Cum să disciplineze UN kopil încăpăţânat

Orice Părinte vă va odrezati că copiii şi încăpăţânarea Sunt legaţi în mod neaterticabil. Mai Aleses încăpăţânarea Puterrnică se manifestne la copiii care încep doar să meargă şi la adolescenţi, dar se lonac întâlni întâlni î-la Orice altă vârstă. Uneori, încăpăţţţânarea este parte naturaii copilului şi voi, ca părinte, trebuie să l învăţaţi pentru a aceara kararakteristică. În Alte Cazuri, copilull testează doar limitleele celor dozvola şi evaluează propria sa libertate, uneori, copillul este dificile de exprikat ce întâmplă cu el Şi acest lucru este exprimat în încăpăpţânarea lui. Educaţia copiilor să se exprime şi să ocupe de căi sănătoase de straža esthe cheia pentru discipline. Pentru a disciplina un copil încăpăţţţânat, păstraţi întotdeauna mir, să vă străduiţi să asultaţi şi să înţelegeţi decendenţii şi să fii pregăti sin bun exemplu de comportament permisibil.

Pasi

Metoda 1 DIN 4:

Cum să discipini copiii care înc nu Ştiu cum să vorbească

un. Încercaţi să înţelegeţi copiii doar începători să meargă. Primij Trei ani de Viaţă Sunt Razmišljač o "Perioadă Critică" Pentru dezvoltarea Copilului, deearece Creeirul său este în continuă creştere Şí învaţă noi, akumulând Informaţiile PE Care El le ho folterioioară. Comportamentamentul copilului poate părea încăpăpţânare şi chiar neaascultultare, Dar zoete acestea Sunt doar componenele procesului prirodni de studiere a relaţiilor cauzale.

De Exemplu, dacă aveţi tendenţa de posena. Va rămâne aceaşi. Dacă Modificaţi Răspunsurile DVS. La comportamentul copilului, el va întotdeauna rezultutul căruaia îi doreşte, încercând asterfel să înceapă să comporte diferite.

Zamislite intitulată discipline un Kopil încăpăţâtat pasul 2

2. Schimbaţi atmosfera. Dacă Copilul este încăpăţânat în Ziua de După Ziua, contingă să atingă atingă acingă acingă acelaşi Element Fragl Sau Refuză Să Nu Atingă Dulapurile de Bucătărie, în loc să-l pedepsi şi şi clicea., Făcându-l în Siguranţă şicEsibil pentru kopil. În cele Din Urmăe, şi Casa Lui, el Va fi fi mai bine să cunoască lumea dacă îl laşi să mearmagă să studieze.

Copiii învaţă prin studiul lumii şi, în faptul că ei ei urcă la diverse podzemne željeznice, nui nici o intenţie rea. Îndepărtaţi obicele krhko şi asiguraţi o casă pentru Un Kopil, în de Privatea Capacităţii Prodaja de a învăţa dedul de normalan pentru el. Asiguraţi-vă că aţi învăţat informţii suplimentare despr cum să protetjaţi casa copilului şi să o utilizaţi.

PE măsură ce creşteţi copilul, veţi Vedea Că Vor Apărea Zatoate Zonele Noi şi Noi, cere, c ce Şbui, de asemenea, s s juigure. Zoite Acestea Sunt CompTa strukturii Mediului înconjurător, Care Ar Trebui să fie în siguranţă pentru el Şin. Începeţi pregătirea Unei slučaj pentru Un copil necesesar chiainte de a învăţa să je mişte în mod activ (de obitelji în vârstă de 9-10 Luni).

Zamislite intitulată discipline un kopil încăpăţâtat pasa 3

3. Vorbeşte UN kopil "da". Majoritatea Bebeluşilor Din Zi de Zi aud doar "nu" şi "nu" şi raRori lic ceea vrei. După CE Schimbaţi Situaţia Casei DVS., Făcându-l în Siguranţă, Puneţi Un Scop de posegnite kokolului "da" cât mai des posibil. ConsiMţământul dvs. VA dozvola copilului să aibă grijă de propria iskusni estenţă de învăţare şi îi va capplae de a studia fapte că.

De câte ori este Posibil, Lăsaţi Copilul Să Meargă, Stropiţi în Baie, Trageţi Picture şi Făcând Meşteşuguri. Căile Creative şi Fizice de Auto-Exprimare Vor Ajuta Copilul Să Cheltuiască Rezerva de Energie exsesivă, ceea c ajuta la ajuta la îmbunătăţirea somnului de nopte, iar tu, la rândul său, obţeineţi un copil mai asulta.

Zamislite intitulată discipline un copil încăpăţânat pasul 4

4. Învaţă să Redirecţionaţi Atenţia Copilului. DACă UN Kopil Va Face Ceva Care Spajanje Dincolo de Pervolorat, Contacaţi-l După Nume şi Redirecţionaţi-l la Jucărie sau altuia îi mjesto. Păstraţi-vă la strateiile de asenale integrale pregătite pentru atea redirecţiona atenţia copilului la Momentul potrivit.

De Exemplu, Lăsâd Acasă, Pune Cartul Cartonului de cartona preferira Al Bebeluului, Jucăria Lui preferathea sau Tratamentul Delicamentul. Păstraţi Acest Slict Ascuns Până când su nevoie de tine. Dacă aţi intrat în kopil pentru vizita prijenii şi copilul DVS. Mers clar Să Facă Fulul Electric, Contacaţi-l După Nume şi întrebaţi Dacă Vrea Să se Joce Cu Mingea Lui. Este Probabil ca Un astfel de Pas să să-şi atragă atenţia şi să protejeje împotriva comportamentamentului nedorit.

Zamislite intitulată disciplina Un Copil încăpăţânat pasul 5

Cinci. Edukaţi copilul "curtozie". Uneul Dintre Compertte Typuri de Comportament Nedorite la Copiii Miciili Sunt Un biumski, muşcături sau pungi. Ei Regurg La Un Astfel de Comportament Pentru a Vedea CEMSpuns la Acesta va Primini Şi nu nu nu pentru a vă Jigni sau Altcineva. Prin Urmare, este važna să învăţăm ca kopil să comunice cu alţi omeni înttr-UN mod sigur.

Când UN kopil te-a Lovit, ia-o pentru mână, PE briga o foliju-o pentru asta şi Spune-mi: "Noi Nu Răsucesc t. Folosim Minile Blânde ". Apoi, kontinuirano Să ţineţi mâna Cočić. Vedea? Mânere blânde ". De asemenea, puteţi atinee uşor copilul cu proprile mini pentru a-i demonstracija dintre dentre lovituri şi atigeri moi. Utilizaţi aceaşi aberdrare pentru a învăţa copilul la comunicarea îguranţă cu animale de companie şi copiii mai tineri.

De asemenea, puteţi Citi Bebeluşul, Cărţile Simple Ale Copiilor Informacijevi, de Exemplu, "CE Este Bun şi Cea CEE Este Rău" Vladimir Mayakovsky pentru a simula comportamentul adecvat.

Metoda 2 DIN 4:

Cum Să disciplinaţi copiii de până la 12 ani

un. Gândiţi-Vă La Metodele de influenţă disciplinară ca învăţarea. În loc să ushree pur şi simure unui copil cu consecInţe negativni pentru comportamentul rău (Pedaupsa), SE Referă La influenţa disciplinară 2013, Care VA transformacija Delikacija Copilului în Momenele Intert. Când Un Copil Refuză Să Coopereze Să Repete Acelaşi Comportament Rău, Scopul DVS. Final Este de a învăţa Un Kopil Să Countreze şi Nu Popete Comportamentul Rău.

CONSCIINŽELE PENTRU COMPORTULUL ROU NUB TREBUI SE FIE FIE BOGE. Dar Ele Trebuie să Fie asociate Cu Acest Comportament. DIN Acest Motiv, Timpul de Timp Edualional Sunt Adsea Extre Deteficienţi Pentru Copiii încăpăpăţânaţi. De la sine, Timpul de Expirare Nu este asociat cu UN comportament negativ şi este o pedaelsă mai mare decat consecInţa evidentă sau măsura disciplinară. Dacă nuaţi ocazia să găsiţi UN utjecaj disciplinar, care o compecinţă comportamentului rău, puteţi privilegiu pentru copii, Dar încercaţi să-i învăţaţi o licţie care vałaţia dintre acţiunile copilului şi piertereu privilegii. De Exemplu, Dacă Un Copil Joacă în jocuri pe kalkulator mai višestruke decat este persis, ConsecInţa Pote Fi Piermjeja de PrivlaeliGii de Juca cu Prieenii Seara. Este destul de rezonabil, pentru că, în Acelaşi Timp, Copilul Pierde Timpul Cu Prietenii.

Zamislite intitulată discipline un copil încăpăţânat pasul 7

2. Urmaţi-vă cuvântul. Dacă aţi anunţat că anumite comportamente vor fi însoţite de o consecinţă specifienă, urmaţi cuvântul meu. Nu Pregled La Anerţări Gore, Deoarece Copilul Va Creşte Rapid, Că Sunteţi Din Ce în CE Mai nedosljedni sau în Cel Mai Rău Caz în Mod Konstantan.

Dacă i-ai Spus copilului că trebuie săntre în camperă înainte de a vizita un Prien, Nu-l Lăsaţi să Meargă Dacă Curăţenia nu Va fi făcută. Secvenţa dvs. Este cheia succesului!

Deoarece Secvenţa este Exenţială Să Renunţaţi la anunţarea Unor Astfel de ConsecInţe PE Care Nu Puteţi Ofri. Adesea este Mai Bine Să Nu izjavljuje da je ConsecInţinţele umen, deoarece în acest trenutak poţi fi preapad prea više. De Exemplu, Dacă Sunteţi forţat să vă întoarceţi la Copil şi Să Spuneţi: "Veţi lica DIN nou - şi EU..."Probabilitatea este Foatete supărată şi predispusă la o reachţie exsesiv de impulsivă. În Schimb, încercaţi să stabiliţi bariere proaktivan. DACă Ştiţi Că Copilul DVS. este înclinat să in mod konstantni Din Scaun în Timp Ce mănâncă pur şi simuz. De Exemplu, Finazarea Instantanee A prânzului sau privaea desertlului copilului).

Zamislite intitulată discipline un Kopil încăpăţâtat pasul 8

3. Creaţi Un anumit program pentru Un kopil. Pentru copiii cu vârsta sub 12 ani, o anumită odoine şi prediktiktirati sunt važnosti, şi ajută să înţeleagă je lonac aştepta şi astfel să Evite Equimente Neplăcute în Timpul Zilei. Instalaţi Rutina Zilnică şi săptămânală pentru Un copil, astfel încât el ştie că aşteampă. În Plus, Regimul Zilnic dosljedan vă dozvola apsea să îmbunătăţiţi comportamentul copilului şi să creşteţi uspjeha în Şcoală.

Montaţi Assensorul Strict de Timp şi timpul de deşeuri. Asiguraţi-vă că ofseriţi unui kopil o sufietă de Somn, deoarece dezavantajul său este legat de tulburările comportamentale. Copiii de la Trei la 12 ani Sunt necesesari pentrua doorm zilnić aproximativ 10-12 rude (inclusiv orele de Somn de zi), Dar Mulţi Copii Refuză Să Doară şi Să Opună Dentru Spojite la culcare Seara, Chiar Dacă Doresce Cu Adevărat Să doarmă. Dacă copilul arată iritabilizirati sau este înclinat la UN comportament rău mai aproape de caasul vagolului, poplun că a o lip.

Dacă este necesesar, retrageţi Din Modul Obişnuit pentru Reginti în Mod Repetat Acest Lucru Copilului, Dar asiguraţi-vă că veţi Termina Că veţi Revimul Obimul Obimuit Cât Mai Curren Posibil.

Zamislite intitulată disciplinu Un Copil încăpăţâtat Pasul 9

4. Urmăriţi propraile reacţii. Mulţi copii încăpăţţţţţi sub vârsta de 12 ani Sunt Felul Sensibili la Fulul de Părinţi Să se comporte şi vokal folsită de ei în incedaţaţionale. Ei Tind Să Şi Copieze Reacţiile La Comportamentul Lor, de Exemplu, Scoat Ochii, Sužin, ţipând sau frees.

Pentru părinţi să se supără în mod normalno şi chiar supărat, briga se ocupă de kopil încăpăţâtat. Dar Cheia succesului este de a aceste emoţii şi nu ležit să grifylenţeze modalităţile de comunicare cu copilul.

Fioii Atenţi la Cea CE vă aficează točan când vă okupaţi de Copel. S-AR RATEA Să fii Uşor supăaţi atuncija când copilul se potreseşte cu mizeria, neugociază sau pur şi simure nu lica concesii. Acel Momente Care Sunt CELE MAI DENNJANTE, PUTESI INACA ENSICA ENCOPT UNDE VO LIPESESC CONSUL ASUPRA DVS. Rezollarea propriilor Probleme (începând Cu Problemle la Locul de Muncă, problemele de la Copilărie şi Care Se Termină Cu Probleme de Relaţii personale, de Exemplu, în Căsătorie) vă Vor dozvola să începeţi.

Zamislite intitulată discipline un Copil încăpăţât pasul 10

Cinci. Învaţă să nugociezi. Generaţiile ANTERTEARE ALE Părinţilor Au Sphătuiţi să nu Nu Meargă Niciodată Cu Privativnije la Cerinţele Copilului Din Preokupările faptului că îi va face o Pierdere de Poštivanje Părinţilor şi va despr Cine îeful Familiei. Dar Psihologii Moderni Refunsc că căiiii trebuie să Simtă Un Anumit Control Asupra Propriilor Vieţi, Iar Părinţii Nu Ar Trebui să încerce să domini domini crend. Atuncija când alesherea nu afectează sănătatea copilului sau siguranţa acestuia, cl mai degrabă chestiunea exprimării opistiei prodaja personale sau preferenceolor prodaja, este destul deceabil să.

De Exemplu, este Posibil să doriţi copiilor hain murdare în cole corespunzăare (în opinia DVS.) Să Vizitaţi Lokurile Publice, Dar Un Copil Poate Avea o Otistica Complete Diferită Că elegantă şi confortAbilă pentru el. Cu condiţia ca Copillul DVS. Să fie îmbrăcat, abodâd în mod rezonabil alegerea Poticnire, clond Vorba de Acele Lucruri Care Nu Contează, pentru că poate da un copil Sentimentului de kontrole îl Lipseşte.

Zamislite intitulată discipline un kopil încăpăţât pasul 11

6. Înţelegeţi curacteristicile prubeberborului. Uneori, în vârstă de 10-11 ani, copiiii încep să experimentemyeze gripa Modifificărilor hormonale skrb Prefyă Prizeiva pubertăţii. Aceste Schimbări hormonale duc assea la emoziii emoţionale, o manifestare neaşteptată a încăpăţânării şi, uneori, asupra vizitei.

Copiii de acaastă vârstă Suntt adsea testaţi de propriile limite de neovisnosti. Aceara este o componentă sănăasă Normală de Creştere, îiuda fapplaui că poate supăra părinţi skrbi Sunt obişnuiţi cu toţi să păstreze pod kontrolom. Este važna să simtă că mršava decizii skrb se reference izravno la aceara, aşa că, de exemplu, să elaboreze UN-je de putere imp de o săptămână sau să aleagă o coaură.

Amintiţi-vă că copilul DVS. Este în Primul rând o persuană. Încăpăţţţânareaaa este doar o parte naturii prodaju kompleks, Iar în Ceva Ch Poete Fi Charistică Bună. De Exemplu, puteţi învăţa Un copil să stea pentru tine tine şi p peceu.

Metoda 3 DIN 4:

Cum Să disciplina adolescenţenţena

un. Înţelegeţi caracteristicile periodedi pubertate. Adolescenţii ExperimentTează Modifificări hormonale grob, Sunt Busutre Stresului în Viaţa Personală Din Cauza Primelor Relaţii Romantice, Probleme Cu Prietenii şi atakurile terţă parte, în thp ce îşi. Dar, Din Păcate, Ei Nu auturitate emoţională, IAR CREIERIL LOR CONTINU Să înveţe să realizirajte uzastopce comportamentul. Aceşti factori Creează o atmosferă Tennsetă Pentru Mulţi Părinţi de adolescenţi Care Sunt Perferthy.

Perioada de pubertate este întinsă de mai mulţi ani şi nu este o singură problemă. De tvrtke Obicei începe la vârsta de 10-14 ani la fete şi în vârstă de 12-16 ani. În Acest trenutak, Schimbările de Comportament Sunt Tipice pentru Copiii de ampele.

Zamislite intitulată discipline un copil încăpăţâtat pas 13

2. Instalaţi în mod clar bariebele şi consecInţinţele pentru încăcarea acestora. CA şi în Cazul Copiilor Mici, Adolescenţii Sunt Mai Bine Să Furnizeze Astfel de Condiţii. Îyn Ciuda FapTului că mulţi adolescenţi tind să testeze limitleele dozvolu, ei încă aşteaptă o Secvenţă de la ds. Să cvrčam şi să arobe regulil Familiei Cu consecInţinţele pentru încălcările lor.

Eksplicaţi adolescenţa regulator şi a genecinţelor încălcărilor lor şi fixaţi-le în scris. Acest Lucru vă va ajuta copilul să vă daţi Seama că sunteţi Serios privinţa decurom pentru ei. De Exemplu, dacă elt pentru un Telefon Mobil Creşte Serios Datorită FapTului ch-chapteă o uvjetom foatete mare de Trafic PE Internet, ConseCinţa Poete Fi Condiţia de Auto-Plată a contului pentru o comunicare mobilă sau o privare colulei prodaja.

Fii Coerenţi, Dar Dacă este Necesar, Nu refuzaţi să diskutaţi despr modifici Regulator. Dacă Setul de Regulirajte şi ConsecInţe pentru încăcarea lor nu fulcţionează pentru familys., Colectaţi toate împreună, inclusiv Un kopil şi revizuiţi regulil. DIN Nou, fiţi pregătiţi Uneori puţin înmiaţi regulil dacă copilul arată reaspabilitatea şi, Faţă de DVS. (de Exemplu, Lăsaţi-l să se întoarcă acasă mai târziu înttr-o ocazie specijal.

Zamislite intitulată discipline un Kopil încăpăţâtat Pasul 14

3. Ia o pauză. Copiii vârtei adolescenţilor sunt uneori în poseban înclainat să joace emoţii părinteşti. De la ei înşişi adolescenţii instabili emoodali lip apsea şi span cevu pentru a clarifica în mod specifičan şi pentru a provoka un răspuns. Dar Strigătele Reciproce şi Explozia Necontrolată Emoţiilor Sunt Contraproductive PENTU UN EFECTIV.

Pregătiţi-vă răspunsurile în avans. Dacă copilul este înclinat să vorbească Lucruri pjenastog ofenziva în Modele de sukob, pregătiţi-vă proprilem măsuri de perprealii în avans pentru nus neusklađenog slučajnog copilul ceva ohensator cal răspuns. De Exemplu, Puteţi se prepusti: "Fost O Ruşine. Să Facem o pauză şi să Revenim la această Problemă Când Ambii Sunt Mai Calle. "".

Dacă este Necesesar, Aranjaţi Timpul de Expirare. Realizâd Că Sunteţi Prea deprimat Din Cauza Comportamentului Copilului DVS., Spuneţi-i că aveţi nevoie de o pauză şi veţi Reveni la o razgovor mai târziu. Asiguraţi-vă. Îndepliniţi propraile promisiuni şi puţin mai târziu cu "capul luminos", gripaţi cupilul totul pentru a astfel încât să ştie că nu amânaţi problemyelent înttr-o cutie lungă.

Zamislite intitulată discipline un kopil încăpăţât pas 15

4. Compactaţi comportamentul protiv distraguktiv. DACă Comportamentul Copilului DVS. Este Redus Nu Numaa La încăpăţânare, CI şi Să se Rănească PE SINE PE PE ALJEII, Este Foatete Važno Să SE APLICE PENTU AJOTOR PROFESIONAL.

Psiholog vă va ajuta să alegeţi cel mai Bun mod de acţine în cazul tendinţei copilului dumbevoastastrasta la necorespinzăare şi alte probleme Care Pot Fi Simptomele Timpurii Ale Bolii Mentale Sau Depresie.

Metoda 4 DIN 4:

Care Esteul DiscipTine

un. Înţelegeţi diferenţa dintre pedaelsă şi influtţa disciplinară. Sarcina Părinţilor Este Să Crească de la Un copil un odrasli de uspjet, Bun şi sănătos şi nuaar se confuntă comportamentul său de zi c. Impabul Discilinar Ar Trebui să Fie o Modalitet de a învăţa Un kopil să şi relementeze propriul comportamenta, în cele Din Urmăe, început să Fawice Faţă în Mod Indemiran.

Pedaelsa este Foldea Unor Cuvinte sau Acţiuni DUROGREASE SAU NEPLZUTE PENTRU A OPRI COMPORTULUL NEDORIT. Pedaupsa Poate Fizică, de Exemplu, Sub for Formă de Panouri, emoţionale sau Verbale, de Exemplu, când îi spui copilului că este prost să nu vă mjesto să applicaţi sankţiuni sau degradări. Pedepsele fizice şi emoţionale sirove şi arată copilul că nu poruku alea încredere în tine şi că nu o apleciază. În Multer Cazuri, Pedepsele FIZICE Şi emoţionale pot fi atribuite kategoriei de maltratare a Copiilor, Care Este Pină de RăSpundere Penală. Prin Urmare, Nu aplicaţi Niciodată Pedeapsă Fizică şi emoţională pentru kopil.
Pedaelsa copilului pentru încăcarea regulilor nu este în nici un caz un mod eficiiiilor defunet lecţiilor de viaţă. În Schimb, Ele provoaacă doar părinţilor ca o sursă de Expunere la Putere şi Uneori provokacă Răspunsuri Negativni ale Unii Kopil, Forţându-l Să Protueze şi Mai Puteric.
Utjecaj Discilinar, pe de altă parte, îi ajută pecil să înveţe lecţţile de viaţă faţă Faţă Promotelor, Cooperării Cu Alte Persoane şi Să îşi Atingă Propriile Scopuri Primirea CEEA CE doreşte.

Zamislite intitulată discipline un copil încăpăţâtat pasul 17

2. Înţelegeţi Rolul atmosferei de izvor. Casa, Casa Este o Sursă de Strazi, tensiune şi Instabilitate, Poate provoka Probleme Comportamentale La Copiii Care Adesea Copiază Comportamentul Părinţilor, Fraţilor şi Surorilor şi se arrează.

În Casele în Care Conquiun je Mult Zgomot şi Poporul, nui nici nici o ordini şi domneşte haosul comun, apper Apart Copii Cu Comportament Distretiv, hiperaktivirati şi neateenţie.

În mod slično, copIII skrb au eksperimentat raćintemente strante în viaţă (Trecerea la o casă nouă, naştea fratelui sau suroriljo. Astfel de copii se comportă apsia impulsiv sfidător şi cu încăpăţăţâare.

Dacă doriţi Ca metodele DVS. Disciplinare să fie efiesterse, este važna Să Răspundeţi Factory de Mediu Care Colportamentul Copilului dumbevoastraastriră. În CELE DIN URMăE, Chiar Dacă Astăzi aţi APICAT CU uspješno măsurile disciplinare copilului, dacă factorII skrb au determinat copilul să se comporte prost, vor fi în continuare până moje, problem ne spajanje nic.

Zamislite intitulată discipline un Kopil încăpăţâtat pasul 18

3. Funcţionarea karacerului şi a comportamentului rău. Unii copii de la naştere au caracter ferm, DIN Cauza A CeA A AU Nevoie de Mai Multi Control Asupra Lor în Viaţa de Zi cu Zi. Alţi Copii Sunt Sunt, Dar lonac lice Rău pentru Ataklage dezamăgirilor, Cauza Dezamăgirilor, Cu Care Au întâlnit. IDENTICAREA Cauzei Principale a încăpăţţüânării copiilor vă va ajuta să vă okupaţi de el.

Copiii încă mai bine Reacţionează mai bine la Secvenţa în cuVinte şi acţiuni acţi acţiuni. De muter ori se comportă prost pentru provoca răspunsul părintească, aşa că păstraţi clul şi nu lăsaţi copilul ce căutat.

Cazurile ekstremni de înie şi picături emoţionale pot vorbi despre o astfel de boală psihică ca tulburări de opoziţie de neascultare. Tratamentul Acestei Tulburări Poate uključuju Utilizarea Metodelor Psihoterapeutice şi, eventualni, Medicamente pentru Combatea Proceselor Chimice Ale Corpului Care Provoacă Emoasiii.

Zamislite intitulată discipline un copil încăpăţâtat pas 19

4. Învaţă să puntebare: "De CE?"" La Orice Vârstă, Comportamentamentul încăpăţţânat poate să Apartă Datorită FapTului că. Copilul Poate Simţ Impotenţa, Donrea, epuizarea şi frustrarea. Dacă Copilul Tău arată încăpăţāţânare, îl poţi întreba: "CE întâmplă?- - şi asultaţi răspunsul. Mai Jos Sunt Mai Mulţi Factori Care Ar Trebui Luaţi în raste.

Creşteja Fizică corpului poate provoka nesposobnost la Orice vârstă. CoPiii Sunt tăiaţi în Dinţi, cere CE este destul de Dureros. Pentru copiii mai mai, DURILE LA Piciare şi Chiar DURILE DE CAP SAU durile abdominale pot apărea din cauza cresenii.

Copiii sunt adsa inadecvaţi. Studiale unui corp în creştereriti esenţă, zombii de mresso p pe Jos, şi chiar Mai Mult Cercetări Sugează Că Procesele de Reglation.

Nevoile Fiziologice, sperma arfisea sau Foamea, lonac provoka încăpăţânare şi comportament diificil la copiii de orice vârstă, Dar Acest Lucruu se dator-latrului că corpul şi mintea lor au nevoie de combustibil.

Uneori, copiii prezintă încăpăţânare atuncija când nevoile lor emoţionale nu Sunt zadovolja. Mai Mult, lonac părea încăpăţţţuţi când sunt supăraţi, deoarece pur şi simure nu Ştiu cum s să.

sfaturi

Ştiţi când vă retrageţi. Dacă copilul încăpăţânat refuză să pună haina cândă cândă doar 4,5 ° C pe Stradă, Lăsaţi-l să o FACă. Fără îndoală, el va îngheţeţa şi înţelege că PurttarArea Unei Haine. Doar Luaţi-vă Hainele Cu DVS. Pentru a vă îmbraci un kopil când îşi ia lecţia şi vrea să se îmbre.
Dacă copilul a încăpăpă şi exersite încănuită pentru el, diskutaţi cu el pentru a afla dacă su noi Surse de Stres în Şcoală sau skrb Care provoacă Un astfel de comportament.
ATRAGE COCIULL LA ELABORAREA REGURATOR. Deoarece Copilul va Lua parte Personală în Gândirea Modului în Care Totul Ar Trebui Să Fie, în Viitor, Va fi mai susceptibil.

Avertizări

Contacaţi Profesionişti în Cazul în Care încăpăţânarea Copilului trece limelele cu încăpăţânare normală. Dacă postoji abet cu furia sau Un copil îşi exprimă sentimentale cu un periculos fie de un mod îfcoşşător, ne consulăm imediat cu Un psihoterapeut sau pediatru.