Cum se dezvoltă materiale de instruire: 9 paşi

MATELELE de Instruire Reprezintă o parte necesară aricărui program sau Aktivirati skrb uključuju achiziţia de cunoştinţe şi abilităţi de memorati. CEA MAI Bună ABordare Dezvoltării Materijer Educaţaţaţale - pentru a începe cu studiul planului de pregărire şi resuraselor despolonibile. În Funcţie de învăţarea şi durata programulului de instruire, Materiale de Instruire lonac uključuju Cărţi, priručnice, Lecţii Care Utilizează Compurere şi mijloace audiovizual. Iată câteva strategii pentru dezvoltarea materijaolor edukacija.

Pasi

un. Determinaţi obikelele kurikulumului. Scopul Pote Fi In Incuirea Upravljatelj de Laborator de Kalkulator Pentru Accesului Accesului şi Tranzieiei Către Diferite program de kalkulator. În Clasă Pentru Viitul Nanny, Scopul Poate FI Acela de asistenţă adolescenţilor în Dezvoltarea Celor Mai važan aspeciilor Mici važan aspecilor Mici.

Zamislite Intiturită DEZVOLTARE MATELELOR DE Instruire Pasul 2

2. Dezvoltaţi Un plan de învăţare. Planirul este o revizuire sau o schemă a Modului în Care VA Fi FormArea. Acaara, de Refulă, uključuju Informaţii Despresultul de format (Grafić), Obistivele de învţţţare de Bază Şi o liste des rasporedite disconibile.

Evaluaţi cât timp trebuie să cheltuiţi pe feicare scop edukacija. Acest Lucru Va Collui La Dezvoltarea Materijilor Educaţaţaţionale şi Să Se asigere Că Acelaşi Timp Este Dedikat princiului Unei Invesportţe ehIvalenti.

Zamislite Intiturită DEZVOLTARE MATELELOR DE Instruire Pasul 3

3. Creaţi o liste de materiale de instruire necedare. De Exemplu, sudionik la Software-Ul kurikulum, este Posibil Să se Lucreze Pactic Acces la Software, Capturi de Ecemenlor Software Mai Complex, precum şi UN priručnik în Care Funcţile de Software în Pas cu Pas.

Zamislite Intiturită DEZVOLTARE MATELELOR DE Instruire Pasul 4

4. Scrieţi o Expitaţie Arabităţilor de Bază Care Trebuie să înveţe. Aceara este o zamisliti de ansamblui că Studenţii SE pot aşotepta să studieze după realizarea izvedba Academiale. În sala de clasă pentran nadi dadih, de Exemplu, Furnizare de Prit Prim AJotor, Schimbarea Scutecelor, Provoocând Alimentaţia Alimentară şi Gestionaaare de Urgenţă - Pot fi princilove Obisciveive.

Zamislite Intiturită DEZVOLTARE MATELELOR DE Instruire Pasul 5

Cinci. Dedicaţi o Secţiune Separatău Fekărui Scop Edualaţional. De Exemplu, Atuncija când Creaţi Un Modul de Internet Pentru Dadijany, aţi FIERIT UN ONTREG Capitol format DIN RASLE LECŠII DE PRIM AJOUTOR.

Creaţi Lecţii Individea. În Clasa Educaţaţională Din Software, Dacă Obicivul ravnatelj este de a instruktor Profesionişti Prin Gestionarea Software-Ului, Feicare Lecţie Se Poate Concentra PE UN ALT SCOP. De Exemplu, o lecţie poate reprezenta je. URMăarea Lecţie Poes demonstracija Funcţia Fiecărui Buton de navigare. În Urmăoarea Lecţie, puteţi odlučiti cum s oce creaţi rapoaarte de Exeuţie DUPă CEWIILI AU Trecut toate Lecţiil Desinem.

Zamislite Intiturită DEZVOLTARE MATELELOR DE Instruire Pasul 6

6. Integraţi Elemente vizual. Utilizaţi grafice, video, tabele şi altea instrumente vizuale pentru asigura konceptu važan.

Zamislite Intiturită DEZVOLTARE MATELELOR DE Instruire Pasul 7

7. Porniţi exersiţile de ansamblu asupra prezentării. Pentru pulter diferite stiluri de învăţare, integraţi exeriţii de ansamblu în diferite forme. De Exemplu, Materiale de Instruire lonac uključuju sarcini de tip "adevăr" sau "lažni" sau cu mai Multi Opţiuni pentru răspunsuri pentru a întări conţinutul. După vizionaa Videoclipului de antrenaent, cereţi cvelil să se păbuşască în grupuri mici pentru a diskuta despre conţinut.

Zamislite Intiturită DEZVOLTARE MATELELOR DE Instruire Pasul 8

Odlučiti. Instalaţi Componenta evalunării. Atuncija Când Utilizaţi Videoclipuri sau prezentări Pentrua FormArea Studenţilor, Evaluaţi Coviis, oferIndua. La Crearea Unii Priručnik, NiveLul de Cunoştere Pote FI Evaluat Utilizâb quiz (Sondaj).

Zamislite Intiturită DEZVOLTARE MATESLELOR DE Instruire Pasul 9

nouă. Cereţi CEILIDOR REVOCARE. EVekaţi Eficacitatea Meterialor Edučajna, Arcearea Sudjelovanje je. Fortele de revizuiiri pentru matericele educaţaţaţionale lonac conţine întrebări despreagrea, razumbaAbilitatea, divertatea şi utilitatea şi pot fi, de asemenea, utilizate pentru a revizui şi şi î.