Cum sa încurajaţi arcul copiilor

FIECARE COPIL SE Dezvoltă în Ritmul Sau Dar Aproximativ SSE Luni Veţi praćenja potrebnih Cel Mai Probabil Cum îNcepe SA "Rebeli" Si Sa Audă Arcul Copiilor. ÎNcurajaţi Acest Castron pentru Ajuta La Stimularea Dezvoltării Discursului Copilului. Vorbiţi Cu Copilul Dumneavoastră Si Arătaţi-I CA Comunicarea Verbală Este IntereSantă, o Activitate Pozitivă.

Pasi

Agea 1 DIN 2:
Elementele de Baza Ale Lepturii
  1. Imaginea intitulată încurajează Pasul de BâzÂi 1
un. Discutaţi Cu Copilul. Petreceţi TIMP pentru Conversaţii Interesante, Uşor de Relaxat Cu Copilul Dumneavoastră. Concentraţi-va Asupra Copilului C- SPUNE EL La Fel Cum VA Concentraţi Asupra Oricărui Alt sugovornik.
  • Stati fata în fata Cu UN-u Si Copil Urmăriţi-L chiar u Ochi C- SPUNEţi. Puteţi SA stati Copilul PE Genundchi Sau în AproPierea C- Comunicaţi.
  • Vorbioi Cu Copilul La Fiecare caz Convenabil. Discutaţi Cu El C- Schimbaţi Scutecul Sau hrana, SPUNEţi C- Faceţi Ceva.
  • Conversaţiile Cu Un Copil, Cel Mai Probabil, VOR Consta Dina Leptură Si Discurs "Real". Daca Nu ştii Ce SA Spui, Spune-Mi Ceva. Spneţi copilului d. Despreril plan. Sau întrebaţi întrebările Retorice. Copilul dvs. Nu Poate înţelege Cuvintele, Dar El Va învăţa SA Răspundă La Raznolika Intonaţii.
  • Zamislite intitulată încurajează Pasul 2
    2. Repetaţi Copilul. C- Copilul DVS. îNcepe SA Fie Spart, Repetaţi dupa El. Pentru feicare "ba-ba-ba" copilul Tău ar Trebui să-ţi Urmeze ba-ba-ba-ba-ba. T.
  • Dacă Repetaţi Peste Copil, el va şti că vă acordaţi atenţia atenţija asupra lui. De îndată copilul su nevoie de atenţia dvs., Cel mai probabil va fi sărăcia mai des pentru ao păstra.
  • În plus, puteţi răspunde la babeeul copilului cu expresii evidente skrbi vă door ofrije copilului să înţeleagă cere îl asultaţi. După ea, poţi să răspunzi încreţit `înţeleg!"Sau" într-adevăr!"".
  • Imaginea intitulată încurajează pasul de bâzâi 3
    3. CONVERTESI INTETE NOI de Foaie. După CEPILUL DVS. Este Terminat Să-şi Urmeze Propriile Suntete, uvođenje Similare. De Exemplu, după copilul tău sa târât "ba-ba-ba", Spune-Mi "bo-bo-bo" sau "ma-ma".
  • De asemenea, puteţi însoţi împingingErea copilului meu cuvinte jednostavna njega conţin acelaşi suet PE care copilul tău le-a emis. De Exemplu, Dacă Copilul DVS. Popunite: "Ba-ba-ba", Ai Putea RăSpunde La "Ba-Ba-Bah". Dacă Copilul ispuniti Da-da-da, aţi putea răspunde la da-da-doamner.
  • Imaginea intitulată încurajează pasul 4
    4. Vorbeşte încet şi doar. Indiferentno Dacă Repetaţi Babeuul Bebeluşului sau Folysiţi Cuvte Reale, Spuneţi încet şi različita Cu Copilul DVS. Bebeluşul dvs. Va începe să înţeleagă discursul DVS. Fără a înăţa să mă vorbesc. Dacă vă simplificaţi proprati, acesta va lica procesul de învăţare uşor şi va încuraja copilul să pronunţe Suonele.
  • Unele studii arată că căiiii învaţă să fier rupţial pentru că citices peze când spui. Încetindu-şi cuvtele şi le-a format în mod clar, vă daţi copilului mai Multi oportutnită de a Urmări mişcările gurii şi repetaţi cuvtele.
  • Imaginea intitulată încurajează pasul de bâzâi 5
    Cinci. Fi pozitiv. Când Copilul Tău Ratează, demonstracija Bucuria şi Fericirea. Reacând Pozitiv pe kopiii copilului, îl arătaţi ce să vorbească este Bun şi. Poat lica mai des.
  • Îpreună cu utilizarea unui ton de voce Pozitiv, Trebuie, de asemenea, să Spuneţi Flaza Laudă, de Exemplu: "Fuarte Bine Făcut t!"".
  • Comunicarea ne-verbală este, de asemenea, važna. Zâmbiţi, r`sdeţi, Palmă în Minile glasa, Faceţi Valuri. Dacă doriţi să arătaţi copilului ds. Că Foteile Sunt Bunu, Ambele Manifestări Verbale şi ne-Verbale Ale Bucuriei.
  • Imaginea intitulată încurajează pasul de bâzâi 6
    6. Nu Opriţi Vorbirea. Vorbiţi Cu copilul DVS. Cât mai des posibil, chiar Dacă nuaceaţi o conversaţie activeă cu el. Bebeluşii au tendinţa de a imita şi, dacă ausit vokac în mod konstantan, îi pot încuraja mai des să-şi facă proprilentente.
  • Vorbitul încurajează atât limba de percepţie, cât şi limba expresiei. Limba percepţiei este abilitatea de a înţelege limba expresiei - abilitatea de proizvoditi.
  • Vorbiţi cu d. şi cu Un Kopil în thipul afacerilor de zi cu zi zi z. Când Spălaţi Vasele, opisieţi Cea CE CE Faceţi, CE Fel de Feluri de mâncare Sunt făcute. Chiar Dacă Copilul Tău arată în Cealtă parte, el încă vă anultus până când.
  • Imaginea intitulată încurajează pasul 7
    7. Schimbaţi tonul de voce. Vorbind în Timpul Zilei, Schimbaţi Volumul şi înălţimea Vocaii. Aceste Schimbări Vor ATRAGE ATRAGE COPILULUI DOMJENOSTASTASTA Şi Vor Primi Un intermentira suplimentar în procesuul de vokalizare.
  • Copilul dvs. Va fi cel mai probabil obiđni cuşnuit cu Sunetul cocii priča. Dacă brusc vorbiţi cu o altö voce, va lica copilul să şi Şndrepte atenţia şi va încerca să.
  • Acţionează Mai Ales Când Spui Roku "Stupidă". Cu toite acestea, indiferentno de modul în care schimbaţi tonul chuii, Lăsaţi-l să rămână pozitiv.
  • Atea 2 DIN 2:
    Aktivirati suplimentară
    1. Imaginea intitulată încurajează Pasul 8
    un. Învăţaţi-vă cocilul la echepe jednostavno. Chiar Dacă Copilul DVS. Este acum doar, ar fi frumos să începeţi să legaţi konceptu jednostavan. Să Facem Ehchipele Care încerajează copilul să interacţioneze cu lumea SA. De Exemplu, încercaţi să vă învăţaţi copilul la asterfel de ecipe ca "mama poljubac" sau "papa de Menta".
    • Când Dai Un Tineret Orientări, Argtaţi-i Ce înseamnă Acese. SPNE-MI "ARUNCA MINGEA" şi Aruncaţi Mingea. Copilul dvs. Nu va efectuune, el va fi fe stict, el va fi fe stict s el va fi fe stict să.
  • Imaginea intitulată încurajează pasul de bâzâi 9
    2. SelectorAţi cuvintele individuale. Când Vorbiţi CO kopilul DVS., Faceţi Fokalizarea Cuvintelor de Nanke PE Care Doriţi Să le Evidenţiaţi, Le-Aţi Vorbit Mai različit, clar şi tare. Dacă Evidenţiaţi Un Cuvânt Din Mai Multe, Acesta va ajuta copilul să înţeleagă acest cuvânt înainte.
  • Cld Alegeţi Cuvântel PE Care Doriţi Să îl Evidenţiaţi, Oferiţi Obite, Nu Acţiuni sau Termeni Deskriptive. Este Mai Muri Sens La Aceara Vârstă Când Este Legată de Obice Materiale.
  • Zamislite intitulat încurajează pasul de bâzâi 10
    3. Puneţi-vă Copilul. Puteţi să cântaţi melodiile clašice ale copiilor sau să atingeţi tot che doriţi să Spuneţi. MajorItatea Bebeluşilor se bucură de Sunetul cântâld Şi Vor încerca să Repete.
  • Nu Ar Trebui să se limiteze la cântecele kopilor. Puteţi să vă cântaţi melodiile preferira - va fi, de asemenea, nedostatak.
  • Cântând pentru copilul DVS. Prezintă o Limbă, deci diferită de discurs ravnatelj. Acaaraă Schimbare Poate Ajuta la aprofundarea înţelegerii limbi cu kopilul DVS. şi Poate Accelera Procesul de Desvoltare Vorbirii.
  • De asemenea, puteţi alege o melodie pentru ao folsi când trebuie să calmyzi copilul. După Mai Multe Repetări, copilul DVS. Va învăţa să se smiriti de îndată ce cântecul începe. De asemenea, învaţă copilul skrb cântă şi vorbind estent comportament pozitiv.
  • Imaginea intitulată încurajează pasul babbbing 11
    4. Citeşte cu voce tare. Cumpăraţi Cărţi Pentru Copii şi Citiţi-le în mod regulati. Copilul dvs. Nu va estea să înţeleagă totul iMediat, Dar Mecanismele Din Cullul Copilului Vor începe Să se roterscă. Aspectul Auditiv al Acestei Activităţi va încuraja copilul să fie intermediar, în thp c capilul vizualno poene încuraja copilul să arate mai multi interes pentru citrirea.
  • Asiguraţi-vă că alegeţi cărţi, odnos vârta copilului dumboću. În acest stadiu, cele mai bune cărţi sunt ilustracije cărţi cu culori şi kontraste luminose. Cuvtele ar Trebui să fie jednostavan şi uşor de înţeles.
  • Citirea Cărţilor Cu Imagini Crrează, de asemenea, o Legurură Cognitivă ître Lumea Apoasă Şi Cea în Vracuce, deoarece înăţaţi copilul pentru lege običaje li.
  • Imaginea intitulată încurajează pasul de bâzâi 12
    Cinci. Sămum. Bebeluşii de la natură sunt curioşi, vor să ştie totul despr lumea Din Jurul lor. Să Numum Luchuble în Jurul Copilului Tău, îndreptându-le şi repetând numele acestui poticaj. Acesta Poate Ajuta la Intesul Copilului Să Repete Aceste Numee, Cea CE Poate Collui la Desvoltarea în continuare abilitţilor de vorbire.
  • Începeţi să daţi mai bine numele cu părţile corpului. Specificaţi peeaţa copilului ds. şi Spuneţi-mi "NAS". Specificaţi pe mâner şi Spuneţi "mâna". MajorItatea Copiilor Sunt Intesaţi să înveţe despreile corpuri, iar descrierea corpului va i stimula copilul. Să Fie rupt, imitâd oorterile DVS.
  • De asemenea, puteţi Apela omen, sperma ar ar-ar fi "mama", "Tata", "Bunica" şi "Bunić".
  • Dacă Aveţi AIMALE de Companie, Numiţi şi Ele. Începeţi mai bine de la tipul de životinja de companitee, şi nu cu o poručke, de exemplu, "mačka", şi nu "Muchik".
  • Puteţi da numele oricărui osvrtati se skrb parte din Mediul Obişnuit al Copilului DVS., Mai Aleses Dacă Copilul DVS. Se deja la el. Puteţi Apela totul de la "copac" la "to".
  • Zamislite intitulată încurajează pasul de bâzâi 13
    6. Spne Povesti. Utilizaţi-vă Imaginaţia pentru a veni cu o poceste şi Spuneţi-i Copilului dumbevoastrastastri. ISTORIA, îN Fashetess, Necesită Utilizarea Diferitelor Intonaţii şi Expresii, IAR ENTUZIASMUL îTRTR-O Voce Poate Intersa Copilul Să vă Repete Subă de leptură.
  • Spuneţi o Poveste Simpă într-o singură zi şi mai atentă. Cu cât schimbaţi mai višestruki poveştile, cu atât este mai multi copilul dumboavoastrir.
  • Zamislite intitulată încurajează Pasul 14
    7. Uşor laudă copilul în gură. Când copilul dvs. începe să mintă, încercaţi Uşor să l băteaţi de ficare dată când je lica un fel de suet. Mai târziu, Laudă uşor copilul pe gură înainte de a începe să fie spart. De muter orilul va a această acţiune cu o cochilie şi va repeta sunele atuncija când îl laudeţi.
  • Bebeluşul dvs. Poate Chiar Să înceapă mişcearu gurii sau poee repeta acelaşi suet atuncija când opriţi să vă încurajaţi să începeţi din nou.
  • Acearaă Tehnică Poate FI UTILIZATă pentru orice Copil Care învaţă să Fie Spart, Dar Poate Fi Utilu. învaţă să faci Faţă Muşchilor Feţei.
  • Zamislite intitulată încurajează pasul de bâzâi 15
    Odlučiti. Utilizaţi recuzită şi instrumenta. Atragerea Sentimentelor Vizuale Ale Copilului DVS. Atuncija Când Lucraţi La Dezvoltarea Abilităţilor Verbale, Puteţi Colluiu La Dezvoltarea Amber.
  • UNEELE Instrumente Poticaj FI Folosite Pentru ajuta copilul să înveţe numele diferentelor obite. De Exemplu, Puteţi Spne Povestea Copilului despr pisică şi folsiţi piscica de jucărie.
  • Alte Instrumente Vor Face Pur şi Simpu Vorbirea Mai Intesantă pentru copilul dumboktu. De Exemplu, UN Kopil Poate Vedea Cum Vorbiţi La Telefon şncePeţi să.
  • Slične publikacije