Cum s s înveţi unceenţa predsecolalui: 15 paşi

Înţelegerea numerelor este o abilitate esenţială în viaţa de zi cu zi zi zi zli. MajorItatea Copiilor Sunt capabili să înveţe să ia razmatranje şi să obţină ideancetală a numărului de numere. Aceste Cunoştinţe Sunt Foarte važan, deoarece se pregotescem pentru sarcini matematice mai kompleks cu care se vr između coprunta copiii apropiaţi de anii şcolari. Pentru afla mai Multe, începeţi cu pasul 1.

Pasi

Metoda 1 DIN 2:

Metode de învăţare de bază

un. Învăţăm Un proquect de lege. Învăţaţi copiii să se bazeze de la ujul la zece. CELE MAI MULTE DINTRE ELE VOR FI DE jednostavno de a-şi aminti zece Numere, precum şi să înveţe cum s să le ponavlja, de exemplu înttr-o melodie sau o obliku. Instruiţi acaastă abilitate de bază la fecare caz.

Mulţi Copii Sunt Mai Bine Instruiţi Folosind atindera. Daţi copiilor să atingă Elemenele Ple Care. Acesta îi va ajuta să dezvolte o idee de numere.

Imaginea intitulată uvesti Numere la grădiniţă Pasul 2

2. Familiarizat cu numerele în sinus. Pentru a începe, scrieţi peb tabă p peaia de hârtie a nulărului de la mace. Pronunţţţ fiecare dintre ele cu voce tare şi inchină cifra, numărând în ordinacija. Aceara metodă conectează capacitatea de a citi cu imaginea vizuală aeclii cifre.

De asemenea, puteţi utiliza Carturi Cu Numire. Ricecaţi Carrul Cu o cifră, Spuneţi cu voce tare şi cereţi fiecărui copil să găsească acelaşi număr propriul set. Fie ca fiecare kopil să ponunţe numărul de numere.

Imaginea intitulată uvesti Numere la grădiniţă Pasul 3

3. Diskutaţi figură separata. Distribuiţi de Ceva Timp pentru a învăţa fecare cifră, începând cu o jedinice. Scribeţi Atât Desemnarea Numerică, Cât şi Cuvântul, precum şi ilustrează, arictând UN CUB, UN DEGET SAU UN ALT element. Apoi Mergeţi la Cifra 2.

Nu Mergeţi la Următoarea Figură, îN Timp CE Fiecare Copil nu vizează aţi care aţi eksplikat-o. Cel Mai bine este Săpânească Numerele la rândel lor.

Imaginea intiturită uvesti Numere la grădiniţă Pasul 4

4. Combinăm imaginile. Mulţi Copii Sunt Cei Mai bine înăţaţi când au o zamisliti vizuală. Notaţi feicare cifră şi opisuje cereh cere Reprezintă. De Exemplu, pentru două tage două Ochi, Două samo Sau Două Flori.

Redrea zarurilor, domino sau cărţi cu punctent Sunt, de asemenea, savršen.

Pentru Un Rezult Mai Bun, Lăsaţi Copiii să încerce să îşi deseneze propriile opţiuni.

Imaginea intitulată uvesti Numere la Grădiniţă Pasul 5

Cinci. Folosim atindera. Cu ajuturel fasolei, cuburilor sau otorme tangibile, copiii vor fi mai uşor să înveţe koncepte. Astfel, Explicâd Numărul 3, Cereţi Fiecărui Kopil Să Numere Pe Orice Trei Subiecţi, Atindu-i la rândel lor.

Imaginea intitulată uvesti Numere la Grădiniţă Pasul 6

6. Argtaţi copiilor cum sc scrib numib. Diskutarea Unei Figuri Premjesti, învaţă copiii scrie crect. Lăsaţi-i să încerce scrib singur numerele.

FILJING ŞI ACŠIONEAZA îNTR-UN Formulala! Spune-mi că figura 1 su o linie Corplară Slabă şi Un nas pluća şi alungit. O Mică Nensens şi distracţie prikupio la la consolidaare fermă numerelor în memoria copilului.

Imaginea intiturită uvesti Numere la Grădiniţă Pasul 7

7. Subliniaţi Importanţa Secvenţei de numere. Cunoşterea Secvenţei numerice este abilitatea ekstremne de necesară. Începeţi să învăţaţi acest lucru princhierea numerelor într-o singură linie p o tablă deblă p peu hârtie. Ar Trebui să fie o linie dremempă în care numerele Merg de la stânga la Dreapta Prin Interve Egele.

Ajuta copiii să înţeleagă Secvenţa, Cerându-i sc PicTeze Carturile în Ordinea Corectă. Sau puteţi presupune în mod intenţionat că este greşit că că căii inclantă pentru tine pentru greşeli.

Imaginea intitulată uvesti Numere la grădiniţă Pasul 8

Odlučiti. Învaţă să i în rame je "de la mijloc". De îndată copiii ruşine numerele şi sekvenţa lor, puteţi începe să învăţaţi contul cu orice număr şi nu doar de la unitate. Demonstraţi această idee cururi sau alte elementi. De Exemplu, DACă UN Kopil su Un Teanc de 5 Cărţi şi Veţi adăuga încă Două Mai Multe, Va fi mai Uşor pentru a începe UN-a con Din Primele Cinci Bucăţi. În Schimb, el Pote Continua, RegeNdu-se la Două Numire: "ş, şapte". Acest Lucru Va Pune Fundaţia pentru ima primjer viitoare cu dependenţă.

Metoda 2 DIN 2:

Asigurarea abilitţluilor contului

un. Jucând Jocuri cu Numere de Bazăă. Uvod Copiilor Cu Un Sistem de Con Con de Bază şi o Secvenţă Digitală, puteţi consolida aceste informAţii utilizând jocuri numerice. Este Posibil să postoje un postavljen beskonačno. Pentru a începe încercaţi:

Construirea unui pretvoriti de cuuri. SelectorAţi Un anumit număr sau un număr pee care îl diskutaţi şi colectaţi Curtlul Din Cantitatea Potrovită de cuburi.
Crearea Unei Scări. Cu ajuturel cuburilor Construii Turile şi le sortează în dimensiune. Mai întâi Curtil Unui Cub, Apoi Din Două, Apoi de la Trei. Acest Lucru vă va ajuta să vă amintiţi sekvenţa, precum şi relaţionaa dimensiunii şi cantităţii fizice.
Jocuri de Masa. În Multer Jocuri Desktop, copiii Trebuie se odrediti numerele DIN Numărul de Puncé de PE Oasele de Joc şi apoi să numărul numărul corăunzător de celule pentru a continua.

Imaginea intitulată uvesti Numere la grădiniţă Pasul 10

2. Noi cântăm melodii. Cântecele şi poezii de bază ajută copiii să şi amintească numerele şi sekvenţa lor.

Imaginea intiturită uvesti Numere la Grădiniţă Pasul 11

3. Utilizaţi cărţi cu ilustraţii. Exiengă număr mare de cărţi cu contoare şi Numire Care Sunt Disponibile pentru Prescolari şi cursuri pregytitoare pentru Studenţi. Alegeţi câteva cu culori strălucitoare şi imagini frumoase.

Imaginea intitulată uvesti Numere la Grădiniţă Pasul 12

4. Cât de des posibil, întreb "cât denter?"". De feicare dată când. Câte plăci trebuie să fie acoperite pe masă? Câte cărţi aţi luat de pe rjuri? Câte Bomboane Aveţi?

Imaginea intitulată uvesti Numere la Grădiniţă Pasul 13

Cinci. Subliniem relaţia dintre Numure. Joacă Jocuri în Care Copiii Trebuie să înţeleagă relaţia dintre numere şi numărul corspinzător. De Exemplu, cereţi copiilor să conteze o anumită suze de fasole, apoi adăugaţi sau sepalaţi mai multe. Fie ca copiii să Definiticcă Un număr nou şi să Spună, Este Mai Muri Sau Mai Puţin.

Imaginea intitulată uvesti Numere la Grădiniţă Pasul 14

6. Folosim Tabelul 5 LA 2. Desenaţi un dreptunghi constând DIN 10 pătrate Mici (Două rânderi de Cinci Bucăţi). Desenaţi Un punct sau o culoare feicare Secţiune, Indâd UN număr specifičan.

Imaginea intitulată uvesti Numere la Grădiniţă Pasul 15

7. Ne pregătim să concorăm numerele. Eksplicaţi Că atunci când se deplasează de la 1 la 10, numerele cresc. Cu Ajuturel Fasolei, Cuburilor Sau Alleer, Răspândiţi Două Manipulări Pe Masă Sau Birou, UNul la stânga şi Altul P dreapta. Cereţi copiilor să odrediti CE parte este mai višestruki şi să număraţi cifra specifičnosti. Specifistaţi că această cifră este mai mare decat chea localizată pe caeltă parte.

Acaastă Tehnică Poate fi utilizată şi atuncija când predaţi egalitatea. Din Când în Când, Faceţi Două Manipulări identicije: 5 Boabe de Fasole, 10 cuburi sau Alte Elemente PE Care Le Folysiţi pentru înăţare. Fie ca aesşti copii să detteze şi să objašnjava CE înseamnă.

sfaturi

Încurajaţi copiii cât mai des posibil să vă folsiţi abilităţile de cut în viaţa de zi cu zi zi zi zi z. Acest Lucru va asigura cunoştinţinţele lor matematice timpurii Multi Mai Bine Decat Orice Lecţie.
Lăudaţi copiii când află aceste koncepte şi nu nute cara dacă au confundundat ceva. Copiii Vor Avea Mai Multi Aspiiii de învăţat, iar Mai Multă îNcrederere Vor Apărea în abilităţile lor, dacă aleră la Cea mai pobicivă fiks.