Cum să efectuaţi ceercetări dealtitation: 8 paşi

Analiza calitativă este o zonă exinsă de cercetare, care utilizază astfel de Metode de Colecasta Datelor Nestrukture, CA Paspenţaţii, Sondaje, Recenzii. Scopul oricărei analiza de înaltă calante este de afla cauzele acţiunilor, relaţiilor şi motivilor şi nuaar să răspundă la întrebări cum ar ar "Ce", "Under" si "Cand". Studiel de Calitent Sunt Alicabile în Difrite disciplina DIN Ştiinţele Sociale la sănătate şi antreprenoriat, astfel încât acestea pot fi găsite în Orice organizacije educaţională şi praktički la fecare.

Pasi

Agea 1 DIN 2:

Cum se pregăteşte

un. DeterInaţi întrebarea Care Trebuie învăţată. Întrebarea corectă pentrur cercetare ar Trebui să fie collă, specifičnost şi accesibilă. Analiza Calitativă Expitează Cauzele Comportamentuluuli omenilor sau al Bazei Credinţei şi Credinželor Lor.

Probleme de Cercetare - Unil Dintre Cele Mai važan aspekt Ale Ale Proiectului DVS. Ei Definesc că doriţi să studiaţi sau să înţelegeţi şi, de asemenea, să vă concentraţi asupra unui lucru, deoarece este imposibil să explaraţi totul şi imediat. De asemenea, întrebări de cercetare vă vor definice o ABordare La Lucru: diferite probleme necesesită metode diferite.
Găsiţi Pisica de Austra între relevanţă şi feezability. Primul este o întrebare destual de largă că mulţi ar dori să cunoască răspunsul. Ultimale - o astfel de întrebare Care Este Dest Rea Realistă pentru explora cu ajuturelor şi metodelor accesibile.
Îcepeţi cu întrebarea Reală Care Ar Trebui să fie redusă şi făcută accesibilă ceercetării. Defemplu, "CE înseamnă s profesor pentru" - o Temă Prea Largă Pentru Un Projecy, Care Poate Fi Recertâns şi LimitAt la Tipul Specifični Def Profesori sau Să SE koncentreze asupra nivelului educaţiei. Asa de, "CE înseamnă s profesor pentru omeni cu o altă educaţaţie?" Sau "CE înseamnă s profesor pentru un profesor în liceu?" - Opţiuni kompletan potrnite.

Zamislite Intitulată do cercetare calitativă pasul 2

2. Urmaţi Revizuirea literaturii. Revizuirea literaturii este Procesul de Texte Scrise de Alte Persoane Din Problem DVS. Aleasă sau de subtective specifične. Trebuie să vă familyariarizaţi cu probleme mai largi şi să analizaţi cercetarea Care Apartţin Suntictului DVS. Apoi, Ar Trebui să Creaţi Un ranort analiticinski pentrua sintetiza şi a combina munca expoestă (şi Nu doar să Indice UN SCURT RZUMAT PENTU FICENARE Problemă Studiată. Cu Alte Cuvinte, este necesar "Exploraţi Alte Cercetări".

De Exemplu, Dacă Problem Cercetării plasează atitudinea carelor didactice cu o alt educaţaţie la munca lor, atuncija trebuie s revizuiţi literatura PEMA celei. Doua educaţaţii pedagogije. CE Motivează omenii Să Schimbe Sfera de aktivirati şi să devină un profesor? Câţi profesori au tratat itiţial Altceva? Undeează Cel Mai Adesea? O Prezentare Generalău Aceasterii Exestent Peceastă Temă vă VA Ajuta să vă ajustaţi întrebarea şi să obţineţi motiv propria dvs. Cercetare. De asemenea, Recunoaşteţi Variabilele Care Pot Afecta Studiul (Vâstă, Sex, Clasă) şi Care Trebuie dnevnici în rame.

Revizuirea literaturii ajută la determinarea nivelului Real de InterRes în Acest Subictea Unii Astfel de Studiu Din Cauza Spaţiilor DIN Informaţile Disponibile.

Zamislite Intiturită do cercetare calitativă pasul 3

3. Evaluaţi modul în skrb analiza calitativă este adecvată pentru studia aceasteră problemă. Metodele de CalyPatent Sunt aplikabile dacă nu se poe poate răspunde la întrebare "Da" Sau "Ne". O astfel de analiză este deosebit de utilă atuncija când răspundeţi la întrebări "SPERMA" Sau "Ce". De asemenea, cercetarea calitativă lice Posibilă Luarea în razmatranje diferitelor decizii bugetare.

De Exemplu, DACă problem Cercetării DVS. Este Formulată ca "CE înseamnă s profesor pentru omeni cu o altă educaţaţie?", Atuncija este imposibil să răspundeţi "Da" Sau "Ne". De asemenea, este puţin probabil ca o astfel de întrebare să aibă o opţiune de răspuns cuprinzăare. În consecinţă, o analiză calitativă va fi cea mai potrivită metodă.

Zamislite Intiturită Face Cercetarea Calitativă Pasul 4

4. Determinaţi dimensiunea perfectă eşantionului. Metodele de analiză de înaltă callatitation nu Sunt c ca baj demansiune mare eşantionului, ca candeode cantitativan, Dar vă dozvola, de asemenea, să obţeneţi Informaţii važan şi prezentări. Deci, un buget greu accesibile vă va dopuštenje să acoperiţi Zoite Persoanele cu aea de-a doua obrazovanje pedagogică în toide aşzările Rusia, astfel încât să Puteţi Regry Amploarea Cercetării înttr-Un Oraş Major (de Exemplu, ST. PETERSBURG) SAU ŞCOLI dintr-o Rază de 200 de Kilometri de Locul DVS. Stvarni de reşedinţă.

Luaţi în rame je Posibilele režultate. Metodele de CalyPatent Sunt în General Događaj de Largi, deci aproape întotdeauna postoji posibilitatea de detektirati datum utifa. Acaaraă abordare diferenă de experimentele cantitative în care este posibil săy piardă timp atuncija când studiază ipotezele nedodyte.

De asemenea, este necesesar Să se ţină Seama de cercetarea Bugetară şi Resorele Financial Accesibile. De obitelji Planificaţi şi Conduceţi Cercetări de înaltă callate mai ieftin şi mai uşor. De Exemplu, este aproape ontotdeauna mai uşor echon mai colectice un sodaj decat sontere sontaj decumÂt să cumpere softver pentru procesarea statistice şi angajaţi specijalizirana reevanţi reevanţi.

Zamislite Intiturită Face Cercetarea Calitativă Pasul 5

Cinci. SelectorAţi Metoda de analiza cantitativă. Proectul de cercetare calitativă este cal mai fleksibibil dintre za toide studijskog eksperimentale, Atât de Multi Metode AU frost Disponibile Pentru DVS.

Studiu nedostatak AXAT PE REZOLGAREA Promotelor Urgente şi Cooperării cu alţi omen pentru rezolla sarcina sau pentru căuta răspunsuri la aspek.

Etnografija - Acestea Sunt Studii Privind Comunicarea Umană în Grupuri Prin Sudjelovanje Directă şi Pasperaţiile în Kadrul Comunităţii odabiru Omenalor. Studijski etnografija provin Din Discilina Antropologiei Socio-kulturale, Dar Astăzi Sunt Folis înttr-UN kontekst Mai Larg.

Fenomenologie - Acesta este studiul iskusni tebistightive atelor persoane. Ea Explaaoză prin Ochii Unei Alte persoane şi Coleccază Informaţii Despr Modul îşi Care îşi Interpreatiază Exporipţa, Senzaţiile Sau Emoţile.

Teoria ulterioară Pune Sarcina de Crea Teoria Prin analiza sistematică gelora. SE întâmplă o analiză Informaţiilor precizno, pe baza cărora se formează teoriile şi cauzele fenomelor.

Analiza Situaţiilor - Acaaraă Metodă de Cercetare Calitativă este UN studiu aprofuntat al Unei anumite persoane Sau Fenomen înttr-UN kontekst postoji.

Atea 2 DIN 2:

Cum s să colectaţi şi să analizaţi datum

un. Colectaţi Datotel. Fiecare Metodă de Cercetare Utilizază de Colecta Datum Empica, Inclusiv Sondaje, Paspaţii Cu Sudjelovanje Directă, Colecasta de Datum în Lokuri, Lucrări Cu Arhive, Materiale Documentare Şi Multi Altele. Metoda Depinde de Metodele de Crcetarea. De Exemplu, Analiza Situaţiilor Pretkrivenja se bazează, de pokrećeri, PE Sondaje şi Documentare, îN Timp CE pentru studial etnografija este necesar să se colecter datum.

Promatraju Directu Situaţia sau subiecţii de cercetare este posibilă prin video sau a sudionici la viaţă. Cu o promatrač Directă Surăă PassAţii Premjesti Ale Situaţiei Fără Utjecaj SAU interferenţă. De Exemplu, Ar Trebui să învăţaţi cum se comportă omenii cu al doilea învăţământ pedagogic în clasă şi după cursuri şcolare. Pentru aticea o Drată de Câteva Zile, este necesar s Obţină însuşi rezoluţia Şcolii, Studenţilor şi Profesorului. Na Procesul de Lucru, Remediaţi zatoite detaliil važan.
PassArea Cu Sudjelovanje Directă - Aceara este imeria cercetătorului în viaţa comunitţiii sau a Situaţiei Care Trebuie învăţată. Acearaă Formă de Colecte Datelor Va Dura Mai Mult, Deoarece Este Necesar Să Sudjelovanje PE DEPLIN LA Viaţa Comunăţii PENTU A Contraţiilor DVS.
Intervjua Reprezintă Procesul de Colecasta Datelor Utilje Ind Persoan. Acesta este UN mod destul de fleksibibil, deoarece intervjuul poee fi efectuat pojedinca, prin Telefon sau internet, precum şi în mici "Fokus grupa". Exigă, de asemenea, diferite livri de intervimuri. Intervizul Standardization Este Un Postavite de Problem Preglet, îN Timp CE Intervul Liber Este o Razgovor SIMPERă în Care Cercetătorul SE Poate Referenci La Diferite. Interfripurile Vă Dopustite Să Cunoaşteţi sentimentale sau Reacţia omenEnilor la o anumită situalaţie sau Fenomen. Pentru studij, va fi ekstremni de koji se desfăşoare standardizant sau gratuite cu persoanele cu o doua formare pedagogică pentru a afla atitudinea lor faţă de acust t.
Sondaje - Cestionare Scrise şi întrebări Deschise Desperi Idei, Senzaţii şi Gânduri, Njega Vă Dopuštaj, de asemenea, să coleccaţi datum pentrur cercetarea calităţii. De Exemplu, în Studiul Activităţii OamenIlor cu Cea de-Auua educaţaţie pedagogică, puteţi efectua un sondaj anonim., Dacă vă este frică că se lonac comporta în tajna înttr-UN intervidu. Ancheta anonimă vă va dozvola să obţineţi mai Multi Răspunsuri iskreno.
Analiza dokumenta - Acesta Este Studiul Scriseolor. Documentele Sunt de Diarite Specifice, inclusiv sperma "Ofera" Dokumente ALE Diferitelor Organiţii şi Documente personale - Scrisori, Memorii, Jurkale, Conturi pe Reţele Sociale şi Bloguri Online. De Exemplu, dacă subcticul afectează profesorii, şlile creează diferite livri de dokumenta, inclusiv rapoaarte, Brjouri, benefiii, site-uri şi kurikulum. Profesorii cu acea de-a Douua educaţaţie pedagogicse lonac Blogul sau Poziţia. De Reful, Analiza Domeratilor Este Utilizării în Combinaţie cu Un alt mod de Colecasta Da Datelor CA UN interuu.

Zamislite Intiturită Face Cercetarea Calitativă Pasul 7

2. Efectuaţi analiza Datelor Datelor. DnePolecArea Datelor, este necesar să începeţi să analiza) pentru a găsi răspunsuri la întrebarea de studiu şi formularea teoriilor. Exifreite Opţiuni de analiză, datelor, Dar začaranje analizale pentrur cercetarea dealtitate sektelor Scrise şi Orale.

Kodifikacija Vă Opustite Să Atribuiţi Cuvântul, Fraza sau numerele într-o anumită kategorie. Din Lista postoje koduruilor obţinute pe baza cunoştinţelor iniţiale ale supestrui. Defemplu, "Difultţţi financijski" Sau "Suradnik La Viaţa Societăţii" - Două coduri adecvate skrb pot tu alese după revizuirea literaturii pe tema profesorilor cu o doua educaţaţie pedagogică. ExamInaţi Metodic Toate Datele Disponibile Pentru DVS. şi alocaţi "Bakalar" IDEI, koncept şi medway Care Le Atribue Anumite kategorii. De asemenea, în Procesul de Citire şi analiza je Datelor Va Apărea o Nouă liste koduri. Deci, na Procesul de Codificare, intervjuul se poene Doedge Că Konceptele Apartman Apartment Apartment Apartment t "Divorţ". Adăugaţi codul corspunzător. Codificarea Ajută La Simticarea Datelor, identifikacija Modelelor şi Trăsăturilor Generale.

Statistični deskriptivni Vă dopustiti Să analizaţi Datele Utilizând Statistici. O astfel de abodare vă va ajuta să opisivati, să afişaţi şi să rezumaţi datum pentru accandua modelele. De Exemplu, dacă postoji 100 de Evaluari Ale Korelor Didactice, Atuncija PE Baza Acestor Datum este Posibilă Protucparea Profeslanţei Generale AUDENţELOR. Acest Lucru este Posibil Cu statistici opis. Trebuie s s se înţeleagă Că Statistike Deskriptive Nu Pot fintizat pentru concluzii, potvrditi sau Respingere Ipotezei.

Analiza pomor Acordaţi o Atenţie Deosebită Discursului şi Conţinutului, inclusiv gramaticii, cuvintele utilizate, metaforelor, sintetelor de compliilor, valorilna situalaţiilor, kontekstuloi socio-kulturni şi politički al narativului.

Analiza hermeneutică Pune în centrul atenţiei sensul tekstului scris sau oralni. De Fapt, Cercetătorul încearcă să înţeleagă obistul de studiu şi să identifikaciju konzistenţa internă axcului.

Analiza continului Sau Analiza semiotică Razmotriti textul sau o serie de Texte în căuutarea semnificaţiilor bazate pe frečvenţa cuvtelor. Cu Alte Cuvinte, Cercetătorul încetorul încearcă Să RecunosAsCASCă Strukturil şi Modelele Sistematice în Textul Oral sau Scris Pentru Ajunge La Unele Concluzii PE Baza Unor Astfel de Modelete. De Exemplu, DACă înttr-Un interuu cu profesori diferiţi cu acea de-a doua educaţaţie pedagogică postoje aceleaşi cuvinte şi flazati precum "Doua Şansă" Sau "Doprinos", Ar Trebui să fie luată în rame, deoarece o asterfel de frečvenţă utilizării cuvtulor poate indica.

Zamislite Intiturită Face Cercetarea Calitativă Pasul 8

3. Scrieţi UN studiu. La pregătirea unui ranort de cercetare calitativă, trebuie să ţineţi count de publical ţintă al textului şi cerinţele pentru proectarea unui jurnal de cercetare specifične în care doriţi să publicAţi Ravortul DVS. Este važna Să SE Formuleze Obicum Real Al Lucrării, precum şi să explicaţi în Detaliu Metodele de Colecte şi analize.

sfaturi

Studiel Calitative Razmotriti ADUSEA UN Studiu Contitativ CA Prekursor, Care Este o AbodAre Mai Logică Bazată PE Datotebrice Disponibile, Utilizând o Metodă statistică, matematică sau de decontare. Analiza Calitativă Este Astsea Folosită pentru crea părţi uvodno şi a dezvolta ipotez strukturale care Suntrificate prin metade cantitative.