Cum se lice o prezentare în clasă

Pasi

2. Praktički. În Timpul Prezentării, de Refulă, devine Clar Cine Praktikat şi Cine - nu. Lucraţi la performnaţa şi maniehele DVS. Veui Simţi Multi Mai încrezător atuncija când vorbiţi corect şi coborâţi cuvtele ca "ei bine ..."Sau" mmm ... "". CEI Care NU antrenează să încerce să acţioneze ca imprombot.

3. Îcepeţi studiul. Pentru efectua o prezentare sylică, trebuie să înţelegeţi despre car. Vorbeşti. Nu este nevoie să fii expert sau să recitiţi fiacare carte sau pagină web cu navire la Sumsul DVS. Dar va lobui să răspundeţi la Posibilele întrebări ale profesorului şi colegilor de clasă.

Fii încrezător în discurrul tău. CLAND APOAR CU PREZENTAREA, PROFESORUL TăU Vă prezentacija Cu Siguranţă Pentru o parti DIN Munca ta. Acum aceara este Sarcina DVS., Eksplicaţi CE încercaţi să transmiteţi anultătorilor. Asiguraţi-vă că aţi Urmărit acţiunile profesorului în diskarsul DVS., Deoarece profesorul este estent expert în arta prezentării.

1. un
2. Imaginaţi-vă o perforranţă Reuşită înainte, în thipul şi după prezentare. Vino skromni, nu alegeţi, ci întotdeauna imaginaţi o performanţă Reuşită. Nu Lăsaţi Gândul Release.
3. În Multi Seriinţe, încrederea DVS. Este la fel de važan ca cA Informaţiile PE Care Le Prezentaţi. Nu este nevoie să Spuneţi Informaţii lažna sau să efectuaţi ceercetări. Nivelul de încredere denindre de percepţia informAţiilor de către alte persoane.
4. Dacă aveţi nevoie să ridaticaţi nivelul de încredere, imaginaţi-vă o astfel de zamisliti. După 10-15 minuta, prezentarea se va încheia. În CELE DIN URMă, CE VA îNSEMNA PREZENTAREA DVS. în câteva rude? Apape nimic. Încercaţi, Dar Dacă Sunteţi nerteţi, amintiţi-vă că în viaţa voasthe VOR FI MULTME MLADI MAI RESUNZABLE.
5. 
   2. Creaţi Un Kontakt Vizual. Nu postoji quintic Mai Picsitor, Adversalizâd Difuzorul Care a Izbucnit înregistrarea sau Podeaua. Relaxaţi-vă, pentru că publika este alcătuit DIN PRIETENII DVS. Cu Care Comunici na Feicare Zi. Reprizintă o prezentare în acelaşi mod.
6. Posedă scopul de a vedea cel puţin o dată pentru prezentarea pentru fiacare persoană din clasă. Astfel încât Prienenii Tăi Vor Simţi Că Sunt Conectaţi Cu DVS. În plus, veţi arăta ca o persoană care înţelege cere.
7. 
   3. Asiguraţi-vă că droge dvs. Sunce emoţional. Scopul dvs. Este de lue în Posedia publikauli şi de a nu-l bune. Încercaţi să Spuneţi Subix DVS. în mod inspirati. Vorbeşte despre, ca şi cum ar ar-mai interesntant lucru din lum. Colegii tăi vă fi fal recunoscatori.
8. Intonaţia este Vorbitul Că Radio DJS INVESTEASTE îN TONUL DE PLANU. Atuncija când Sunteţi modernizat. Nu este nevoie să ţipaţi ca şi cum tocmai aţi văzut un leu, Dar nubuuie slemble, CA şi cum aţi fi văzut veveriţa. Modulara Vocii pentru Suna Mai interantant.
9. 
   4. Utilizaţi gesturi. În PROCESUL de Conversaţie, Faceţi Mişcări Cu Minile, Utilizaţi Gesturi pentru je sublinija Elemente Care Cauzează Intereul Publicului. Gesturile Vor Collui, de asemenea, la direcţţyaaa excitării nervaze cu Un alt kanal.
10. 
    Cinci. PRAY FETER OFTERTA. Poete Că a Trebuit Să auziţi Prezentările Njega SE TERMENă CU CUVINTELE "MMM ..."Sau" bine da ..."". Proizvodnja Face impresia finala ASUPRA Publicatija, Inclusiv Profesorii. Sfârşitul Poate fi reynviat Folosind Datale statistice sau Ceva Creativ. Sfârşitul dvs. Ar Trebui să ocupe cât denter aveţi nevoie ca public să înţeleagă că aţi terminat prezentarea.
11. Spuneţi Povestea, Posibil Din Experientţa Personală. Potestirile se potrivesc savršen în prezentarea în lecţia istoriei sau a limbii Engleze. S-Ar Putea Să ajungeţi la prezentarea Istoriei, deklarati amecdote despre celbrul personalizirati Istorică.
12. Specifistaţi o întrebare provokato. Întrebarea cu truc la sfârşitul prezentării este o Metodă minunată Care Detrină Publicul Să SE GânDească la Prezentare, CA Ceva Intesant. Exigă o decizie finala la Care ar Trebui să Vină Audienţa?Sau poete puteţi forma o întrebare specifience skrbi sugează sfârşitul.
13. 
    6. Întoarceţi-vă lacul DVS. Cu un zâmbet peeţă. Ştiţi că tocmai aţi făcut-o minunat culortul şi aţi comis că mulţi nu sunt descărcaţi. Nu dezamăgi dacă nu aplaudă.

• Luaţi Poziţia potrivită. Nu Vă Traversaţi Minile pe Piept - Lăsaţi-i să fie liberi. Nu este nevoie s slăbiţi. Păstraţi-vă înapoi rivna.
• Dacă vă înşelaţi, nu vă Faceţi Griji. Dacă nu atrageţi atenţia în eroare şi nu vă cocectaţi, nimenti nu o va. Şi Chiar Dacă Paswaţi, VA UITA brzo.
• Amintiţi-vă: voceom Trebuie să Sune Tare şi Plină de Viaţă, utilizaţi-o cu caracterististi.
• Nu uitaţi să priviţi la fecare persoană din audienţă şi să nu vă uitaţi la Podea. Nu este nevoie să vă uitaţi la o anumită persuană, doar cecc o osobni odnosi.
• Vraja în lecţia de mijloc. Astfel încât să puteţi Vedea Mai Multer Prezentări şi Să Evitaţi Greşelile Tihice, IAR publicirati Nu Va alea.
• Încercaţi să aleyţi dreptul ranoortului. Depindi de Scopul şi Cine Veţi Prezenta Raportul DVS.
• Sigur de forţa ta. Când vă apropiaţi de Finazarea Prezentării, întrebaţi Audienţa Dacă au întrebări sau Comentarii. Veţi fi smatra o persuană conştiente, Iar Audienţa este Să vă asiguraţi Că Deţineţi Subistul.
• Minile Ar Trebui să fie sub nivelul umărului, astfel încât să nu nustragă anultus.
• Asiguraţi-vă că vă veţi Uita în Jurul Clasei şi nu vă veţi Uita la Centrul ei.
• Mutare! Nu este nevoie să staţi înttr-Un singur loc tot timpul. Bucuraţi-vă de discurrul! Utilizaţi Televizorul pentru acketua vocea şi pentru aerija prezentări mai naturale.

• Unii se simt atât de perfuntanţa că se pare că sunt penctul de a leşul în timpul prezentării. Dacă Aveţi şi Senzaţii Similare, asiguraţi-vă că sunteţi bine pregătiţi. Încercaţi să păstraţi nivelurile de zahăr Din sânge la nivelul corspunzător.