Cum se suočiti s programom de instruire: 6 Paşi

Usluga de cuvinte se Referă de Obicei la Setul de Elemente Care Ajută Coviii Să Atingă anumite Obiciranje Academics Sau Profesionale. Kubul este Adesea format DIN prometive generale de învăţare şi o liste de articole şi cărţi. Unele program Sunt Similare Cu Planile de Lecţie cu o Opis Detaliantă Modului în Care Acest Element Element Este Mai Bine de Studiat, Cu întrebări SuplicareAre şi Sarcini Spentre Pentru Studenţi. Iată câteva strategii pentru realiarea unui program de instruire.

Pasi

un. Odlučite în Scopul programului. Poate fi în asistenţă pentru adulţi să se pregăteacescă pentru UN exampen važan. În programu Universitar, Obiectivul ravnatelj Poate FI Acela de abilită cunoştinţe şi abilităţi speciale necesesare pentru educaţaţia kompletno. Golurile Clare de Stabilire vrt ajuta la realyizarea acestuia.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un kurikulum pasul 2

2. Alegeţi numele corspunzător. În Funcţie de Scopul Educaţional, Numele programului poate fi squa sau mai sus va lobui sé gândească în Serios. Pentru UN programa skrbi vizează cu tulburări de Alimentaţie, trebuie să Selecleţi cu atenţie numele pentru Atakloge adolescenţii la Care necesear program.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un kurikulum pasul 3

3. Creaţi Zona în sine şi lanţul de Secvenţe. Aceara este Schiţa Principaalelor Abilităţi Ple Care Coviii Ar Trebui să le obţină în timpul acestiu press. Sumpring Zona de Licenţă şi Goluri este Posibil ca o liste de articole pee care devel trebuie să le transmită. Softver Software Software Poete fi o liste latatiantă Operaţiilor de programare, cum ar ar-arter deplea, ekonomski noi, ekonomisirea Informaţiilor, Ştergerea înregistărilor şi fişiereor de fuziune.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un kurikulum pasul 4

4. Odlučite cu o abordare edukacijaţională. În Funcţie de subtc şi Scop, Informaţile lonac fi transformatira înttr-UN formatu de. În alte cazuri, furnizare de materiale akumulirati, efectuarea de discuţii şi probunerea prakticii anumitor abilităţi pot file mai potaknite memode. Restricţile prificit DEZVOLTAREA NAŽINALANJA.

Dozvola întrebări de discuţie. În program, skrb služenja şi mare kumulul pentru profesori, o opis Detaliantău a nevidru de diskuţie Lefulă Direcţia CEA Bună. De Exemplu, în programulcul supestrui drepturilor ompturi, cliisi pot bogovaţi să împărtăşşască înţelegerea faptului că o astfel de bază fundamentală pentruul pentru drepturile omului.

Lăsaţi Un Loc PENTU Schimba pentru ajusta nevoile Studenţilor. Elaborarea Homoului Trebuie Să Fie PUS PE PRIMUL PLAN Al Studenţilor. Uneori este Indiskutabil, îN Timp Ce Profesorul Nu Funcţionează de Ceva Timp Cu Studenţii. În Unele Cazuri, este Mai Bine Să Furnizaţi Instrucţiuni Generale şi Să Imacteţi Profesorilon să Compleze Detaliile şi Să Revizuaiască Kubul Dacă este Necesesar.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un kurikulum pasul 5

Cinci. Construirea în Procesul de Evaluare. Pentru odlučuje Accusul La Cunoşterea Studenţilor, Veui Depinde de Obiceivul glavni al programului. DACă CELIII SE PREGăTEESC PENTU Examyul Standard, Testele Reprezintă o Modalitetate efiestită de Progăti Simultan Studenţii la Procsul de TETERARE ŞI de a-şi determinacija slăbicinile. Dacă Scopul Educaţaţieie este.

Imaginea intitulată dezvoltaţi Un kurikulum pasul 6

6. Setarea Sistemului de evaluare program. În pregătirea Studenţilor pentru Exaleen, Colectea Datelor DateOpiscice prificit epturile Vas Collui La Efficienţei Globale. La Medway Mai Subistight, cum ar ar ar AR AR ARTA SAU DEZVOLTAREA Personală, iau în RAZMATRANJE VIGITA. O Atenţie Deosebită La Sudjelovanje Studenţilor şi Promovara Acestora Pote Dezvălui, de asemenea, eficienţa programa.