Cu Un Anumit naglaskom na TIMPUL CLASEI.

    Avertizări

    • Afişaţi Flexibilitatea Cu Calendarul Si Programul DVS. Este Nerealist SA CA Pressupunem Elevii Vorovi Avea Nevoie De Aceeaşi Perioadă De TIMP PENTRU Ostvarivanjem si A Discuta toate Materialele Diferite. Acest Lucru nu sebi întâmplă Aproape niciodată. Daca Elevii Au Probleme Cu Poezia Dar Au Vorbit BineaSă Mai mult TIMP pentru Studia Poezia. Desigur, Dorinţa De Avea Un program Este De înţeles Dar Va Funcţiona mult Mai Uşor Daca înţelegeţi CA Poate Avea Schimbări. Sarcina TA ESTE profesor, NU ORGANIZATORUL.
    • Daca Aveţi Studenti njega Nu Se Confruntă Cu Subix, posebno, oferiţi-le SA Oprească clasele Sau, Daca Sunt Cu Adevărat IntereSaţi ii Sfătuieşte sa le Viziteze Ca Ascultător Libera.
    • Cu Conformitate Nu Modificaţi Scala Estimativă u Potenţialul de clasă. Nu Trebuie SA Potriviţi Numărul de Cinci, Pătru Si Trostruka. Măsuraţi Calitatea Muncii Lor. Daca Au Trecut Lucrarea de Calitate Teribilă - Puneţi-Le Pe Ceea Ce Merita, Cel Putin de Două Ori, Tricotaţi SA Treacă / SA Revizuiască Examenul.
    Slične publikacije