Cum de a motiva copiii să studieze bine la şcoală

UN copil bine motivat este mai probabil să fie învaţă să studieze la şcoală şi este Pozitiv cu navire la învăţarea în generala. Adesea, Singurul Element Lipsă al motivării copilului este de aparata Procsul de Realizacija Temei de Temei de percepţie Informaţiilor. Pentru Alţi FactorI Importanţi Capabili să Motiveze Copilul Cât Mai Mult Posibil, să Inclusă Instalalaa aştepărilor Rezonabile de la el şi exportând Invexanţa înăţării Şcolare înce.

Pasi

Agea 1 DIN 4:

Postavite de aşteptări rezonabile

un. Vorbiţi cu kopilul. Pentru motiva copilul să studieze bine la şcoală, este važna să evuezeze mai întâi intelelele şi abilităţile prodaja personale. Asceltaţi copilul şi apoi Informaţi-i Uită-vă la cerea sutre. S-Ar Putea Să fii Surprins Că Copilul DVS. Este Intesat să înveţe că pobiks ple care nu îl puteţi gândi nici măčar.

De Exemplu, puteţi întreba: "Care Este Sumsull DVS. Preferat în şcoală? RE CE ITI mjesto?"- SAU:" Njega Este Cel Mai Nuftect Subtect? Acest Lucru se datorAză faptului că nu vă intereaază sau pare prea dicil pentru dd?""
Nu uhaga Intelele Copilului Dacă Nu COUNCID CU Intezele Voaste. De Exemplu, dacă copilul tău iubeşte literatura şi raRori citiţi ceva, nu spanţi copilului că literatura este iutilă. Mai Bine Găsiţi o Modalitet de Sprijini interul copilului, de exemplu, puteţi Ofri să o kondoruţi la bibootecă în zilele de sâmbătă.

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 2

2. Ajustaţi propriile aşteptări. Stabiliţi cele mai îznalte aşteptări de la copil la acele medway skrb îi interesază cel mai mulske mulske skrbi su CEA mare mare tendiinţă. De asemenea, dă-i în clar copilului să înţeleagă că înceleagă că încă mai aştepţi entrauri conştiincioase de la el şi atuncija când a atuncija când atele acele apele care Sunt mai puţin. Reţineţi Că Veţi Lua în raste efforurile unui copil cu Bună-credinţă dacă va aplica toate efforurile prodaju de a studiju.

De Exemplu, dacă copilul este bine dat matematică şi o iubeşte, văformează că vă aşteptaţi de la ea doar clince din acest subst. Pe de Alt Parte, Dacă UN Kopil su probleme Cu StudierA Ştiinţelor Umanitare (de Exemplu, Atuncija Când Memorează Callealele Getlor), Lăsaţi-i să. Eksplicaţi Că, în Timp Ce copilul lice în mod clar eftragerile de studia, nu Sunteţi Intersat de Marca Rezultată Peastă Temă.

Dacă vă că că că că că că şi je simure nu denne efforuri prigušice pentru explora Un anumit subtect, cere CE lice Semen Release Cerinţa de Fa faete Acestui Subvencija Zilnic Poete Ajuta la Rezolwarea Rapidă ajuteă. Dacă copilul su nevoie doar să încerce să mancaască mai višestruki, în curren, veţi Vedea cum vor creşte cressările prodaja. Ei Bine, Dacăe UN Kopil Pur şi Simpu nu su Capacitatea de Face Obiestel, Cel Puţin el va eNvrţţa cum s entraturi pentru rezolla sarcini kompleks.

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 3

3. Ajutaţi copilul să pună goluri. Stabilirea Obicribelor Este Vacationă Pentru Ca Copilul Să Aprecieze progriul progres şi Să Simtă Un Sentiment de zadovoljiti de la finangarea sarcinilor. Obestivele corecte vrt ajuta la motivaţia copilului s efforuri speciale pentru o şcoală bună îcoală.

Notaţi objelelele pe hârtie. Copiii, CA Adulţii, Sunt Mai încLinaţi Să Defună ENTFORTURI PENTRU A Atigelele Atuncija Când Suntnt Prezentat PE hârtie. Ataşaţi lista de scopuri frigorifice sau la uşa camerei pentru copii, astfel încât să fie întotdeauna în vedere.

Suočiti se s objektivima. În loc de scopuri neclintite generalizate, sperma ar ar `îmbunătăţirea înţelegerii Citirii ", puneţi običan beton în faţa copilului. De Exemplu, în acaastă Formă: "Ridicaţi mărcile pe literatura cu Truk la Patruju".

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 4

4. Sarcini divizat pentru piese mai mici. DOAR O NAAR O MUNTELE MUNUNKU MUNKII VIITOARE POADE FI COPIL. Dar Dacă Vă Rupeţi Sarcina Cu Incuuţia Zilninică anumitor sarcini, aceara va sma smanjiti stsul de la prea Munkă PE subticţi în ultimale zile de pregărire pentru anumite rise.

Deternaţi Sarcinile Zilnice Ale Copilului Care îi Vor Ajuta să Fawice Faţă Bine Cu Telele.

De Exemplu, puteţi înregistra o astfel de sarcină: "Petroceţi zilnic Timp de Cincisprezece Minute Pentru Citi UN materijala dat. Alte Cince Minute Pentru A Discuţie despreţie macul cu un profesor sau părinţi ".

Atea 2 DIN 4:

Demonstracija importanţei de învăţare

un. Demonstracija o atitudina pozitivă faţă de şcoală. Copiii apsorbirati atitudinea adulţilor în lumea din întreaga lumea şi Şncep să o tranhaze în acelaşi mod. Dacă dezvăluiţi Şcoala sau trataţi-o ca cede neplanăcur, copilul este pjegavosti probabil să facă acelaşi lucru.

Dimineaţa, încercaţi să întrebaţi copilul o atitudin optimistă pentru viitoarea zi şcolară, chiar Dacă voi nu vă mjesto să vă ridaticaţi mai razrlem. Acesta va ajuta la a aricta copilul că studiul nu este atât de înfcoşător. De Exemplu, puteţi începe în feicare dimineaţă pentru Cere copilului, care copilului, care cal care aşoteaptă ziua urmăare cu cel mai mare entuziasm.
În loc să vorbească cu copilul, el "trebuie" să Meargă la Şcoală, să prezinte formate la şcoală ca o oPateonite Zilninică de a învăţa Lucruri interesnte Şi de a întâlni Prieni.

2. Utilizaţi Obicelele Kopilului pentru viitor pentru poticaj studijsku prodaju bune. Skrogaţi obicerele unui kopil despre studioea într-o şcoală tehnică, institut sau despr Cariera Viitoare de Trezi în Intereul akademski. PENNT UN CREAMLUT, O VISITITă LA Şcoala Tehnică Sau Institutul în Care Visează să înveţe şi să konzultant cu coomtul de adminitree al acestei institucije. Acest lucru îl va ajuta vizualna să defună oaţă suplimentară separati de părinţi (fie înttr-o Pensiune Sau într-UN Apartament Detaşabil) ş.

De asemenea, puteţi lice UN kopil o întâlnire cu o persuană profesiei la care urmăreşte. Dacă Un Copil, de Exemplu, vrea într-adevăr să devină un poliţist, aflaţi dacă nu postoji excurii periodiki în filiala de poliţie Din Oraşul DVS. Dacă se desfăşoară astfel dequimentte, profitaţi de aceara opatior, astfel încât copilul să poată vorbi cu acest poliţie. Lăsaţi-l să înveţe în Primul rând, CE abilităţi şi ce educaţie trebuie să lucreze la o anumită poziţie din poliţie.

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 6

3. Stabiliţi o relaţie pozitivă cu profesorul de clasă. Suportul de Comunicare Cu Profesorul de Clasă Serveşte Două Goluri. În Primul rând, demonstracija că că sunteţi osobni intenerat de studiile prodaja şi controlui acest proces. În al doilea rând, vă miputa să vă consultaţi cu profesorul, să - i puneţi întrebări cu prisilja la întrebările DVS. şi de Primă mână pentru a obţeine consiliul cu privativnost la cere er trebui să se acorde o atenţie deosebită să se arate în mai bun mod Posibil.

Vizitaţi toate întâlnirile părinteşti la şcoală. Utilizaţi-le ca o o o o opraterati de a Vorbi Direct Cu Profesorul de Clasă şi cu alţi profesori despringnţa copilului ds. şi cum poate fi îmbunătăţită.

Îcoala Elementară, încercaţi să Diskutaţi Cu Profesorul atât înainte, cât şi după cursuri. Dacă vă alocaţi osobni unui copil la şcoală şi ridatica-l după cursuri, vă deranjează să întrebaţi Profesorii tAcă nu va eva să vă dea câteva minuta. Sunt de acord în Prearabil Despres consuversaţaţie, astfel încât profesorul să vă Poată pregăti şi să vă dea copeeo mai potariti povratne informacije desprelul dumboću.

Zamislite intiturită motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 7

4. Evidenţiaţi Copilul Un loc poseban pentru efectua Telele. Creaţi Acasă Zona de anttrenament rezervată în mod specifični pentru efectue Telele. Prezenţa Unii astfel de spaţiu va lica Posibilă Creştea Importanţei Studiorii în Ochii Unii Kopil şi Va fi mai seriosă în ceea CE Priveşte Şcoala şilele.

Faceţi Acest Spaţiu makaabil şi plasându-l PE DVS., Dar în Acelaşi Timp îl Eliberaţi de faktorizija de distracţie. De Exemplu, ataşaţi o listă de prebivati copilului perete în faţa birului şi puneţi câteva vaza cu planta interijera pentru a "Revigora" Zona de Studiu.

Dacă este Posibil, Organiţi Zona de Antrenaent Polaže de Kamera de Zi şi de Copii. Acest lucru va smatrati numărul de factorti distraţi pod forma u unui Televizor, Eui Computer şi eversaţiilor străine.

DACă UN Kopil su probleme CU Conservarea Concentraţiei, UN Spaţiu Sepat Pentru Telele se va a ne va fi diras. Puteţi Chiar Să Statua Stabilească Regula, astfel încât copilul să nu părăsească zona de antrenais (cu excepţia neceseităţii de a spajanje la toleetă) până.

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 8

Cinci. Eksplicaţi copilului relaţia dintre şcoală şi viaţa Reală. Adesea, Copiii Reachifică Lipsa de interes Pentru A învăţa cede CEE CEE Pictisit sau FATPLAL Că Nu Este Legată de Viaţa Reală. Dacă Găsiţi o Modalitetate demonstracija Relaţia Reală Dintre Studiul şi Munca Ulterioară, copilul poee fi mai interes să înveţe licul educational.

Începeţi cu faptul că întrebaţi copilul PE cari doreşte să îl deventiţi atuncija când creşte. Dacă el Format Deja Idei Premjesti, Discutaţi cu el cere este necesar pentru a obţine dorinţa dorită. De Exemplu, DACă UN Kopil Doraşte Să devină liječnik, Spune-i despre Invesportţa Ştiinželor Naturale Pentru Această Profesie, precum şi a matematicii.

Verificaţi kurikulumul kopilului DVS. şi vedeţi CE elementi puteţi Ofer primjer reale ale kopilului. De Exemplu, Dacă Un Copil Studiază ISTORIA Evului Mediu, Găsiţi Muzeul în Care Sunt Expess Artefacte şi Arme de Acel Moment.

Atea 3 DIN 4:

Motivaţia copilului la şcoală

un. Marchează efforurile copilului. Copiii Sunt Mai Bine Motivaţi Când Nu Sunt Recunoscuţi Atgee, Câte ENTROTURI îŞIŞI. Recunoşterea ENForturilor Copilului îi să înţeleagă că munca sa grea evatuată mai s više decat rezultatele prodaju.

Dacă copilul dvs. Scris Un Control de TERARE, Marcaţi Munca Grea. De Exemplu, Puteţi Spne: "ENFONFORTURILE DVS. Au oksistat cu adevărat rezultatele controlului ".

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 10

2. Utilizaţi opţiunile de laudă descripsiveivă. Opţiunile deskriptivni pentru Laudă Diferă Uxeră dentăaAbil de lauda obiđa. Lăudarea Evaluaării se bazează pe astfel dedecăţi ca "bine" sau "rău". Pe de altă parte, Lauda Descripsivă Se Bazează Exclusiv PE Pasperaţii Reale, de Exemplu, Poate Suna aşa: "bine făcut, cere CE a făat toale Telele în Timp".

O ASTFEL DE LAUDă CA "EST FOAARTE Bună" vă nepučice să învăţaţaţi Un Kopil să se bazbize p pe onialia şi evaluarea altcuiva. În Timp CE Lauda Deskriptiveă, de Exemplu, "Această Lucrare demonstracija cunoşterea Materialui", dozvola doar Să Voce Voce Voce Vocea Doar Faptele promatrati şi nudeddecăţi procjenu. Astfel încât ea învaţă Un Kopil pentru forma propria lor stimă de sine požudite.

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 11

3. Verificaţi diligenţa copilului, chiar Dacă nu funcţionează. CLAND RZULTATELE STUDIIILOR COPILULUI NU TRENUSKE İN CEA MARE MARE PARTE AŞTEPTăRIL PRODAJA, II OFERă Sprijin Sub for Formă.

De Exemplu, dacă un copil, îuda studiilor prodaju încăpăţânate, nu scris cu aea mare parte un kontrola în matematică, invită-l să încerce împreună o altăordă.

Niciodat nu diminuaţi efforurile copilului. Dacă critici copilul după a încercat cu adevărat, el va odlučiti că, în alte încercări de a înăţa mai bine, nu su SENS.

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine în Şcoala pasul 12

4. Fii bun, Dar strog. Dacă copilul nu utilizază tot potenţialul său sau pur şi simuză să efectuezeezeeze, este necesear să i objašnjavam căà ar Trebui să fie mai bine. Cu toite acestea, nu este necesar s a apopie de akest lucru iutil kritičar şi, prin Urmare, respens copilul.

Notificaţi Că Că, în Cazul Neîndeplirii Telelor, Veţi începe să îl priviţi de astfel de povlasticare de Viziona Televiziunea sau de a kalkulator Juca Jocuri PE kalkulator.

Evitaţi CondamNArea cuvtulor. Nu Spuneţi Niciodată copilului că este prost sau leneş.

Eksplicaţi Clar Că Pedaupsa DVS. Este o modalitet de motiva mai bine să învăţaţi. De Exemplu, puteţi se prepušta: "Televizor Vă Duće Prea Multi Timp, Aşa Că îi îi Lipseşte pentru Telele. Dacă vă puteţi demonstracija că sunteţi în măsură să vă îndepliniţi casa DVS. Zoite Telele Şi Veţi Avea Timp Liber, VO Voi Rezolva Să Vizionaţi TV " t.

Parea 4 DIN 4:

Sprinjinul foliosit de o abordare a copilului în învăţare

un. Acordaţi Atenţie Abodării Kopilului DVS. Pentru studij. Copiiii folsessc abodări diferite la şcoală. Dacă Paswaţi Că Copilul DVS. Este mai înclinat să se bazbize pete metode auditivne, vizuale sau taktile de percepţie, puteţi ajuta să dezvoltaţi o abordare mai. A învăţării.

Pentru a određivač abodrearea copilului DVS. De a studia, Urmaţi Modul în Care Rezovlă Sarcina Matematică. Dacă Un Kopil se bazează mai muls percepţia vizuală, este probabil că doreşte să afiseze componente cantitative PE hârtie. Dacă copilul se bazează pe percepţia auditivă, acesta poete citi starcini sarciniju cu voze tare. Dacă copilul este mai bine dat percepţia taktilă, la rezollarea, acesta poate aticele cale Care Reflectii Săi Contitativivi.

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine îcoala pasul 14

2. Adaptaţi Procesul de licem Telele pod stilul îvăţării copilului. Majoritatea tegurilor pot fi adaptat la Unas dentre CELE-a TREI MODALITăţi Principale de percepţie. Predarea Copilului pentru lica Acest Lucru îl va ajuta să fatiliteze procesul de studija şi va oferi o abilirati valoroasă skrb s carţină motivaţia chiar şi atuncija când se confuntă cu sarcini dififil.

Dacă Un Copil Percepe Informacije Despr Zvonuri Mai Bine, Cereţi-i să Citească Condiţia de Sarcini şi Paragrafe Ale Priručnici Cu Voces tare. Pentru memorati, învaţă copilul shema folsească mnemonice folosind mahale sau Alcereri familiare. De Exemplu, dacă copilul trebuie să-şi amintească orcubea curcubeu, oferă-i să folosaască o frază mnemonică pentru acest lucru, în care toite cuvreele încep cu aceleaşi litere CA şi numele culoriljo.

Dacă copilul se bazează mai muls percepţia vizuală, oferă acest lucru să transformare sorcinil matematice în shemele de vizuale. De Exemplu, Dacă este necesar Să rezolvaţi o astfel de realizare, ca 8 + 9, cereţi copilului să deseneze opt moneede pe o parte a liniei şi nouă mai više. Astfel încât copilulu perceput Mai Bine Macuul Literar Citit, Cereţi-i Să Schiţeze Planil de Compot al Lucrării sau să Deneneze personaleale.

DACă UN Kopil Foloseşte Senzaţaţii taktilni pentru studij, ajută-l să găsească o modalitetate de transformacije sorcinila stabilite în faţa lui preusmjeravanje Reale. Desigur, nu este întotdeauna posibil să converiţi Telele daţi Un copil sificijent de materiale şi spaţiu de Lucru, dentente ori el poate găsi o abordare creativă a modului de lice materijal taktil.

Imaginea intitulată motivaţi copiii să facă bine îcoala pasul 15

3. Determinat Copilul Să Experimenteze Alte Abodări La Şcoală. Îuda faptului că toţi copiii au o abordare preferenceială aemorării şi analizării Informaţiilor, este važna Să se facă copilul să Poată Folosi Mirno Alte Meloda, Deoarece Nu VA Avea întotdeauna Timp, Loc şi Materiale Pentru.

De Exemplu, dacă promatraţi c copilul ceiniteşte întotdeauna condiţiile de sarcini cu voce tare, ofersa acest lucru pentru a încerca să deseneze o schemă de allă sarcină, în loc de voce.