Cum Să înţelegeţi CE este disleksija

Dysxia este o încălcare neurologică a capacităţii de a stypâni abilităţile lingvistice, cere che afectază multe aspecse alegaţiei. Principala problem je espexiei este imposibilitatea recenzasterii fonemelor. CoPiii şi adulţi e offlexie alţii par assea leneşi sau stupizi din cauza incapapităţi s lor faţă de Metodele Tradiţionale de format. Dacă Puteţi Recunoaşte Simptomele de escărcare şi înţelegeţi fundaţiile neurobiološki acestui stat, puteţi sprijini persoanele cu offlexie.

Pasi

Metoda 1 DIN 3:

Semne de exexie

un. Acordaţi Atenţie Dacă o persuană este dicil de memorati. La Copiii Presecolari, Primul Semn Al Exexiei, Care Poate Paspas Părintele (Sau Tutorlele) - Acestea Sunt Difificullăţi Cu Selecţia şi Memorarea Poemelor. De Exemplu, "Babasi Trăit cu două goi amuzante" - o rimă subleă copiilor o amintesc cu uşurinţă. Dar copilul cu escărcare nu va evea să şi amintească acaastă rimă atât de Popete.

Copilul Vârtei Presecolare Cu exexie nu va. Că cuvtele "Pisică" / "An", "Marea" / "Montare" Rime.
SE Poate Paspa Că Un Copil cu offlexie nu Numai Că nu Neprostă Rima, Dar este Greu de Reţinut-o.

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 2

2. Copilul Poate Avea Difificulăţi în recunoştea scrisorilor. De Exemplu, UN Kopil Cu Exerxie Uneori Nu promatranje că "b" şi "p" Sunt litere diferite. Copilul vâsstei presecolare (sau Şcoala Elementară) nu Poate determinatina şi aminticrice Scrisorile Lui.

Copilul nu Poate Corela Sunetul Acestei Scrisori şi Imaginea sa Grafică.

SE Pote promatra copilul este este mai koncentrat asupra imaginii din tekst şi nu p pevinte. De Exemplu, UN Copil Poete proveo: "Puppy" (koncentratându-SE PE zamisliti), deşi podmisliti Poate Fi Scris: "C o b a k a".

Zamislite intitulată înţelege disleksia pasul 3

3. Fioi Atenţi la dificiculcatea de a citi mace cu voze tare. Chiar Dacă copilul a înăţat deja să liquască, aceste difificiculăţi pot perzista până la adolescenţă. CEI MAI Importanţi Covi Dejaală pot înţelege Deja Modul în Care CITIT CUVNTUL NEFAMILIAR, DAR COPILUL CU OSOBLE NU POATE ACEST LUCRU.

În plus, Limbile Străney Vor Penteil pentru Un copil cu esenxie, cel mai probabil că nu e vare să rostească cu voce tare cuvte str.

UN Kopil Cu dificultate poete găsi o diferenţă între cuvinte.

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 4

4. Să acorde atenţie faptului c copilul este difficil de a-şi lica diskursa. Mulţi omeni cu expexie se împiedică apsea în timpul Unei Razmjena. De Exemplu, Ele Sunt mai des pe pauze când span ei cu voce tare, sperma ar ar `hmm "," Eee ", Mai Als Când Este nerves. Poate Că încearcă Să Ridce Un cuvânt mai uşor de înţeles (îă cheme lucruble prin propriile lor nume, Assea Spun "Ei Bine, Aceste Lucruri", "Lucruri" şi Aşa Mai Polaže).

De obitelji, Lexiconul Colocvial Al Omului Este Mult Mai Mic Decât Vocabulal Său Općenito. Astfel de OamenI pot.

În Ciuda Nivelului Mediu Sau Chiar Destil de RidIcat al Inteligenţei, Este Ase Asea dicifil pentru ei să sudjeluje u la lecţii.

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 5

Cinci. Acordaţi Atenţi Promotelor Organizionale. Oamenii Cu Exelexie vor alea abilităţi organizacije carineaţionale cromat. Acest lucru se manifest prin dificicilate de raţinalizare şi sistematizare lucrilor şi cunoştinţelor. Astfel de omeni au adesea o scriere de mână foatese incomprehensibilă şi neetacţioasă.

Poete Că Oamenii Cu Exexie Vor Avea Difificulăţi în Organizator Timpului, este dicifil pentru ei să păstreze înttr-UN motiv. O Persoană cu offlexie poate avea o percepţie mică de thip (nu ca şi alţi omen).

Puteţi promatra că o persuană cu offlexie estea astesea întârziată pentru întâlniri Şi Datum (şi Poate Că le VA Fi Deşi Să Vină točno!)

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 6

6. Reţineţi Că Offleksija uključuju, de asemenea, Difificulăţi de Citrire La Nivelul Necesesar. De Fatty, Tehnica de sontură nue estent semn de intelusiv Un copil cu offlexie). Majoritatea copiilor cu offlexie au arabităţi intelektualne medii sau chiarhate. Amintiţi-Vă Că Tehnica de Citire Nu Reflectu Deloc Intelectul Omului.

Puteţi promatrač Alte Semne Care Suntnt asociate Cu Exelexie (kreativirati şinivery, dezvoltate Gâncire Abstractă).

Puteţi promatrač dezvoltarea copilului în zona skrb nu se reference la geltură: Tehnologie Electroniclă, Artă Vizuală, Muzică Şi Sport.

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 7

7. Acordaţi Atenţie Capacităţii de lice Faţă DIFIFIFULTăAţilor de la adolescenţi şi adulţi. DACă OMUL su Exerxie Neidenificată Multi anumite strategiji skrbi vor dopuštenjem să se ocupe de lecture. Câteva primjer:

UNM Om Cu Exexe Este Mai Uşor de înţeles sensul, privind Imaginile şi ilustraţile şi nu PE tekst.

UN Kopil Cu exexie Pote fi mai capabil decat rositatea Studenţilor, Dacă Vorbim despre învăţarea de la prezentări şi sheme. El îşi poate aminti ce che spne vorbitul, fără lica nota.

UN-ov discol cu exexie poent decat catât ceilalţi atuncija când asultus discursul profesorului sau colegului de clasă.

Metoda 2 DIN 3:

Cum să vă îmbunătăţiţia viaţa de zi cu zi zi zi zi zi zli

un. Pentru a vă organizacije Mai Bine Timpul, Faceţi Mementuri vizual. Copilul cu offlexie poenifil de navigat prin caes sau grafică obişnuită şi program. Încercaţi să Faceţi UN program vizualna njega Să Ajute Copilul Să vă organizize ziua. Puteţi Desena Un astfel de program. Puteţi Descărca Orice A Plicaţii şi program sau Puteţi Găsi Un astfel de program pe Internet şi impMaţi-l.

Gândiţi-vă la stabilirea unui memento de suet la telefon pentru a vă organizacije timpul.
Instaţi Termenul Ple Care Copilul ar Trebui să-l cheltuiască pere. Faptula este că un copil cu exexie poene cheltui perem mai višestruki colegii lui.

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 9

2. Sparka Mari Sarcini pentru puncte mai mici. MajorAtea Persoanelor Cu Sunt Greu de Sistematizează Neovisni Afalerile Lor, deci Trebuie s sprijini, rupeaa Unor Sarcini Mari Pentru Mai Multert. Pentru cvij de şcoală elementară, este mai bine să desenezi o listă de cazuri cu imagini.

De Exemplu, Sarcina "Face O Temă" Poate fi împărţită nu numai pentru a "Citi" şi "Scrie" şi Ple Următolelee Sumnjaruri: "Găsiţi Un mâner şi Creion", Semnaţi o Bukată de Paagină în partija des a Pagina ", Împiedicaţi-vă Telele înttr-Un Portofoliu ".

DACă UN Kopil su o memorie vizuală Naastă, Crearea de Imagini vizualie nua rezolva problem de învăţare. Închimb, începeţi să - iem mici nota sau să găsiţi un fel de materijala de distribuţie pentru ajuta copilul să aloce Informaţii.

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 10

3. Pentru ajuta copilul să-ţi organizirati Lucrulev, să i cumpere dosare speciale. Puteţi cummpăra dosare de divizoare, astfel încât copilul să şi Genereze toatele. Puteţi Utiliza Codarea Culoriljo, Care Facilitează Sistematizarea Materialui PE subticţi.

PIXURILE ŞI CReioanele Sunt Cele Mai bine plasate chiar înttr-UN prijenosno računalo (înttr-Un buzunar), astfel încât acestea să poatăi brzo.

O Idee Bună VA verifica dacă copilul este onregistrat înttr-UN kopil. Telele de Acasă Trebuie să înregistreze în acelaşi loc în prijenosno računalo.

Gândiţi-Vă la lica o liste de sarcini casei pentru ajuta copilul să organizize activităţi educaţionale.

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 11

4. Ajutaţi copilul cu eflexie să cvrčati UN model pentru Care Poete învăţa. Sarcini Jednostavno, sperma ar-tehnički de Memorare şi Automatizarea o Parte Din afacerile Noapte Zilnice, Pot provoka difultţţţţi în persoanele cu offlexie. Memoria Proastă este Una dintre Trăsăturile Razlikovni alexiei. CEA MAI Bună Modalitet de Proučavanja în Acest Caz Este de A CREA UN model Sau Un Şablon Care Se Poete Baza la învăţare.

UN EXEMPLU de Astfel de Şablon Poate Regulirano Simple de Ortografie, cere CE VA Ajuta Copilul Scriul în Mod Natjecatelj.

Idee Bună - verificaţi dacă copilul a înregistrat crecteele este, de asemenea, necesesar să vă înregistraţi.elaşi Notebook.

Zamislite intitulată înţelege disleksia pasul 12

Cinci. Puteţi Cummpăra Un "Citertor" Electronic. Rezultele Cercetării arată că persuanele cu of the exexie sunt mai uşor de Citit şi de a înţelege Materialul Electronic Election. "Cititorii" Electronice Limează Numărul de Tekst Care Este afişat pe o singură pagină. Astfel, pagina nu este depăşită cu informAţii şi este mai uşor percepută.

Persoanele cu offlexie, cărei percepţie vizuală este Spartă, Va Fi File Multi Mai Uşor de Navigat PE e-cărţi.

Unii OamenI Cu Exerxie Mai Uşor de Utilizat anumite fonturi pee e-cărţi.

Metoda 3 DIN 3:

Cum de a sprijini o persuană cu offlexie

un. Găsiţi grupuri de asistenţă. UNEELE PROMET ASOCITET CU OSOBLE NU SE limează la învţţare. Mai Degrabă, ei se referenci la neînelegerea colegilor şi profesorilor. Disksia este doar Un alt mod de gândire, care nue este mai Bun şi nu mai rău decat alte moduri. Dacă Găsiţi Grupuri de Sprijin în Care Tema Diferenţei de Copii Cu Exlexia şi Alte Copii se Ridică, Veţi Ajuta Copilul (şi DVS.) Să Reuşască.

Scăreea stimei de sine, problemele komportamentale, îngrijorarea, agresiunea şi difificticulăţile legate de Comunicarea Culegii Sunt de Faptte de faptul că acele înconjurăare nu înţeleg persoanele cu offleksie ...
SUPORTUL emocionalna PENTRU PERSOANELE CU DISLEXIE ESTE FOARTE VAŽNO. Este Foarte Uşor SA VA Simţiţi Ca Un Leneş Sau glupo Comparaţie Cu Alti Omani, Bazaţi Numai Din Tehnica de Lectura.

Zamislite intitulată înţelege Disleksija Pasul 14

2. Motivaţi Copilul SA Se Alăture Grupului de Asistenţă. Grupurile de Sprijin pentru Studenţii Cu Complexitatea învăţării (de Exemplu, Cu Dislexie) pot internetu Un Loca Odlican pentru Cu Comunica Alti Omani Care Au Aceeaşi Situaţie. TERAPIA DE GRUP ESTE MAI INTENSă Decât Grupurile de Sprijin u plus, oferă Anumite Fonturi pentru Cărţi Electronice.

Găsiţi Terapia de Grup u njezi VA Simţiţi Confortabil şi gratuit.

U Cadrul Terapiei de Grup, Tata Lumea AR Trebui SA Adere LA OBISTIVELE PRODAJE. Dar Aceste OBISEIV AR Trebui SA Fie Realizabile, Măsurabile Si Acestei persoane.

Zamislite intitulată înţelege Disleksija Pasul 15

3. Gândiţi-va la Terapia individuală. Lucrul Cu Terapeutul VA Ajuta Copiii Cu Dislexie Si Părinţii Lor Determină Modul u skrbi za disleksiju Afectează Omul. UN LIJEČNIK BUN şTIE DESPRE Cele mai RECENTE STUDII DESPRE TRATAMENTUL DISLEXIEI Si VOR ADERA LA METODELE NJEGA VOR FI Cele mai EFICIENTE. U Tratament, Desigur, ObiCeable şi Interelele Clientului AR Trebui Luate în Considerare.

TERAPISTUL VA AJUTA LA Dezvoltarea ObiCTIVOROR u FUNCţIE DE PROGRES, ACESTE OBISTIVE AR TREBUI SA FIE BETON Si Măsurabile.

De Exemplu, Daca Scopul Este DE-a îmbunătăţi Capacitatea DE-a îNRegistra Cuvinte Noi Nu Veţi Putea Masura Acest OBIECTIV, deci Nu Este Un Specifična. Este Mai Bine SA Găsiţi Un Obictiv Mai izvod (de Exemplu, SA îmbunătăţim Capacitatea Unui Copil DE-a îNRegistra Cuvinte Folosind Un Sablon La O Precizie de 60-80%).

Zamislite intitulată înţelege Disleksija Pasul 16

4. ÎNţelegeţi CE ESTE - FI UN-OM CU DISLEXIE. Daca Nu Aveţi Dysxia, Puteţi Sprijini Cu Uşurinţă Aceia Njega O Au Daca ştiţi Mai Multe Despr Caracteristicile Acestor Omani. NU ESTE LA FEL DE UşOR CA CITIREA CUVINTELOR CA O ONTOARCERE îNAPOI (O Idee Arhaică briga Existat Odată). Daca Suferiţi De Dislexie, Este Posibil SA Aveţi Probleme Cu Citirea Cuvintelor, chiar Daca ATI întâlnit Deja şi Citiţi-le.

Cel Mai Probabil, VEţi Citi Destul de încet, IAR Citirea VA Necesita Mari Eforturi. Dupa Citirea Probabil CA VA Simţiţi Oboseală.

OAMENII CU DISLEXIE CONFUNDăE ADSEA ORDINEA SCRISORILOR DIN CUVâNT, DE EXEMPLU, CITIţI "MAČKA" u LOC DE "CINE", "GREUTATE" u LOC DE "toate".

Zamislite intitulată înţelege Disleksija Pasul 17

Cinci. Discutaţi Cu Conducerea şcolii Cu Privire La Condiţiile Speciale. Un Discipol Cu Dislexie Poate Necesita Mai mult TIMP SA îndeplinească Sarcini şi Teste. U plus, Poate internetu Necesar pentru Cel njega Va Avea Nevoie De cineva njega Poate îNRegistra Prelegeri şi Alte Informaţii pentru aceasta. Poate ca Există O Opţiune pentru Obţine Informaţiile De njegu Aveţi Nevoie Nu De La priručnik, C de la zvučnih knjiga.

Softver-ul de Kalkulator prihvatljivom Câteva formata ALE îNRegistRărilor audio u njega Anunţul Citeşte Manualul Cu voce Tare.

Poate Ca La şcoală Va Lua în Considerare Problema Permisiunii DE-a Utiliza Softver Posebna pentru Verificarea Studentului de OrtoGrafie Cu Dislexie.

Zamislite intitulată înţelege Disleksija Pasul 18

6. ACORDAţI ATENţIE PUNCTELOR Forte Asociate Cu Dislexia. Persoanele Cu Dislexie De Obicei, Un Nivel Mediu Sau înalt de Inteligenţă, Majoritatea Au Un IQ Foarte Ridicat. Persoanele Cu Dislexie Se Concentrează PE Comunicarea Cu Oamenii Si pot Dezvolta ABILITăţi Interpersonale Puternice. U plus, Există Un Studiu Privind Disponibilitatea Persoanelor Cu Dislexie în Activităţi ştiinţifice. Persoanele Cu Dislexie pot Procesa Informaţii în Felul Lor, de Exemplu:

EI SE POT na koncentracija PE "Imaginea Generală", Si Nu PE Detalii. Rezultat ca, EI pot Reuşi SA Rezolve Pitanja Si Sa Dezvolte Abilităţi oglasa şi mentale Bune CA Nu Este Atât de kolač PENTRU Oameni fara Disxie.

EI AU POSIBILITATEA DE-a VIZUALIZA CU Uşurinţă Informaţiile uzv-Un format trodimenzionalno şi de a-şi orga Gândurile în proiecte Kreativna.

Ele Posedă abilităţi şi abilităţi spaţiale bune pentru a precunoaşte imagini difrite.

Zamislite intitulată înţelege dyslexia pasul 19

7. Găsiţi Informaţii despr Persoanele de uspješne cu offlexie. Oamenii Cu Exexie devin Medici Buni, Muzicieni, Artişti, Arhitecţi, Oameni de Ştiinţă, profesori, Ekonomişti şi Aşa Mai Polažite. Copiii şi adolescenţii cu offlexie lonac lua pentruul de rol al unei persoane celebre skrb, de asemenea, expexia. Model de Joc este Foaarte Util Pentru Ridikarea Stimei de Sine Simei de Sine. Copiii şi adolescenţii cu offlexie.

Dacă Veniţi Să Discutaţi Cu Omani de uspješno skrb au exexie, întrebaţi ce to Metode i-autat să Reuşască, Având în Vedere Situaţia lor.