Cum de dezvolta Un plan de mentorat: 12 Paşi

Planil de mentorat este o modalitetate de a clarifica şi de e ektur o relaţie între kustosator şi. DUPă CE Aţi Decis ASUPRA DVS Kustos/ Student, vă puteţi definice Rolurile şi Liniile Directaare pentru relaţii, sperma ar ar ar ar ar ar ar ar ar ar ar ar ar ar ar ar ar Ar frecvenţa. Apoi Lucraţi îpreună desuapra eariceerrii briceleror şi sarcinilor. DUPă CE Faceţi Un plan, Revizuiţi-l de două ori PE a şi ajustaţi după cum este necesar pentru avansa în continuare.

Pasi

Agea 1 DIN 3:

Deternaţi Rolurile şi Liniile Directaare

un. Ţineţi timpul să vă cunoaşteţi înainte de a începe să lucraţi împreună. Va FI FINE, îN Cazul în Care Prima întâlnire Kustosatol / Discolul PE Care o Dedaţi dovršiti UNul Altuia. Alegeţi ora şi locul de întâlnire. Apoi diskutaţi doar 30-60 de minute. Puneţi întrebări pentru vă cunoşte mai bine şi pentru a stabiliju o înţelegere Recipsă.

De Exemplu, cereţi-vă custotorlui sau unui student, Une el, CE Şcoalăa studiata, CE-i mjesto să facă în Timpul Liber Şşi Lice Ablele de Companie.

Sfat: DACă preferaţi o Situaţie Otâlnire în Sala de Conferiinţe Companiei, Underuţi sau în Camera de Lucru, de Exemplu în birol kuraclului. Şi pentru o primă întâlnire mai casuală, încaţi să merma mergeţi undeva în afara spaţiului de Lucru, de Exemplu, înttr-o Cafenea sau într-UN restoran Unde Puteţi Lua Masa.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 2

2. Diskutaţi despre je cere od aşteptaţi de la colaborare. La începutol Cooperării, este necesar să vorbim şi să deterinăm prebivalište načelo, Peste Realizarea Căreia Veţi Lucra. Ele lonac fi generalizate şi apoi Selektiţi etape precizno de reality cresterii profesionale în student. CA Posibile režultat ace acestor relaţii, kustotorul şi je lide lift enumera următoarele:

Acceleaază Procesul de învăţare şi Achiziţionarea de Competeenţe Profesionale;

Stimulalara dezvoltării calităţilor de Conducere;

Restemea Stresului şi Prefinirea "izgaranje";

Creşteţi motivaţia şi zadovoljstvo cu munca la student;

Creşte şansele că student va i rămâne în compatie pentru o plunngăriodă de thisp.

Consiliul specijalistului

Archana Ramamoathy, MS

Direktor TEHNIC AL WOCKDDEAN RAMAMURTI - direktor Tehnic de Lucru (America de Nord). Specijalist de Protuse de înaltă Clasă, o garanţie va fi-un susţinător al Unei distribuţii mai mari a integrirrii în condiţii egale pentru tate condiţiile Din Industria Tehnologiilor. Primit o diplomă de licenţă la din srm şi majstora la universitatea. Lucrează în domeniul gestionării Produselor Mai Multi Dep ani.

Archana Ramamoathy, MS
Redatelj Tehnic de Lucru

Consuliu Expert: Găsiţi PE Cineva Care SE VA UITA la problem DVS. Sid. Mentotorngul este o modalitetate de a obţene o vedere laterală asup celui care Sunteţi şi Cea CE TREBUIE Să Lucraţi, Dar Kustosator DVS. Nu su nevoie să vă deplasăm în zatoite detaliile.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 3

3. Determină îndatorile fekăruia dintre voi. După CE aţi determinat câteva goluri, aflaţi c ce necesesar de la custotor şi curlui să le atingă. Specificaţi în mod clar aceste sarcini să nu nu facă greşeli în rolul fiecăruia dintre voi.

De Exemplu, Dacă Sunteţi student, Atuncija Puteţi Scrie Ceva de Genul: "CA student, Sunt Responiil pentru Găsirea oporturniităţii de a obţine Experienţă Pentru a-mi îmbunătăţi Procesul de învăţare, comunicâld cu custotorl meu şi analizând".

Dacă Sunteţi Un kustos, Atuncija Puteţi Scrib Ceva de Genul: "CA UN kustos, Sunt de acomd să mă susţin şi să-mi-mi asist student, o oferind Recenzii despres progresul studentske meu şi îl întâlnesc în mod regut".

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 4

4. Specificaţi cât de des vă veţi întâlni cu kustorel / Discolul. Încercaţi să vă întâlniţi cu kustotor / student de 3-4 ori îse luni sau mai des dacă doriţi. Întâlnirile mai frecVentte lonac promova progres bune, mai ales în Primal Sau Două Dintre Relaţile DVS. La Alte Probleme de Luat în razmatranje la planicarea întâlnirilor, Sunt Urmăoarele:

Unde Vă Veţi întâlni;

NIVELULISSIRY AL TENTLNIROR DVS.;

Că veţi discuta la întâlniri;

Vrijeme urmăarea întâlnire.

Atea 2 DIN 3:

Obicelele şi Obicevele

un. Scrieţi Obistivele de Carieră PE Termen pluća Ale Eleului. Defiţia ObicTivului Final Sau glavnica de Carieră al sonkiaruui v. Va ajuta să creaţi obite clare pentru muncă. DACă Sunteţi Un Poagjaj, Discutaţi Obistivele DVS. de carieră cu kustosica şi apoi specificaţi obitevul DVS. De carieră cancelala sarcină a Plului de mentorat. Dacă Sunteţi Kustos, Discutaţi desprea prebikelele Prodaja de Carieră cu student, Lăsaţi-l să şi prezitte ideile şi apoi p peza.

De Exemplu, Puteţi Scrie Ceva de Genul: "Scopul Meu Final Este de Deveni profesor la kaltel şi de Lua o Poziţie administrativă, de Exemplu decan sau viceftor".

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 6

2. Determaţi Obicelele Carierei PE Termen Scruttle Ale Stigarului pentru următorii 5-10 ani. Acestea lonac uključuju Acţiunile PE Care Le-Ar plătura să le fa fantru următoarele 1, 2, 3, 5 sau chiar 10 ani. Efectuaţi o liste de objetive PE termos accert şi calendarul propus al realizării acestora.

De Exemplu, Puteţi Scrie Ceva de Genul: "Obţineţi UN impuls în Timpul Primului je de Lucru".

Sau Puteţi program Următoarele: "PublicAţi o carte bazată pe cercetarea mea timp de 5 ani".

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 7

3. Faceţi o Listă de abilităţi Care Doresc Săpânească Cursantul. Discutaţi Cebităţi Sunt važni pentru succulcel Elelui în Zona Selectoră. Apoi Faceţi o liste acestor abilităţi şi determinaţi modul în skrbi u debelom le poe poene.

De Exemplu, dacă je lidel doreşte să-şi dezvolte de Curetăţile de Curtăţile, Poate să o facă, lucrând ca voltlar în proiecte sau comisii speciale, mai vorbind la întâlniri şi Citind cărţi despre conducere.

Dacă Sunteţi UN kustos, puteţi Oferi, de asemenea, anumite abilitţţţi skrb, în opinia DVS., Poete fi utilă pentru obitevele de carieră ale Eleului.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 8

4. Deternaţi Activităţile de Formare AvansAte PE Care je li vizieze. Accounţi Seminarii, conferiinţe sau Alte Activităţi de formreare Avansată Care Pot benefia învăţete. Indicaţi, de asemenea, când se desfăşoară şi cre je važan trebuie învăţat să fie înăăţat, cum ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Ar Armen.

De Exemplu, Puteţi uključuju în Planil de mentorat un astfel de element: "Aplaţi pentru conferiinţa aneală acchiblelui până la 15 inuarie".

Sfat: Orice Curimentte PE Care Este Prestant UN kustos Poate fi Bun Punct de Plecare pentru student, deoarece va capactatea de preegeti Spis.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 9

Cinci. Planificaţi o Upoznaj Cu Omanii Care Poticaj Folusiţi pentruagiar. Dacă Sunteţi Un kustosica şi Sunteţi la o întâlnire sau skrbi, briga su şi jeftini DVS., CONVERTESI-L ATROR PROTERIESTI. Expterea Cercului Social Professional Al Eleului - UN OBRICECTIV Važno skrbi prikupila la dezvoltarea Professională şi la atedera.

Petroceţi cunoştinţa dvs. După cum urmează: "Bună ziua, dr. Petrov! Sunteţi Familiariarizaţi Cu Vasily? Noua reapoviionare în rândurile noastra ".

Kustotolol Poate Veleicia, de asemenea, de la podataka unui stabirt cu omeni Din Cercul Său Professional, Actuizarea şi consolidara conexiunilor.

Atea 3 DIN 3:

Furnizaţi progrese durabile

un. Upoznajte CERTIFEAREA DEUU DEUă ORI PENTU A-ŞI Aprecia SucCesele. Regulirajte Ale Realizatului Vor Ajuta să vă asiguraţi că FaceSi Progrese Bune, Deci Instalaţi Kubul Acestor Verifificări. Dacă Sunteţi kustos, Apeciaţi studentlul la fecare şse Luni. Dacă învăţaţi, cheltuiţi o procjeni la fecare şse luni, aţi discutat cu kustorel DVS. şi inclusiv în plan. În thipul acestor controle polu-anaalle, custotorul şi je lide li je lide u Hrvatskoj recobul de îndrumare, Obiceere Planil de îndrumAre, obecisive şi Obistive pentru a afla a a obţinut je debel şi modul în care se confruzy cuea chea lucrează la.

De Exemplu, DACă Studentit Stabilit Un Obiectiv Până la Sfârşitul anului de a carcha , Cel Puţin, în Atest Moment, Articolul Ar Trebui să fie depus în jurnal.
Dacă Sunteţi kustosica, asiguraţi-vă că că devel stimulează şi dau povratne informacije Despr je afacerilna prodaja. Puteţi lice acest lucru prin trimiterea decrisori, undeenizăm toate refležiile AsUp Realizărilor Prodaja.
Dacă învăţaţi, determinaţi obitevele pentru care nu aţi avansat şi întrebaţi sfatul cu kustosa., Mai Aletes Dacă Sunteţi Difificităţi în realizarea lor.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 11

2. Dacă este necesar, efectuaţi ajustări planului şi scopului de îndrumumare. După co-luearea în raste u planului de mentorat, DVS. şi kustorul / studentl DVS. Pot uvesti ajustările necesare planului, de exemplu, pentru a modifika Termenele Limită PENTRU ATTERMEEA Obistivelor, Modificaţi Obicevele sau adăugarea de Noi. Pentru a ajusta planul, utilizaţi înregistările fă slatka de kustosator în timpul inspecţiei şi Oriće probleme skrbi, în opinia Elektui, provoka.

De Exemplu, DACă Studentit Un Obiectiv de Vizita CELE TREI Seminarii de Instruire în Anul Următor, Dar a Găsit doar Două Potirivit, atuncija puteţi ajusta obitevul şi să pestuufunem că este atins.

Sau, Dacă Unna După Un an, student Ajuns Deja la la U Untul Dintre Obicectivele Prodaja prodaja Planificate Timp de Doi ani, Apoi Puteţi Pune Un nou gol în faţa lui la Care Ar Trebui Ser je str.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un plan de mentorat pasul 12

3. Uită-te la plan şi semn. Odată ce şi cu custotorl DVS. Veui Fi Mulţumiţi de Un plan nou sau revizuit, ambii o puteţi Semna pentru o fiksu officială. Asiguraţi-Vă Că Ambii Sunteţi de AcOd Cu Obicenele şi Alte Sarcini Prezentate în plan îi Faceţi Schimbările nužno.

Sfat: Faceţi Copii Ale Planilui, astfel încât DVS. şi custotorl / Dissolul DVS. Să aibă o astfel de Copeie şi să o distribuie tutorski celor skrb artia dori să o vadă, de exemplu, capul sau upravitelja priručnik.

sfaturi

Unele Compaii ofer ABloane de cum Să cvrčati Un plan de mentorat, aşa că doriţi să discutaţi cu Şeful caramentului DVS. Sau Cu Unakuljak de osobni na astfel de osobni.