Cum să-ţi impresionizizi profesorii

Abilitatea de Impresion Profesorii Este o Abiliate Vaga Care Ar Trebui să Aibă Un Bun Student. Afişaţi ActivateAtea şi Sudjelovanje La Cursuri. Răspundeţi la întrebări şi întrebaţi-le atuncija când este posibil sau adecvat şi, de asemenea, urmaţi cu atenţi instruktus. Aplaţi întotdeauna ENFortul Maxim de Studii, Iar Profesorii Vor Fi, Fără îndoală, impresionAţi.

Pasi

Metoda 1 DIN 3:

Să fie axată pe klase

un. Urmaţi instrucţiunile profesorului. Citiţi Cu Atenţie Tate Instrucţiunile pentru lica Telele Sau Alte Sarcini. Dacă Instrucţiunile Sunt Date PE Cale Orală, Le Scrieţi în Notebook şi Dacă Uitaţi - Contacaţi Profesorul sau Colegul de Clasă pentru ajutor.

De Exemplu, dacă trebuie să Treci un eseu în formă Electronic, Scris de 12 ori o nouă dimesiune a fontului rimska, Nu Utilizaţi 13 dimesiunea fontului helvetica.
Dacă aveţi nevoie să clarificaţi ceva, contacaţi profesorul îne de lucru sau aşteptaţi lecţia.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 2

2. Se comportă cu bunăvoinţă şiteos pentru profesori. Inmoracrează, ai, întrebându-se s cum ei şi sănătoşi, trecân de ei peridor. DACă profesorul vă ispunjen: "Bună Dimineaţa!- Răspundeţi lalutul său. Întotdeauna vorbeşte cu profesorii.

Nu Aparţineţi Profesorilor Ca Prietenii. Nu Utilizaţi expresii de argou sau colocvial, de exemplu: "înalt, cum viaţa?""

Consiliul specijalistului

Ashley Pritchard, ma

Školost Psiholog Schitttchard - Škola Psiholog în Valea Regională viši şcolii din franchantowene, New Jersey. Su Mai Multi de Trei ani de Experientţă în Consiliere în Liceu, Colegiu şi Carieră. Primit o Diplomă de Masterat în Psihologie Şcolară cu o speciantijare în Domeniul sănătăţii mintale.

Ashley Pritchard, ma
Psihologul şcolar

Specijalistul nosru este de acord: "Dacă doriţi să impresionaţi profesorul, îndepliniţi îndatorile dvs., Nu vă distraţi, precum şi să vă comportaţi cu poštovanje şi cu amabilitat. În plus, Nu Rupeţi Clasele şi Nu Nepoliticos de Către Profesor sau de Alţi Studenţi ".

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 3

3. Nu întrizia pentru. DACă aţi desemnjat un lijek de la un liječnik sau dacă trebuie să vizitaţi Un eniment Sportiv / performanţă muzicală sau să îndepliniţi alte obveza. Aflaţi-vă Telele şi întrebaţi CE materijal trebuie să vă nadndeţi.

DACă Sunteţi.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 4

4. Koncentraţi-vă pe ocupaţie. Uită-te la profesor şi la acyultă când explică ceva. Dacă Scrib Informaţii Despreći Bord, Uitaţi-Vă la ea şi Facitţi Napomena (Chiar Dacă profesorul nu o solictică). Acesta va arăta că Sunteţi Implat Activ în Procesul de învăţare.

În ciuda faptului că, în Unele Şcoli, LI se dozvola să preia lecţile laptopurilor (de Exemplu, Să Facă Napomena), Nu Utilizaţi Uti laptop sau Un Telefon în Timp CE Clase Pentru A comunica cu Prieenii sau pentru sociale.

Dacă Sunteţi Distras de Prieni, Eliberaţi-vă de Ei. Dacă nu aveţi Voie să alegeţi locul DVS., Cereţi profesorilor să vă transplantaţi.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 5

Cinci. Efectuaţi Telele. Acesta Va Argeta Profesorului Ple Care îl încercaţi cu adevărat şi doriţi să reuşiţi în nţare. Telele afectează Finală şi, îndeplind acest Lucru, veţi promatra modul în care perforrasha DVS. VA CREKTE PE acest subtc.

Uneori Telele Durează Mai Multi Timp decat se aştepta. Staţi pentru ea cât mai curren Posibil pentru a asigura dostojanstven Timp pentru Exuţia SA.

Nu InventAţi Scuze Dacă Uitaţi Să Faceţi Telele. Luaţi ResponsitAbilitatea şi Spuneţi Adevărul. Chiar Dacă Preferşti Două Sarcini, profesorul ţţi va aprecia areciateatea.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 6

6. Oferiţi feedback-ului profesorilor. Încerajarea pozitivă - Cel Mai Bun Fel de Povratne informacije. De Exemplu, Dacă ţi-Plăcucut o anumită lecţie sau dacă profesorul ajutat să înţelegi înttr-UN subfina. Feedback-ul Pozitiv va ajuta profesorul Să înţeleagă ce c ce ce face totul, precum şi să simtă valoarea ei.

De asemenea, puteţi Oferi povratne informacije konstruktiv Cu Privativnije la Modul în Care Profesorul artia îmbunătăţi ActivateAtea.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 7

7. Dacă este necesar, îmbrăcaţi elegantan. În CELE MAI MULTE CAZURI, ASCESTUL NOSTRU NU ESTE O IZMJENA INTERESULUI NOSTRU Faţţ de Subdict. Cu toite acestea, dacă apo cu o deklasie de prezentare sau pronunţare, Cel Mai Probabil, Profesorul vă valo Recomanda Să vă. Ascultaţi sfatul profesorilor în astfel de situaţii şi Şmrrăcaţi înt-o manieră profesionalneă.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 8

Odlučiti. Mergeţi Dincolo de Meteriale de Clasă. Petroceţi Timp Pentru A studia Materiale Suplicarere Pentru a înţelege Mai Bine Subi-Interte PE briga prof. Briga Profesorul. De Exemplu, Dacă doriţi să impresionaţi profesorul njemački, să învăţaţi mai multe cuvte şi flazati suplicare care lonac. Sau în lecţie. Deci, Veţi demonstracija că aveţi o adevărată forţă pentru.

Utilizaţi cărţi, podcast-uri, videoiclipuri sau articole pentru afla mai multe despre superul specifične. Cuutaţi Surse Suplicare PE Internet şi în Biblioteca Locală.

De asemenea, Puteţi Contacta Profesorul Direct LA profesor. De Exemplu, îi puteţi întreba alte cărţi PEMA intereslui pentru.

Metoda 2 DIN 3:

Creşteţi-vă aktivitatea în clase

un. Puneţi întrebări în lecţţii. Profesorii Vor Foarte Impresionaţi dacă întrebaţi întrebări cu grijă. Formularea Acestor Acestor Problem Poate Varia Fuarte Mult în Funcţie de Subicix. ExamInaţi o Prelere Eui Profesor Sau A UNUI materijal dat şi apoiiile skrbi au frost eksplikatu Prost (Sau NU Clarificate Deloc).

De Exemplu, dacă aţi că că unija dintre crizele naţionale frost permisă prin unei neii noi taxe, puteţi cere profesorilor skrb au dezvoltat acaastă taxă şi cât timp acţionat.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 10

2. Răspundeţi la întrebările profesoruui. Dacă Ştiţi Răspunsul la întrebarea Profesorului (sau Credeţi Că Ştiţi), Rickeţi-Vă mâna.

Nu vă fie fry frică să daţi un răspuns inclucte. Profesorul va aprecia în continuare efforurile DVS.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 11

3. SudjelovanjeAţi la discuţii la lecţie. Cel Mai Probabil, Profesorul vă întreabă Uneori şi Colegii DVS. De Clasă comertează o problemi supethică sau a subectului PE care îl ispuniti. În perioada de Discuţii Deschise şi A Schimbului de Opinilija în Mod Liber şi împărtăşşind Sircer. Utilizaţi răspunsurile colegilor de Clasă, precum şi un materijal de lecţie pentru a vă formula požeţia şi comentariile DVS.

Suradnik La Discuţii Este Upoznajte ca CA aktivirajte în Clasă şi poate v. Va ajuta să creşteţi evaluarea finalce.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 12

4. Nu domină diskuţia. Este Puţin Probabil Să impresionaţi profesorul dacă tageţi tată atenţia. Faceţi Totuşi Câteva Comentarii Inteligente, dozvola. Otplata Să Courieie şi.

Încercaţi să Luaţi Cuvântel Cel Puţin o dată în thipul fiecărei lecţii sau a fekărei discuţii. Cu toite acestea, arată curtoazie octursolic curtorsoli şi inferiorni pentru vorbi.

Dacă Aveţi Mulţi Studenţi în Clasa DVS. Sau Dacă Profesorul nu Pierde Timp Sau Că nu va trebui să vă arătaţi îÂ câteva zile.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 13

Cinci. Oferiţi ajuturaluui profesoruui. Dacă Profesorul Caranjează Părţile Sau Nu Prezintă Postere, întrebaţi Dacă su nevoie de ajator. Atenţia şi Nobilimea DVS. Vor impresion.

Prienii Prietenii Prea Ajuta profesoara.

Metoda 3 DIN 3:

Depăşesc cerinţele standard

un. Sunaţi la îmbunătăţirea şcolii. Scribeţi o scrisoare deschisă cu comentarii pozitivati despre şcoală şi apoi liceţi câteva sugestii pentruy. Utilizaţi o limbă clară, Concisă, precum şi. Regulil de Ortografija şi gramatică.

Dacă nu aveţi propriile sugestii, colegii de clasă. De Exemplu, puteţi îmbunătăţi condiţile de deplasare a Studenţilor Cu dizabilităţi.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 15

2. SudjelovanjeAţi La Activităţi Sociale şi Scribeţi Despreţi Experienţa DVS. Deventiţi Voluntura Pentru ajuta la strasurlile sărace sau cu venituri mici, să cvrčati petiţi pentru a îmbunătăţi Securitatea public ja javno-toace administracije.

Desigur, nu va fi uşor să asociaţi aseastă iskusni cu lecţile de matematică şi Ştiinţe Naturale, nu Sunt Necesare Abilităţile Scrisoriljo.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 16

3. Razumijevanje în Rolul unui Tutore pentru Alţi Studenţi. Dacă Ştiţi cu adevărat Un anumit subtect, puteţi să efectuaţi voltar (sau ca c UN trenutak de dio) pentru efectua UN tentore. Căuutaţi oportunităţi de instruire a otorm Studenţi FIE PE CANALE OFICIALE (DE EXEMPLU, PRINTR-UN program Tutorial Organizat la Şcoală) sau printr-o Reţea de Prieni.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 17

4. Rulaţi program de mentorat la şcoală pentru Studenţii Diferitelor Clase. De Exemplu, puteţi combina cliii de liceu cu Studenţii Clasei Junior, astfel încât Bătrânii Să Isaeere Recomandări de Consultanţă Mai Tinere şi de format. Sau Puteţi Organizacija UN program de mentorat skrb să Dopună Studenţilor Clase de Juniori să.

DUPă CE am Dezvoltat Obicectivele şi Metodele programului, îNScribeaţi AJOUTOL Studenţi Care Doresc Să Acţioneze ca mentori.

Furnizaţi programu PE internet şi puneţi-l pe Pleante de lângă Şcoală pentru Atrage Atenţia Studenţilor Claselor Junior.

Programele de mentorat nu sunt construte în konfirstvola cu o singură regular, dezvoltaţi astfel opţiunea ds. în aşa fel încât să Meargă Simultan La Şcoala DVS. şi la Profesorii impresioniaţi.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 18

Cinci. Organiţi colecţia de carivati conservată. Cu câteva săptămâni înainte de noul anjul sau altă sărbăare, Cereţi Profesorilor de Permisiune Să pună Reciente Sau Casete în Clase. Încurajaţi colegii de Clasă să aducă la şcoală conservată sau la Bunuri ambalat şi să le pună în aceste kontejnera. Apoi lecchinaficaţi în de mese persoanele de mese persoanele fără adăpost sau pentru refugiaţii sau fondul de asistenţă.

Pentru spori implicarea, Cereţi Korelor didatectice, indiferentno Dacă Pot Ofri Relijeva SUPIMimentare Studenţilor Care Aduc očuvanje Alimentare.

Zamislite intitulată impresioniază profesorii d. Pasul 19

6. Vorbitor de Către Lider, sudjelovanje zrakoplovom La Consiliul Studenţilor de Liceu. Locul în consiliul Studenţilor Umani sau al Poziţiei străzii va îmbunătăţi cu adevărat atitudinea Profesorilor Pentru DVS. O procedură specifienă cu care puteţi deveni membru al consiliului de liceu sau o clasă de modă teche deppe de de şcoală.

În majoritatea cazurilor, pentru deveni o vârstă înaintă o dorinţă de atak sprinul colegilor de clasă şi apoi să deţină un glas în clasă.

Luaţi o Poziţie de Cureucere în Cana Şcolară Poete fi Mai Dificilă. Diskutaţi cu LiderII Actualiza Ai Ccurilor Ple Care Sunteţi Intesat Să aflaţi Mai Multi, La Ce Collueuţie Puteţi lice.

sfaturi

Nu întrerupeţi când Spne Un alt student.
Nu vorbiţi cu colegii de Clasă în timpul lecţiei. Ascultaţi întotdeauna cu atenţie profesorului pentru lice o impresie bună asupra ei.
Lăsaţi Profesorul Să Challze Expiticaţia fără a întrupe.
Nu Reacţionaţi la factiii de distragere, deoarece koncentracija complesionă Pote impresion Profesorii.
Nu Exagra. Timpul Excesiv Pote Să nu se mulţumaască profesorului. Fi syrecer şi nu încercaţi să arătaţi pe nimenti. Dacă vă întrebaţi Ceva, Urmaţi Instruktus. Nu Veniţi la entuziasm exsesiv. Păstraţi mir, pentru că vă puteţi koncentra.
Nu Rupe Profesorii. ÎntotDeauna le Veţi Lăsa, şi apoi vă vor odnos în răspuns.
Kompliment puteţi să luminezi ziua profesorului, Datorită Căruia lecţia va fi mai ocupată.
Încercaţi să vă Remake Telele Dacă Aţi încercat Prost şi, de asemenea, Faleţi Telele Ple Care Le-Aţi Pierdut sau Nu Aţi Trecut.
Riceicaţi-vă mâna dacă doriţi să puneţi o întrebare. Nu Striga.
Nu întrerupeţi diska Profesorului. Anulta doar.
Puneţi întrebări Numai Atuncija Când Profesorul Termină Vorbind, deoarece poete răspunde deja la aceste întrebări înpul explicaţiei.
Dacă nu înţelegeţi explicaţia în lecţie, Dar Sunteţi Prea stid Să Puneţi o întrebare în Faţa Clasei, du-te la Profesor După Toate Clasele Sau La Schimbare şi Discutaţi Cu El Singur.
Nu Corectaţi erorilni korelor didatice. Altfel, el va fi mai rău pentru. Dacă aceara este o remarcă važană, încercaţi să specificaţi deficienţa sub forma Unei întrebări, de exemplu: "ne pare rău, dar nu este adevărat că ...?"Dacă este doar o eroare de ortografie sau Ceva de Genul Asta, este Mai Bine Să vă Agravez Mai Bine.