Cum s să faci un tutorial
Tutorial - instrument PE Care îl Puteţi APLICA PENTU Eliminal Procesul Elementar DIN PROCESUL DVS. obrazovanje. Când Aveţi Un tutorial, Un Dosar Cu Munte Prelegeri Abstracte, Un Munte de Temă şi Notebook Uri de Lucru Pote Poate fi sherecil de odluku. Dar Dacă-aflaţi Mai Multi Caracterististi de formatifikat, căuutaţi informAţii în locul potrivit şi utilizaţi priručni, folosind cele mai bune limite., Puteţi lice o pregătire više mai. Interantant?Începeţi cu pasul 1 pentru afla mai mult desprea el.
Pasi
Agea 1 DIN 3:
Struktureaa tutorialuluiun. Lăsaţi Formulalal Să coresundă conţinutului. Existingă Multe Tipuri Dintre dentre, Iar Feicare Dintre Ele su u UN formatu CORESPUNDE UNUI ANUMIT SCOP Şi unui stil de învăţare. Pentru cede chee îl folsiţi, exifă Manus Care Sunt nuum Nu Numai Acestui Subtecte de învăţare, CI şi Un anumit Scop de a învăţa atuncija când Studiază. Struktura Informaţiilor DIN CELE MAI UTILIZAT EST GHIDUL DVS. De studiu.
- Dacă mai uşor de învăţat vizual, Gândiţi-vă la utilizarea Blocurilor Roptue înttr-UN priručnik sau utilizaţi Tehnici de Mapare A Ideilor pentru a Evidenţia Informaţii şi pentru Accusibil.
- Dacă aveţi o minte liniară, Organiţi Informaţi în ordinacija cronološka sau alfabetică, astfel încât să puteţi înăţa ceva Uniful dintre rânduri şi apoi să mergeţi la Următorul.
- Dacă aveţi nevoie de o legaătură emoţională cucululul, Să l înţeleagă, să daţi înregistările DVS. o Formă Narativă, astfel încât acestea vor fi mai uşor de învăţat. Mutaţi Conceptele de Matematică de Povesete, Povestea La Care vă Puteţi Simţi Impustarea, Apoi Organizaţi Tutorialul ca o Scurtă Poveste PE Care o Puteţi Stabili în Detaliile PENTRU A Aminti Utilizarea Formulelor.
- Dacă Puteţi Memorija Rapid Informaţiile, Utilizaţi format skrb vă va ajuta să memoraţi în mod doista, de Exemplu, sub formă de înregistrare princ dd. De cuvinte şi defiţii, apoi anultaţi din nou pereilul DVS. Tată Ziua sau Creaţi o Cartele Flash animetirajte şi verificaţi-ne PE noi îşşine.

2. Desenaţi cărţi kognitivni pentru conecta ideile princip şi pentrua organizacije prioritetăţi în Informaţie. Cleaţi cărţi cărţi kognitivna, feecare stavka važna este scrisă într-un dreptunghi sepat, carectează apoi în funcţie de cronologia şi Invesportţa lor. Apoi Legaţi Ramurile Informaţiilor afonaiate, derivat DIN ideile Principe. Aceara Metodă de Crearea A Unii Priručnik Oferă o Bună Schemă Vizuală a Modului în Care Macuul Studiat în Konceptul Opća este Combinat ître Ele.

3. Utilizaţi shema de usporedba pentru a evidenţia diferenţele în conceppele cheie. Creaţi Manus Folosind Usporedite SAU Sheme de Masă Când Trebuie să usporedna Şi Să Arătaţi Diferenţa în Grupul asociat de Idei. Puteţi Utiliza Tabele PENTRU A CREA Paralele Clare în Istorie Sau Biologie Sau Pentru A usporedna diferencijalna literatura.

4. Utilizaţi Carturi Flash Sau Carturi de koncept pentru a aminti terminologia. Cardurile Flash Fac de Obicei 13 x 18 cm DIN Conturile Gore şi lonac Conţine Atât de Multi Informaţii sau atât de Puţine Informaţii, Deoarece Este Una dintre Cele Mai Efiesterse Mese Pentru Memoru Cuvteele Individeelor. Datorită Acestui Fatt, Ele Sunt CELE mai efiesterE învăţarea limbilor străine şi a istoriei.

Cinci. Scrieţi propriul test de eşantion pentru Scopuri ademije. Scrierea testului testului poate fi o modalitetu excepţională de analiza Informaţiile PE Care Le Veţi Cere Din Două Punct de Vedere: Dacă Credeţi Că Merită încorcorate, vă Veţi Gândi CA Profesor şi Dacă Puteţi Prevedi aceste întrebări, veţi fi per a.

6. Aflaţi Mai Multi TUTOTiale IMEDIAT. Creaţi UN priručnik de învăţare combinat utiljizând koncept de bază şi clarificarea Informaţiilor PE-Aţi Selector Din Materiale de ankenament. Puteţi PE hârtie, de la mârtă sau Folosind Un Computer Utilizând Ured Urednik de Tekst, UN TABL SAU UN program Specializati Pentrurea de Prirub.
Atea 2 DIN 3:
Alegeţi ce să învăţaţaţiun. Adresaţi-Vă Profesorului DVS. Despr ce che Informaţii vor intra thereare. Este bine să începeţi să studiem cu o conversaţie cu profesor, instruktor, profesor sau mentor, astfel încât să vă trimită efforurile. Cu excepţia cazului în skrb acesta frost subestel ravnatelj al klasei, asiguraţi-vă că aflaţi che Informaţii Vor Cădea în Acest Test Posebni Din Cee Aţi aţi Discutat, Citiţi şi transmiteţi.
- Unele ElementE Sunt kumulativni, implicirani că Informaţile Şi abilităţile Sunt akumulirati. Nu Uitaţi Să întrebaţi Profesorul DVS. Desprea Conţinutul Specifični Al Exatenului Viitor, La Care vă pregătiţi şi aflaţi Numai Aceste Informacije.
- Când vă îndoiţi ce să învăţăm, să vă concentraţi asupra învăţării noi informAţii sau abilităţi. Şi, deşi profesorii pot iubi să arunce întrebări vechi pentru aeste memoria, cu o probabilitate maire, veţi fi întrebat doar de CELE mai Posljednje Paragrafe, Prelegeri Şi Datum. Majoritatea profesorilon nuic să vă aleagă.

2. Treceţi PE manul şi alte materiale de Citrire. În Funcţie de Subix La Care vă pregătiţi, Cel Mai Probabil, CEA MAI VAŽNIă Sursă de Informaţii VA FI FI FI FE FI FI FE FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FI FEU CUESTA AU Cebut Să Citească Acest Lucru. În Multi Manus, CELE MAI važni koncept.

3. Colecta i "Travuţi" Înergistările prodaja fă slatka la lecţie. Conectaţi za toide înregistările PE Care Le-Aţi fă rezati în aceara lecţie, inclusiv toide tipăririle sau alte materiale suplicare PE Care Le-A Furnizat Profesorul. Na Funcţie decentul şi Conţinutul înregistării, Realizat în Lecţie, Pot F la Fel de vaktel, Dacă Nu Mai Multi, precum şi UN priručnik sau Alte Materiale obaveznii.

4. Căutaţi defiţija suplimentare, explicaţii şi seris. Uneori, pentru anumite Elemente, Căuutarea Externă Poate Fitilă Sau Chiar Necesesară. Dacă înregistările şi priručnici DVS. Nu Sunt Prihvata Pentru a asigura că înţelegeţi PE deplin konceptul, Ehchipamentul sau Acest Lucru, Faceţi UN Studiu Suplicar Pentru A Clarifica Termenii Invesportţi PE Care Nu înţelegeţi. UN Studiu Cuprinzător Al UNui Anumit Koncept vă VA Oferi Un Punkt de Vedere Unic şi înţelegerea acestuia acestuia pentru.

Cinci. Concentraţi-vă asupra konceptelor de bază din feicare capitol şi prelegere. Determinaţi cele mai važni koncept înttr-o anumită secţiune sau Capitol şi asiguraţi-vă că le înţelegeţi - preživac mai specifičan, Dar Mai Puţin važan. În Funcţie de subtect, Unele Dentalii Premjesti, sperma arfi Datotem, Formulele Sau Defiţiile, lonac važan, Dar Tehnologia Sau Tematska este Mai važna.

6. Setaţi prioritetăţile de informate. Strângeţi Tate Materiale Studiate Pentru A Studia Blocurile, Njega Vor Face Studiile şi Mai Discabile Decât Căutarea PE parkursa Paragrafului. Utilizaţi Titlurile de Grbasime pentru diferencijal Blocuri de Informaţii şi Gândiţi-Vă la Posibilitatea de Reorganiza Informaţiile Sub format Unei Liste, Astfel încât să fie uşor şi brz Disponibil.
Atea 3 DIN 3:
Utilizarea Tutoriallorun. INCOUNTUUL INTERULL PE Care Trebuie să l învăţaţi Şi să îl Purthaţi Cu DVS. Tot Timpul. Dacă Sunteţi Sigur Că tot ceea aveţi aveţi nevoe pentru testre este făculululululululululululululululululululululululululululululululululululululululs., Veţi Putea Părăsi Priručni DVS. Acasă şi, în Schimb, Purthaţi Mai Multi Frunze. Acest Lucru Este Deosebit de važan pentru ExponeNele kumulativni de tip în Care Teţi fi testate print-o koji je uvjetali mare de Informaţii. Vizualizarea Fekărui Capitol Individualni Poate FI UN CAZ GREOI, îN Timp CE Trecerea Prin înregistările Lor VA.
- Trageţi Tutorialul atuncija când vă aflaţi în prijevoz sau Şn faţa unui Televizor şi Mergeţi în Jurkul acestuia. Cu cât veţi lice mai des "Certuri de acoperiş" Konform Materialuui de TESTARE, Cu Atât Mai Mult Vă apropiaţi de Memorarea Lui.

2. SelectorAţi materijal kompleks pentru a Reveni la Acesta DIN Nou OneaintE de ispit. Dacă Vă Place Să vă amintiţi Formula specifistae Specific sau să înţelegeţi konceptul, să le galeaţi întrel-o culooare separată, de exemplu, albastru şi continuaţi să studiaţi resul matureluui. CLAND LUAţI DIN NOU MATELELEEE, începeţi de la tot cu această culoare şi asiguraţi-vă că aţi înţeles că ispitati. Aceara Poete fi o Modalitet Excelentă de a vă REAMANI NUMAI NUMAI DESPREE CEE TREBUIE SO îNVăţaţi, Dar vă Vas Pune Obiciive Premjestite PENTU Realiza în FormArea DVS.

3. Aflaţi mai mult decat un loc. Unele Studije Arată Că Schimbarea Locului de Clase Poate Creşte Capacitatea DVS. De homoru. Cu alte cuvinte, dacă învăţaţi Numai în DormItul DVS., Poate Fii Difići Să vă amintiţi Informaţile decât Dacă Aţi studiata više în Dormitor, Puţin în Curte, UN pic în cantina Şcolii.

4. Vjetra. Faceţi Un tutorial cât mai curren posibil şi evidenţiaţi sificijent tima pentru afla peste ele înainte de căea testul. Cu câteva săptămâni înainte de the the the the, împărţărţiţi-vă thimpul pentru a studijski toide Elementele Eleritele Eleritele şi pentru a Evidenţia Locul DVS. Pentru Fiecare Obec Studiat pentru aveţi sificijent Timp pentru feecare blok de Informaţii. Nu Amânaţi Totul pentru ultimul.
sfaturi
- Cuvtele şi deficeiile selektirati DIN priručnik Suncha Adsea Punce Cheie şi Indikatori Buni ai Materialui pentru inul de studiu.
- Amintiţi-vă că ficare tip de benericiu su puntele forte şi funtctele slabe şi postoje munte stiluri de învăţare diferite. Deoarece Selectaţi Creact Tipul de Manual de PE submix doriti sau la diferite stiluri de învăţare, pentru Care Poete fi Necesar Să se utizoze Mai Multi De UN-a DE korisnici. De Exemplu, Visuals Poete Abodla Cel Mai bine karturile şi Diagramele, în Timp CE Eultulătorii Pot Veni Mai Multi Cu Cărţi din Care Pot Citi Cu Voces tare.
- Încearcă să fi la lakonski posibil. Evitaţi Informaţiile anutile.