Cum de asufla UN kopil dorinţa de a învăţa: 6 paşi

Vigiieficarea Obiciiurilor de CopII bine pentru a înăţa de la vârsta fraarte fragedă este Una dintre cele mai varle sarcini ple care părinţii le lonac lua. Exponâd copiii săi, cum este važna să areciem educaţia şi să lucraţi cu sârguinţă, ajuutaţi dezvoltarea iubirii cu studiaţi şi să le puneţi pe Calea cea bună de realiza fericirea şi. Abilităţi şi valori Ple care copiii ds. Le Vor Lua de la DVS. Le Veţi dopusti Să devină omen nezavisnosti, intelţionaţi şi de uspješan.

Pasi

un. Începeţi să vă familyariarižaţi PE copiii ds. Cu "Obrazovni" Aktivirati în vârstă de 2 ani. Acearacije Aktivirati impliciti Citirea Cărţilor, Desen / PictureA, învăţarea Fundamplelor aritmetice, glavnice Exertiţii gramatiku, Studiul Unei Limbi Străinee, cunoştinţe cu Instrumente de Muncă şi studiul.

Achiziţionaţi cu înddăzneală Jucării, Jocuri, Contabile Artistice, Cărţi, Carrie de Memorie şi Alte Materiale de Instruire pentru copiii lor. Ele pot fi făcute Atât Nevisee, cât şi cu copii.
Petriceţi Produktiv Timpul CO Copiii DVS., Aşezaţi-vă lângă ei şi urmăriţi cum se descurcă cu sarcina. Nu Plecaţi Lăsând Cartel. Chiar Dacă Sunt capabili să liquască singuri, Sunt Mai Intesante Să o Wacă în Companie, Aşa Că l-au Citit Cu Voces tare.

Copiii iubesc să şe kaeacă timpul în atenţia părinţilor lor. Dacă puteţi lice regulativno "Klase educaţaţaţionale" O parte distraktivă vieţii lor obişnuite, atuncija Copiii DVS. VOR asocia învăţarea cu ceva plăcuut şi vor fi instruiţi de alţii, cu un sentiment de auto-zadovoljstvo.

Imaginea intitulată încurajează briceiurile de studiu bune înttr-UN Kopil Pasul 2

2. Când copiii d. îcep să Primească Terele - Cel Mai Probabil se va întâmp. - înăţaţi-i să aloce pentru acest trenutak iMediat după sosirea acasă, astfel încât acestea să Faţă Faţă. înto. Spune-le că o oră imeediat după Sosirea Casiirea de la Şcoală.

În loc să să wacă iMediat după ce a venit de la Şcoală, le puteţi da thip Liber, şi apoi să plasticaţi o oră de Lucru pentru. Le Va lica s s se întoarcă Rapid Acasă şi mai razgraditi pentru efectue terele înainte de a începe frutrant.

Planifikacija Regulata "Program de Lucru" Pentru Feicare Zi a săptămânii la o vârstă fragedă element u Un Element Foatete Važno Al Eduaţaţii, deoarece vă. CoPiii mici sunt de pokrecii anultuători şi vor urmări cu bucurie recomandarea DVS. şi îşi Vor îndeplini Telele Imediat După Şcoală. Dacă continuaţi să o puneţi în aplicare în viaţa lor, deoarece acestea cresc, apar o dorinţă Planicaţi acest Timp pentru afacerile DVS. în Viitor.

La sfârşit de săptămână este, de asemenea, necesar să aloce o oră (de Exemplu, de la 3 ORE PE ZI) PENTU A İNDEPLINI SARCINI, indiferentni Dacă Suntăt atribuite Şcolii sau pregătite de DVS. Acesta este Momeul potrivit pentru continua să liceţi o aktivirati Menţionată la Primul Pas.

Imaginea intitulată încurajarea obiteurilor de studiu bune înttr-Un Kopil Pasul 3

3. Când copiii d. încep să devină mai neovisanţi, să vă reductăă sudjeluju la munca lor. Sfârşitul Şcolii Elementare Sau îcepul liceului (Clasele A 5-a) - Momeul Potrovit pentru lica Acest Lucru. În Acelaşi Timp, Ar Trebui să vă concentraţi asupra graditelui de neovisno copilului pammiju.

Începeţi cu memento-uri de necesitatea de acepe să Urmaţi Telele ImEdiat După. Nu Trebuie să vă deplasaţi în toute Telele, înainte de ao limur. Cu toite acestea, puteţi continua să verificaţi sarcilile pentru vă asigura că copiii DVS Executa Zoite.

În liceu, copiii DVS. Vor începe să Primească Telele la Mai Multi Subiete Curiod Difrite de Exuţie. Lăsaţi-i să înceapă să îndeplinească sarcina în ultima Seară înainte de Termenul Limită Pentru Termul Limită. În Schimb, asiguraţi-vă că au făut treptat lucrări, Dar în feecare Zi. Astfel, EI VOR FI Obvez) să înceapă să îndeplinească Sarcina în avans.

Imaginea intitulată încurajaţi obiteurile de studiu bunu înttr-UN Kopil Pasul 4

4. Când copiii d. Merg La Clasa A VIII-A SAU la Liceu, Siltţi Numărul de MemenTus TIMP PENTU Efectu Lucrări şi Urmaţi Modul în Care Copiii DVS. Vor Reacţiona la el. Ei încă se konfuntă cuele după Şcoală fără memento? Dacă da, Luaţi Felicitări: Le-Aţi Asigrat Cu uspjeh Obiceiul de învăţare! Dacă Nu, Atuncija Pedepsiţi-le pentru iesponsability şi continuţi să Controlţi ExerUtarea Muncii După cum este necesar.

Eksplicaţi-i Copiilor DVS. Că, dacă emforaază interul osobni în îndeplinirea muncii lor, ei vor putea Pentru a-ţi câştiga încrederea Pentru a vă gestiona timpul de Lucru. Trebuie să le recompenssezi pentru că refuză să consontroleze.

Imaginea intitulată încurajează obitelji de studija înttr-UN Kopil Pasul 5

Cinci. PE măsură copiii DVS. încep să înveţe Din Ce în Ce s mai dificiile, învaţă în mod ustupite aplaţi strategii de învţţare pentru lica faţţ noua încărcătură. Există Urmăorele Opţiuni:

Scrieţi Feicare Sarcină Din Listă Sau în Program în Conformatit Cu Data Execuţiei Prodaja

PENTU PROIECTELE PE TERMEN LUNG - Planificaţi Calendarul Execuutării Anumitor Etape de Proiecte Până La Perioada Finală Acestora Zamislite intitulată încurajează obiteurile de studiu bune într-un pAS copil 5bullet2

Zamislite intitulată încurajează obiteurile de studiu bune într-un pAS copil 5bullet2

Pregătirea Carrilor Pentru Memorearea Cuvtulor Dicţionarui, numerelo de kontrola, datelor, konceptor Unei Limbi Străine şi a.D. Imaginea intitulată încurajează briceiurile bune de studiu înttr-un pas de copil 5bullet3

Imaginea intitulată încurajează briceiurile bune de studiu înttr-un pas de copil 5bullet3

Începeţi să studiaţi testele p teste cu cel puńin trei zilente de ziua testului pentrui maximiza stocarea matureluii

Când se pregăteşte pentrua example intermedijare sau finale, compuneţi materiale pentru studierea în subiecte sau modul odvojeni şi rezolvaţi în avans atuncija când este mai mai coy mailabil să rekonstalaţi / studiaţi feecare Temă Sau Modul

Găsiţi colegii de Clasă pentru crea grupuri de format

Faceţi înregistări razonoditi în sala de Clasă şi vizualizaţi-le după Şcoală pentru asigura materinji înt-o etapă timpurie (aşa că în ultima searăă, înainte de the the the, va finte mai uşor să vă amintiţi totul)

Imaginea intitulată încurajarea obiteurilor de studiu bune înttr-UN Kopil Pasul 6

6. Chiar şi atuncija când copiii ds. VOR învăţa înăţi Şin liceu şi vor gestiona neovisan timpul de Lucru, întrebaţi-le despreaci proiektele / testele viitoare şi aflaţi despreril pregătirii lor. Chiar Dacă nu vă întrebaţi copiii despreate zataliile, întrebarea DVS. VA REAMInti încă Că Ar Trebui să înceapă pregătirea în avans, să dezvolte Un plan şi să o îndeplinească în thippul. Trebuie s continuţi să vă demonstracija Că Sunteţi Intesaţi de uspjeha în îcoală şi că îl veţi răsplăti pentru obiteuul de a învăţa bine.

sfaturi

Nu lăsaţi copiii să grifylenţeze programu de Lucru. OndaEmarea Strictă Degramului de Lucru Este Singura Modalitetate de Insufla Un Obicei de a studia ca o datorie konstanta.
Pregătirea pentru studij Clasele Alternativni Ale Copiilor DVS. Cât mai des posibil. De Exemplu, în Zilele de Luni şi Medii, vă Puteţi Agaja în Matematică, Marţi şi Joi Ple Care Le Puteţi Citi şi în Zilele de Viriji Puteţi Desena. Astfel, Copiii DVS. Vor Fii Puţin Sensibili La Risc în aceste.
UN Comportament Bun Ar Trebui să fie recompensat cu traratează deliciase şi abilitatea de ajuca cu Prietenii, acest lucru este deosebit de važan atuncija când copiii DVS. Vor Deveni Mai Indendinţi. Aceara îi vam stimula bine pentru a îndeplini munca în viitor.
Lăsaţi-i PE Copiii DVS. Să Discute Kubul de Lucru Cu DVS. Dacă au o oksificare rezonabilă pentru o întârziere, asultaţi-le. Pregăteşte-te pentru un commumbomi rezonabil pentru a încuraja gândirea nezavisnoă de la copiii ds.
Demonstracija Exemplul prakse de lica cereţi de la ei. Fie ca copiii ds. Să Vadă CE Faceţi, cum Să ţineţi pasul cu Vremurile, să cuitiţi cărţi, să pregătiţi prezentări pentru muncă, să schimbaţi aspekt, să acţionaţi în diferite.D. Acest Lucru Le VA Oferi UN EXEMPLUKE ODLIČNOG PENTU manifestarearearea Propriei Iniţiative.

Avertizări

Nu fiţi descaurajaţi dacă copiii ds. Refuză să Coopereze sau să Proteteze performanţa Muncii imitirati după Şcoală. Inzistenă CASEI DVS. Trebuie s estem UN astfel de program. Fio Răbdători, oferă asistenţă în Rezollarea Oricărör întrebări Ple Care Le Pot Apărea şi Le Explică Că Munca The Grea VA Plăti în Viitor.
Dacă copilul dvs. Nu Este înzestrat de Natură şi / sau Nu-I Stavite UN FEL de Subjekt (de Exemplu, Matematică), Atuncija îl Ajută Să Lucreze, Shitheleleze Aceste Aceste. Începeţi cu rezollarea sarcinilor jednostavan PE Care Le cunoşteţi în Prearabil Că Copiii Sunt Capabili să Faţă Faţă în Mod Nezavisni. Acest lucru îi va da încredere în rezolwarea sarcinilor mai dififil. Arfi bine Să Combinaţi Clase PE UN astfel de subfel de subfectu Clasa Altui Subtect, DIN Care Copii Primi Plăcere, în aceaşi zi.
Amintiţi-vă că unii copii pot învăţa destul de diferit, nu pec colegii de Clasă, fraţii Merg Surori. Există compayi solid, cum ar ar fi Sylvan, Kumon si Appleton, Care AU Sućuranciale Speciale în întreaga statule ujediniti. În aceste lokuri puteţi obţene un sprinija suplicar şi lecţii strukturirati, personalizirati pentru copiii care abia reuşesc s obişnuiască să studieze. Uneori, copiii lonac reacţţiona bine la intucţiunile părinteşti şi cucţiunile otucte adulţi.