Cum să prestraţi multiplikarearea Greenlor Din Al Treilea Rând: 11 Paşi

În Clasa a Treia, Copiii Predau de Obicei Masa de Multiplikare Până LA 10. Aceste cunoştinţe rămân cu ei pentrua viaţă, atât de pjenac važan. Cum de lica multiplikacija interesnte şi memoratil? Este Puţin Probabil ca Copiii să facă o kobila impresie des va de des vani la des vani la. Cu abordarea corectă, nu numai că veţi obţţine režultate Excelentte, Dar Copiii vor învăţa cu plăcere.

Pasi

Agea 1 DIN 3:

Faceţi o Sarcină Sercină şi Intersantă

un. Tabelul de HiamImare. Tech-Gredere Va fi Mai Uşor de învăţat PE Ele - astfel încât toate informAţile vor fi în faţa lor în acelaşi timp. Mai întâi dozvolaţi-ja să utizoze mese. EI VOR RUTEA GUSI Difuzoalele Potirivit, rândurile şi Găsiţi Răspunsul. DE-A LUNULUL TIMPULUI, COPIII. VOR AMINTI MULTE SensURI, NICI Măčar Să Facă ENTFORTURI.

Odlučan câte multiplikatori de oferite. Poete Mai întâi aveţi nevoie de o masă de multiplikare Numaa la 6. Cu toite acestea, dacă sunteţi agajat cu copii foatete capabili, îl puteţi distribui imediat la masă până la 10.

Zamislite intitulată învăţaţi multiplikarea Clasei Thred Pasul 2

2. Eksplicaţi copiilor că multiplikare este aceaşi ca aceaşi, doar de câteva ori. Argtaţi-le că 2 x 3 este acelaşi ca 2 + 2 + 2, apoi dacă da do 3 ori 2. Acţiunea nouă nu îi sperie - pentru că Ştiu deja sperma!

Subliniaţi că multiplikare este UN mod abreviat. De Exemplu, Scrieţi Cinci Bobine La Rând şi îndoiţi-le Să Obţină 10. Apoi arătaţi copiilor că 2 x 5 înseamnă într-adevăr să 5 ori 2. De obitelji, atuncija cleiiii înţeleg că equiedă u Un mod Mai Scurt, Ei O Aleg.

La început, dozvola-i să utizoze mesele. Apoi se angaajează treptat să fără ei. CELIII, MAI Puterici în Matematică, aceste tabele vor fi filicsite în curren, deci dacă este necesesar, puneţi-le întrebări suplicare. CELIII CARE NU Sunt Atât de Repecia Sprijinul şi cere CE încercaţi să le ajutaţi.

Zamislite intitulată învăţaţi GRADUL de Multiplikare Pasul 3

3. Utilizaţi fonduri vizual. CEA mai Uşoară vor fi bastoanele obişnuite de numărare. Cu toite acestea, puteţi Lua Orice Alte Obiete Mici.

De Exemplu, aveţi 3 pahare şi Şn feecare stativ 4 CReioane - doar 12 Créione. Arată cvelilor că, în general, numărul de Créione Suntnt Egele Cu numărul de Créioane Din Feecare Geam înmulţit cu numărul de Ochelari. Astfel, Legaătura Dintre Secţiunea Matematiaterianiani, PE Care o cunosc deja şi aea PE cari o jednompeţi acum.

Atea 2 DIN 3:

Eksplicaţi Matematica

un. Începeţi cu 3. Ar Trebui să începeţi cu 3, deoarece înmulţirea a 1 şi 2 probabil fost deja finanzată de la clasa i. Cu toite acestea, dacă doriţi să soutiţi copiilor UN stiju stict, Arătâd cât de Uşor este, puteţi Reveni la UNUL Şi Un deuă ori. Cu toide acestea, Nu este nimic de multiplikat PE 1. Simţiţi şi Apreciaţi Formarea Copiilor DIN CLASA DVS.: Ce sarcini sunt gata?

Începeţi cu 3 x 2. Ia feecare mână de 3 fasole. Eksplicaţi Că 3 x 2 este acelaşi ca 2 grupe de 3 subticţi sau 3 + 3. Cât de višestrukog este? Şi dacă acum cereţi Unil dintre cveti să se apropie şi să ia alte 3 clopote în mână? Cât denter arfi beolinele PE Care Le Veţi Avea? Skrb va fi o noua?

Zamislite intitulat învăţaţi înmulţirea klasei treia

2. Mergeţi La 4, 5, 6, 7 şi 8. De îndată CE dissollii înţeleg fundamenele, Tehnica pentru aceste numire, de Faebl, Va fi aceeaşi. Aceara este o combinaţie de abilităţi matematice de adăugare şi mecanică. Continuaţi să utilizaţi bastoane de numărare, Fasole, Créine, cuburi sau Alte Materiale numărabile pentru a aricta vizualni Numure de Copii şi Grupurilor Lor.

Mulţi profesori iubesc să dea sarcini pentru tim. Le Puteţi transformacija în joc prin organizator echipei conchurenţei de imigenare: care echipă vapijera răspunsul crect PE bodr (sau alege o carte cu aceara). Nuuitaţi să lucraţi primjer "Dus-üntors" - de Exemplu, şi 4 x 7 şi 7 x 4.

3. Mergeţi L 9, oferind Copiiilor Pentrua Memorearea Facilita. Pentru o masă de multiplikare cu 9 postoje destul de puţini. Dacă cvelis ştiu deja sperma să se înmulţiscă cu 10, ei vor putea să le folosaască. Iată două iidei:

DACO 10 + 10 EST 20, Deviteţi 2 DIN 20 şi Obţineţi 18 Ani! Încercaţi egalitatea cu Numere Mari, de Exemplu, 10 x 4 = 40. Înlocuiţi 4 şi obţeneţi 36 sau 9 x 4. 10 x 5 = 50, după scăterea 5 VA rămâne 45 SAU 9 x 5. Doar Multiplikaţi Numărul Timp de 10 şi Apoi Deduceţi-l Din Rezultat pentru a obđi acelaşi număr înmulţit cu 9.

Învăţaţi copiilor o Tehnică Molesind Minile. Argtaţi-le Cele Zece Degete. Luaţi Oriće Număr Ple njege doriţi să îl înmulţiţi cu 9 şi să număraţi atât de Multe Degte. De Exemplu, înmulţiţi 9 până la 7. Strangeţi la stânga la dreapta 7 DEGETELOR ŞI Generaţi al Şaptelea. Acesta este răspunsul. Aţi Doget 6 DEGET-a, Va fi Zeci - PE Dreapta - 3 (Cel DE-AL ŞNDAIT, Care Le Acteră), va fi o Univerte înseamnă rezultul doriti - 63! Acearaă Tehnică este Declaanşată prin înmulţirea oricărui număr de Până la 10 (înlocuiţi 7 în primjer oricărui alt număr ... Acest mod simuta va ajuta la capătul unuia dintre CELE MAI Dificile de Memorat Secţiunile Tabelului de Multiplikare.

Zamislite intitulată învăţaţi înmulţirea klasei a Treia 7

4. Multiplikarea cu 10 nu va oferi difificulăţi. Probabil, Studenţii Ştiu Deja cum se lica Acest Lucru, Dacă nu, Arătaţi-le cum este Uşor - adăugaţi doar nula. În Şcolile Noapte, Tabelul de Multiplikare Este Predat doar LA 10, Dar Dacă Studenţii DVS. Sunt Capabili de Matematică, Puteţi Urma Exemplul Colegilor Americali şi Puteţi continua până la 12 ani. CLAND EXPLICAţI MULTIPLICAREA CU 11, REAMINDIŠI copiilor că dacă 5 x 10 = 50, atuncija de 11 ori 55 va fi de 55 de ani.

Dacă se doreşte, masa de multiplikare poete fi învăţată la 20. DACă CELIII îşi Vor Aminti Mai încet, Acest Lucru Este Normal - Acum se ocupă de numere de Trei cifre. Principealululul lucru este că, odată cu cresena compacticaţiilor sarcini la copii nua au discărut intelul. Cu toite acestea, nu este necesar să mergem până în prezent şi nuapărat pentrua viaţă şi studiul skrintni este dostojan pentru cunoşte masa de multiplikare până la 10 sau 12.

Atea 3 DIN 3:

Ajutaţi la decoperirea dicultăţilor

un. Utilizaţi Diarite Metode de învăţare. AbodRarea Standard Multiplikacării învţţării este o Simptom Memorareu. Faceţi UN procesi Interactiv de Instruire. Utilizaţi fonduri vizuale, ceea CE aveţi la îndemână, cuburi, bastoane, abacus. Copiii trebuie să fie interesaţi şi să nu conducă la deznădăjduire.

Vă rugăm să nus for forţaţi copiii să Spună cu Inima Masa de Multiplikare Din Faţa întregii Clase. Nu Collueie La îmbunătăţirea Memorizării, Dar Poate Crea Un Sentiment de Stânjenire A otorat Studenţi şi le Pote ispitange pentruuna din matematică pentru totdeauna.

Zamislite intitulată învăţaţi GRADUL de Multiplikare Pasul 9

2. Copiii Care Suntre Greu de oferit Multiplikare, încearcă Să Predla Contu de Interval ("Trojka", "GODIŠNJE" itd.). Acaastă Tehnică est în esenţă slično, cu multiplikare. De Exemplu, intervalul CELOR Patur Arata CA: 4, 8, 12, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Numără 4 x 3 - acelaşi lucru ca eşantionul de 3 ori 4: 4, 8, 12.

Mai dicifil exemplu? 6 x 7 = şapte interval de 6 ori: 7, 14, 21, 28, 35, 42. Răspunsul este de 42. Desigur, în sine un astfel de con ne amintesc că nu este uşor, dar puteţi foliosi melodii şi alte tehnike mnemonut. Acearaă tehnică se aplică şi pakementar de eduxaţie auxiliare.

Zamislite intitulată învăţaţi multiplikarea klasei Thred Pasul 10

3. Întoarceţi lecţia în joc. Iată o opţiune: lueţi o munge goonflabilă (sau două). Markerul Stalni nego Petroce o linie orizontală în mijloc. Veţi Avea 12 Secoare (în Mingea Obişnuită 6). Acelaşi număr de marker într-o ordinacija arbitrară de la 0 11 sau de la 1 la 12. Redaţi UrmăoArele Regulira:

Scrieţi Un număr de la 1 la 10 pe tablă (de preferingţă numărul PE Care Lucraţi în Lecţia de Astăzi).

Uneul Dintre Copii Aruncă Mingea La Altul. PRINS IMEDEDAT NUMESTE NUMERE HUMERNERNICE îN Seenter PE Care Primica.

Atât Elearly Conchurează, Care Vor Numi Răspunsul Mai Popeliti, Multiplikacân Numărul de la Bord la numărul numit meingea.

Câtigarea continua jocul, Aruncând Mingea La Următorul student. Lasă-l să Spună numele Celui Care Aruncă mingea să nu arunce totul imediat şi nua primit o grămadă deci.

Doresc sfaturi utile? Umflaţi meingea până la sfârşit. VA FE FAI UşOR DE PRINS ŞI NU VA SARI î NURUR CLASEI.

Zamislite Intitulată învăţaţi GRADUL de Multiplikare Pasul 11

4. Schimbaţi formularea sarcini. U Loc de "De Patue ori Trei" Încearcă să Spui "De Patue ori Trei".Încercaţi să atrageţi atenţia copiilor la faptul că înmulţirea înseamnă să licemţi un număr şi să o adăugaţi de câte ori înmulţiţi. Doar Formuleţi Sarcina astfel încât copiii să fie mai clară.

De îndată cheisi vor fi obţinuţi, Schimbaţi sarcinile şi formularea lor. Cereţi de UN turpeu fără a urma o schemă specifica. Copiii Sunt CapAbili să Absoarbă cunoştinţele ca Un bure, Dar Numai Dacă Sunt Intesaţi.

sfaturi

Tabelul de Multiplikare Este de 11 şi 12 pentru predu mai dicifilă, deoarece apo Numere de Trei Cifre.