Cum s să devii un profesor de Engleză

Profesorii Englezi au o muncă važna. Ei Predau Studenţilor cum Să Citerscă şi scribe, sperma s sc. Fiind Un Profesor de uspješan Englezzac Poete Fi Dipifil, Dar equiea Paşi Care Se lonac se suočava s pentru.

Pasi

Agea 1 DIN 4:

Dezvoltarea planurilor de lecţie

un. Alegeţi UN-a Materijal VA Fi internis de Studenţii DVS. În timp ce clasicii, cum ar fi Moby Dick, Incredibil de važan DIN punct de Vedere Istoric, postoji više literaturi valoroaza. Lucrările Pot Fi Prea Lungi, Platicisitoare şi, Ar Părea Inadecvat să Păsreze Intereul Studenţilor DVS. Dentelis. În Schimb, Alegeţi Lucrări Mai Scurte Sau Mai Moderni sau Lucrări de Care ştiţi Că Covili DVS. SE VOR BOCURA.

Căutaţi materiale literare sau educaţaţaţionale în lokuri neaştept.

Imaginea intitulată fi nespresion bun de eng `pasul 2

2. Alegeţi Cantităţi Rezonabile de Teme. Deşi Poate Părea Bine Atuncija Cleiii Citesc O Poveste Lungă în Timpul săptămânii, dar poate fi în continuare Speranţă Nerezonabilă. CILEII DV. Nu lonac Terminacija Citirea şi Citirea Chiaeră, în Schimb Ei Citiesc Un Rezumat sau Nu Vor Citi Deloc. Încurajaţi-vă koelilor să vă termina Telele şi să i îndeplinească bine, Numund Numaa Volume Rezonabile de Muncă.

Scurte Povestiri - Componete Excelentte Ale Materialui de Citrire Distresesar. Şi Numai pentru că postoji li Citire Mai Mică, Nu înseamnă Că Studenţii. Nu pot învăţa koncept cheie. Găsiţi Povestiri Care Ilustează cereA CE diskutaţi Cu cvij DVS. şi folsiţi-i să şi ia studnţii.

Zamislite Intiturită fi neprofesiona de Engzhă Bun Pasul 3

3. Să Dăm Terele pentru ajuta cleiii să înţeleagă matureulululul. Cereţi CEITILOR SIBIBS UN Răspuns Scrurt La Sarcina de a, inclusiv interpretagea sau întrebările prodaja despr Citirea Materialui. Aceste Sarcini Ar Trebui să forţeze povisu să gândească kritičar şi să gândească la varte să să facăături ître Teme ale lecţiei.

Nu atribuiţi o muncă anutilă. Sarcinil Care Sunt Plictisitoare şi Plictisitoare Nu îi ajută pe je kosi s koljica î înţeleagă şi să şi Şnţeleagă lecţile ... Aveţi Grijă Să Alocaţi Numai Acele Sarcini Pentru Ajuta Studnţii Să Studieze.

Zamislite intitulată frek profesor Englez Bun Pasul 4

4. Concentraţi-vă pe înţelegerea imaginilig. Deşi este važna ca povisi Tăi să înveţe o mulţime de cuvinte noi şi să înţeleagă cele mai mic detalii. Concentraţi-vă pe înţelegerea generalăla acestor Teme PE predaţi. Inspiraţi-Le Mare Invexanţţţ nepostojan PE Care o studiază şi cum îi pot ajuta în viaţă în altă parte. Învăţaţi-i cum s să înveţe, nu jednostavan fapte. Acest Lucru îi va ajuta să iasă Din Lecţia DVS. Cu o înţelegere mai putrici şi o revizuire acaastă temă.

Zamislite intitulată fi srofesor de engzhă Bun Pasul 5

Cinci. Organizaţi lecţile pentru lete licu bine. În loc săriţi Din Temă oricum, commandaţi lecţile în ordinacija cronologică Sau Tematska. Legaţi Teme Difrite Cu Discuţiile DVS., Astfel încât cvij să înţeleagă Modul în Care Feicare submonc este conectat. Ajuutaţi-i să stabilizalscă link-uri şi să sugreze să vă gândiţi la ideile DVS. La diferite conplexete. "CE FEL de Comunicare Cu Natura Trebuie să Instalaţi: Tenzisson Sau Helingue?".În măsura în Care aceseta Sunt aceleaşi sau diferite şi de ce?

Cormandarea lecţiilor dvs. Ordinea Cronologică Poate Face Tranziţia de la Un Subven La Un Att Statut Prirodno - su Sens Să Studieze Scribii Secolulului al Xviii-Lea înainte de scribii. De asemenea, ia în razmatranje raţinalizarea Tematske, astfel încât veţi studia dezvoltarea subectului sau a ideilor PE Mai Multi Texte.

Atea 2 DIN 4:

Conducerea Discuţiilor

un. Pauško materiale bine. Dacă Discutaţi Povestea, Re-Citiţi-o de Mai Multe Ori pentru a asigura că aţi pridrunjuje prestanak Mici PE Care Le-aţi promatranje pentru prima prima datoteke. Veniţi Cu Interpretaarea Muncii, Dar vă REAMIntiţi Că Opţiunea DVS. Nu este singura tužbalica Posibilă. Asiguraţi-vă că puteţi răspunde la întrebările Studenţilor Ple Care Le lonac avea despre muncă.

Imaginea intitulată fi srofesor de engzhă Bun Pasul 7

2. Materialul de Proprave. În Timp CE Centrul Discuţiei Ar Trebui Să se bazbize pekstul în Synea, poee fi util s uvodim s uvodim s uvodnom. Cercetări SuplicareAre şi Cuvetţi Cele Mai Potrovite sau Intesante Informaţii Njega Vor Găsii.

Zamislite intitulată-hi neprofesiona de engzhă Bun Pasul 8

3. Ştiţi ce vrţi să diskutaţi. Alegeţi Câteva Moments Cheie Ale Textelui Ple Care Creeţi Că cveri. Vor găsi cele mai kompleks sau confuze. Amintiţi-vă subdele premjestiti Ple care doriţi să le acoperiţi şi veniţi cu câteva ferce važan ple care cveli. Trebuie să le ia din diskuţie.

Reţineţi că cviisi DVS. Vor Avea întrebări şi Intereuri Ple Care Le Puteţi şi Nu le spredije. Planurile dvs. De lecţie nu ar Trebui să fie predterminate o dată pentruuna. Răspunsul la cerea dresces Studenţii DVS. Să vorbească, să creeze o discuţie de viaţă, agăţată, productivă.

Zamislite intitulată fi fi sleză pasul 9

4. Specificaţi întrebările interpretative. Trebuie să vă înddrumaţi cvel să tupteteze tekstul şi să nu discutăm Reale. Setaţi întrebări ca"SPERMA" si "De ce", Dar nu "Ce" Sau da sau nu. Defemplu, "Acest lucru a fă cut Bonzo Madrid?" - Întrebare pjenastog leptira în timp ce întrebarea "De ce a făcut-o?" - Više mai încurajateare şi kompleks şi întrebarea "După cum ştiţi?"- Necesită Citirea şi Atenţia apropiata a Tekstului.

Imaginea intitulată fi s profesor de Engleză Bun Pasul 10

Cinci. Specificaţi întrebări premjestiti. Este Posibil Să începeţi să începeţi cu problem generale precum:"CE ţţi Place în acaastă Poveste?". Dar Numai Dacă postoji Munte întrebări Mai premjestiti iMediat. Întrebările Generale Nu Ajută cvelis să gândească kritičar desprest tekst şi încurajează Generalizările şi ipotezele şi nu argumentel din tekst. În Schimb, Sowitarea Unor întrebări Premjesti Cu Inţa Precizice, Puteţi Forţa cleiii s concentreze asupra lucrurilor pe-ar-rat, să construiască argumente bazate PE tekst.

Zamislite intitulată frek profesor de Engleză Bun Pasul 11

6. Încerajaţi-vă cvelis să răspundă Recimb. În discuţie, cvij nur trebui să vorbească cu tine. Mai Degrabă, ei Trebuie s oritrită întrebările şi comentarile sor şi trebuie sondină doar pentru a continua dezvoltarea diskuţiei. Ei vor învăţa mai bine dacă Vor lucra împreună pentru a-şi construii propraile iidei şi interpretarir. EI NU VOR PRIMI O MULţIME de Conversaţie Dacă Le Spui doar Cea CEE CREZI. Amintiţi-Vă: Le Ajutaţi să înveţe, Iar Cea Mai Mare Parte Acestui Lucru - Instruirea Căilor, cât de bine de învăţat.

Dacă cvij dvs. Vor Asculta şi se vrriraj recips, îi Vor încuraja să se alăture discuţiei de RidIcare Minilor şi de aşteptare când aplaţi. VA CREA O Razgovor Conversaţie Mai Flexibilă şi Mai Rapidă şi Angajând o Razgovor Care Se Poe Sprijini Fără Tine. Dacă cvijeti voştri se convingă Recimb Sau, Dacă Câţiva Studenţi "monopolizat" Discuţie, Lăsaţi Persoana Care Tocmai A Vorbit VA Alege Persoana Urmăare de Programi Sau Găsi o Altă Modalitet de Distribui Timp pentru a comunica fără.

Zamislite Intiturită fi neprofesiona English Bun Pasul 12

7. Provocaţi ideile drumţii şi aplaţi la fel. Nu Trebuie să fii de acomd cu tot ceea cere spin ei, Dar cereţi-i să şi susţină acuzaţiile cu ajuutor dovezii de Text şi Solictică otoratţi Să. "Presiune" PE IDEI Studenţeşti, Le Fa faci Să se gândească încăpăţât să vină cu argumente convingăare. De asemenea, îi ajută să dezvolte abilităţi pentrua vorbi în mod convingător şi de efectu discuţii cu colegii lor.

DEZBBATELE ŞI Argumental Ajută la diskutarea unui procesa viu, agajat şi interessant.Dacă aceste dezbateri încep să meargă la persoane fzice sau, dacă cvijí lonac insulta recips, gândiţi-vă la întoarceara razversaţiei înapoi la tekst. Trebuie să constaţi interpretarea tekstului cu Studenţii şi Nu de AutoApărare.

Atea 3 DIN 4:

Cunoşterea Materialuui d

un. Citiţi în mod regulirati. Citiţi Multe Typuri de Pisatură, inclusiv cărţi, revist, ziare şi poezie. Citirea Este CEA Mai Bună Modalitet de a "rezista" podzemlje komplekse, eksundeja vocabulaului şi Şmbunătăţirea Metodelor Scrisorii şi Găsirea unui nou materijal pentru clasă. În Funcţie de Nivelul Ple Care îl prestraţi, trebuie săfii faiirizaţi cu cowele mai važan lucrari DIN ISTRIA literaturii. Şi ar trebui să puteţi întotdeauna să furnizaţi o liste de lucrări de Citire Pentru Studenţii DVS.

În plus faţă de leziunile Citimelor, Citiţi pentru plăcere. Amintiţi-vă de ce je vă mjesto să citiţi şi să vă încurajaţi cvili să facă acelaşi lucru.
Staţi La Curent Cu Tindinţele Moderni de Predurtă şi Şncercaţi să Citiţi cere CEA CRE Credeţi Că Coviisi DVS. AR RUTEA CITI. Acest Lucru vă va ajuta să înţelegeţi mai bine Inteleleele Lor şi î în Afara Clasei, Care SA transformat înttr-Un Profesor Mai doprinos CA îNTREG.

Zamislite Intiturită fi neprofesiona de Engzhă Bun Pasul 14

2. Completeţi rječnik. Ia o regularnom pentru căuta cuvinte noi briga Vor Veni la Citire. Aflaţi cuvintele dv. Preferirajte şi începeţi să acumulaţi un dicţionar mare (vokabularno). Faceţi-Vă Că Găsiţi Cuvinte PE Care nu le cunoşteţi. Ghiciţi Etimologia Lor şi Folsiţi Cuvinte Similare Pentru Afla Semnificaţia lor. Nu vă Fie Fry Frică Să Căutaţi CuVinte în Care Nu Sunteţi Sigur şi Să vă încurajaţi cvelic frică acelaşi lucru.

În acelaşi timp, învăţaţi cvij că marca "bunckliber" Nu Numai Că Smulge Cuvtele de 2 Dolalai şi Utilizările astfel încât să Suna Soficistično. Înăţaţi-vă cvelilor o diferenţă pentru a ţine o usporedba Istorică cuvtiintulor Agocati, Folysiţi Cuvântul pentru Impresiona Persoana în ţţarea DVS. Equiedă Modalităţi Mai Multe şi Mai Puţin Utile de cheltui cuvântul.

Zamislite intitulată-hi neprofesiona de engzhă Bun Pasul 15

3. Praktički în scrierea de mână. CVIIIRI AR TREBUI SI POATă Citi Scriberile de mână, astfel încât să Poată înţelege Napomena PE Care Le Faceţi PE tablă sau recenziile ple care le daţi îseu. Scrie Scrisori sau konzumira UN kunarnu, astfel încât scrieriel DVS. De mână să rămână "exemente şi viaabile", şi să se koncentrirati întotdeauna p lizibilitatiti şi nu PE viteza scrisorii DVS.

Imaginea intitulată frek profesor Englez Bun Pasul 16

4. Dezvoltaţi-vă abilităţile Din Limba Engleză. Asiguraţi-vă că aveţi o înţelegere pumerică a ortografiei, punctuării şi gramaticii. Nu doriţi să descoperiţi că cveri. Didaktici - Informaţii eronate sau Incorecte. Utilizaţi Disertul şi Interneul Ca Surse Pentru Regulil Gramatical şi punctuaţia şi nu vă fie frica să căutaţi podzemne željeznice în care nu Sunteţi Sigur.

Parea 4 DIN 4:

Stăpânind abilităţile lor în sala de clasă

un. Vorbeşte mirna în faţa klasei. Învaţă să fi încrezător să stai în faţa Studenţilor tăi şi să vorbeşti bine. Practicaţi Citirea cu Voce Tare Pentru A Ieşi Din A Vorbi cu Voce tare şi clar şi asiguraţi-vă că nu vă înşelaţi când o lica în faţa klasei DVS. Practica în bune abilităţi ale diskurserlor Publicice, astfel încât să puteţi arăta režultat bune în clasă.

Imaginea intitulată niti uprofesor de Engzhă Bun Pasul 18

2. Încurajaţi-vă studnţii. Acordaţi Atenţi Studenţilor DVS. şi vă prezentaţi ideile de discuţii dovršen. Trataţi-le ca oameni inteligenţi şi decenţi şi poštovanje-le în termeni de studiu şi în alte privinţe. Încurajaţi-vă pentru intelelee şi curiozitatea DVS. şi provocaţi-le în / în afara klasei. Când îi acordaţi atenţice acestora şi ascetsului, veţi descperi că îndeplinisc sarcini bine pentru fim demne de o astfel de relaţie.

Zamislite intitulată fi-neprofesiona Bun de Engzhă Pasul 19

3. Să fie accesibil în afara klasei. Încurajaţi-vă cvij în întâlnirea cina în thip sau după Şcoală. Poate Ajuta La Studenţii Njega, Probabil, încearcă să Fie Puterice, Care Vor Să Nastavi Discuţia. Pronađite Accesibili Acestora, îi sppijiniţi încurajarea intereslui în materijal şi aceara este manifestare, aceului şi dorinţei ds. De ejutu în studiu.

Imaginea intitulată fi nespresion bun de eng `pasul 20

4. Strogi, dar crect. Nu Treceţi La Coren Cu Feicare Trenutak Adecvat, dar pe de altă parte, nu le lăsaţi s ranoorteze cu DVS. Cunorarea. Argtaţi Discilina, Dar nu Exagraţi, pentru că le i comporte mai rău faţă de DVS. Dacă je lidela Reuşte, Spune-Mi despre asta şi Recompensa. În mod sličan, dacă je lideo încearcă cu to totă puterea Lui, Spune-i Sau A Rămas După Lecţţi, astfel încât să le pateţi ajuta să afle che este greşit sau să cereţi Un alt studentica Puterea Lui.

Zamislite intiturită fi neprofesiona Bun de Engiglisă pasul 21

Cinci. Asiguraţi-vă că cveisi DVS. înţeleg că învăţaţi. Nu vorbiţi şi nu scrieţi prea. Le VA dasp pentru asculta, înţelege şi copia macul astfel. Ajutaţi-i "apsorbirati" lecţiile şi.

sfaturi

Încurajaţi-vă cvelis să se ocupe de licul Din Afara Clasei (Acasă).

Avertizări

Profesia profesorului este grea şi durază mult thip şi răbdare.