Cum se adaugă padepse fizice la părinţi
Pedaupsa Este Upoznavanje cafiestice Dacă părinţii sau mentorul Sunt capabili să ajusteze acţiunea copilului şi să formeze comportamentul doriti. Orice Utjecaj disciplinar Trebuie să fie axat perea unei proceduri şi format calităţilor moral pozitivati. În ciuda faptului că puteţi ajusta comportamentul în Moduri diferite, Undele strategii şi-aulizit eficienţa în compalaţie cu Altele. În consecinţă, este važna să învăţaţi cum să vă pedepsiţi do nedostatak copiii.
Pasi
Agea 1 DIN 4:
Pedaelsa fizică - măsura ekstremneun. Găsiţi Un loc retras. Pedaupsa Slično t (de Exemplu, Palmă) Trebuie Folosită Exclusiv înttr-Un lok retras, astfel încât să nu se umilească ssetul de stimga de sine să să evite svânjenirea iutilă. Ar Trebui să fie koncentrată asupra pedepsei în sinus, Iar împrejurimile suplimentare pentru kopil trebuie să fie redusă la minimalan.
- MajorAtea Expertţilor Sunt de acomord c copilul nu ar trebui să întindă şi în niciun caz. Cu toite acestea, unii părinţi krediti că acesta este Modul în Care Este Posibil Să Se atingă regulil de la Kopil. Orice Poziţie Ple Care o okupaţi în această problemă, este evident că acest tip de pedeapsă poea aveacinţe negativ. În consecInţă, această Metodă de discinlină Ar Trebui utilizată cât mai puţin posibil şi Numai în Cazul în Cazul în Cazul în Cazul Să Opriţi Comportamentul periculos al copilului dumumpa.
- Asiguraţi-vă că alţi copii nu Suntt prezenţi în timpul vărsării.
- Dacă doriţi să învăţaţi Un copil înttr-un loc javnost, Luaţi-o mai întâi înttr-Un lok retras, UNDE NU VORSE Spectatori de Inaktivirati.

2. Eksplicaţi Copilului d. Pentru cede che îl pedepsiţi. Este važna ca copilul să înţeleagă de Ce pedaelsa este obişnuită şi comportament.Încercaţi Oriće disciplină, inclusiv spanking, să foliosească ca o o opatiju pedagogică, şi nu doar pedaelsa.

3. Puneţi Un Copil Mic Pe Genincke Pradă. O astfel de Poziţie vă va dopustiti să rotiţi Un copil fără a provoka răul. Copiii mai mari pot să se întindă încioare.

4. Spank Copilul. Dormi Numai Cu Palma şi Cu Podea. Dlago Palmă, nu ar Trebui să postoje vânătăi sau alte mărci. Principala sarcină nu este de a răni copilul, ci de ao învăţa un comportament adecvat.

Cinci. Lăsaţi Copilul Să se întoarcă la clasele obiđniite. După Spanking, copilul este probabil să fie supărat. Dă-i tapazia să se smirila. Dă-i să înţeleagă că după se smirează, el vameta să se întoarcă la clasele prodaja obiđnuite.
Atea 2 DIN 4:
Setaţi regulilun. Instalaţi regulil Familiei. Asiguraţi-vă că toţi adulţii din casă sunt de acomd cu aceste. Este Foatete Važno Ca, în Acest SENS, Tată Lumea Aderat la o onie unie uniformi, astfel încât copilul să nu Poată împinge părinţii sau mentorii.
- Puteţi uključuje Copii în Procesul de Dezvoltare Reguličar de Familie. Este važna ca copiii să se simtă parte din usvojio deciziilor de familie. Cu toite acestea, în anumite aspek, nu vă fie fry frică să inzistirati în opinia mea. De Exemplu, dacă adolescenul ar Trebui să fie acasă la ora 11 Seara, Nu-l Lăsa săntr-o Disporu, astfel încât, în CELE DIN URMă, Să Permită Acest Lucru Să Vină Câteva Ore Mai târziu.
- Este važna Să Vă Transmiteţi aşteptările privind Comportamentul Copilului Faţă de Toite Rudele, nanii şi alţi mentori Din Afara Casii. Dacă Cineva de la educatori nu Poate sau nuea să rămână lanceile DVS., Ar Trebui să căutaţi un alt candidat pentru supraglegherea copilului ds., ALE Căror Convinguri Reviteare la educaţaţie va fi mai aproape de DVS.

2. Eksplicaţi-Vă regulil pentru Copii. Odată ce regulată este formulată, este važna să vă transmiteţi aşteptările că aceasteră regular este ekstrem de clară pentru kopil. Asiguraţi-vă Că, la Momentul Explicării Regulator, Copilul este mir, utilizaţi o limbă clară pentru aceastar. Încearcă să objašnjava Regulial Copilului în Momentul în Care Este Supărat sau Obosit, Riscurile Nu au frost încronate de uspjeha. Înmenul conversaţiei ar Trebui să fie, de asemenea, într-o buda calmă şi odehnită.

3. Să FIE Consecventă în Cerrinţa Regular. Arată Secvenţa în Cerinţa de Poštonje Regular, astfel încât copiii să înţeleagă că sunt obveze. Dacă Aveţi Nevoie de Posrednica Regulirajte Numai Din Când în Când, Va fi ceeva. O astfel de confuzie va compachica înţelegerea Frontieror şi cere CE Obţineţi de la ei.În consecInţă, dacă aţi stabilit Regula Că Copilul Ar Trebui Să Se întobui Să Se întobui Să. Decat 7:00.

4. Evitaţi Disutele Cu Un Copil Cu Ingulira la Regulira. Nu înseamnă că trebuie să vă răsfăţăţaţi în orice capririu. Aceara înseamnă că fitigiile inutile cu copilul lor ar trebui bivši. Dacă aţi formulat în mod clar Regula şi el contingă să-şi apere požeţia, este destul de capendabil să oprim razgovor. Regula contingă să acţioneze, Dar Refuzi Discuţia PE acest subvencija.
Atea 3 DIN 4:
Lăsaţi copilul să întâlnească consecInţinţeleun. Încurajaţi Comportamentament Pozitiv. Determinaţi cel de comportament doriţi să vedeţi mai des de la copilul dvs. şi să încurajaţi un astfel de comportament. Copilul tău, născut, nuuut er trebui, Dar de CE nu. Eşti ca dărinte care să - l înveţe şi să şi formeze comportamentul. În consecinţă, este absolut necesesar ca tine însuţi să odrediti CE tip de comportament doriţi să vă dezvoltaţi de la copilul DVS. şi aţi încurajat un astfel de comportament. Încerajarea unui comportament pozitiv cu curecinţe pozitiv, de fatt, mai doista, mai degrabă decat crearea Unor consectinţe negativni pentru comportamentul rău.
- Încurajarea unui comportament Pozitiv ar Trebui să fie în konfirstvolant cu comportamentul pravi. Lăudarea Verbală în Caz de Comportament Bun Este Dar Momel Mai Semnificative Trebuie să fie însoţite de UN stick mai mare. De Exemplu, Una pentru un sfert poene fitiv pentru o cină festivă.
- Puteţi utiliza uti sistem de Remuneraţie de Tortură. Cu un sistem zaton timp de o săptămână ori de câte orilul se comportă bine, el prevşte puncte sau jetoane mici. La Sfârşitul Săptămânii, El Poate Schimba Jetoanele sau Potrele de numera şi Poate obđine o Remuneraţie Mai Mare.

2. Ignoraţi Comportamentul sau Obiciiul enervant Dacăe nu Dăunează Copilului sau Allora. Se koncentracija mai bine asupra Unei reacţii požet în cazurile în Cazur cazuază comportamenti doriti. ATinergeaa Atenţiei de la Comportamentul Negativ la Pozitiv, îl veţi da să. Adesea, UN astfel de procesa smanjuju NiveLul de Comportament Nedorit şi Creşte Nivelul Dorit.

3. Reflektirati cauzele comportamentuluuli rău. Din când în când cleopilul va fi kapririzija. Capriciile Sunt Naturale şi wac parte din procesul de dezvoltare al copilului. Dacă puteţi afla de ce copilul se comportă prost, puteţi preveli un astfel de comportament în viitor. Nu Uuitaţi Că Cel Mai Adusea Capacele Auul DIN CELE PATU Motiv: Dorinţa de a aricta propria Pusire, UN sentiment de inferiortirati proprie, dorinţa de atrage atenţia sau răzbunarea.

4. Deternaţi Dacă Sunt Necesare Morecinţe Naturale. Koncecinţele Naturale Rezezintă Un Rezultat Prirodno Al Comportmentului kopilului. ASEMenea ConsecInţe Pot fi Un Rezultat Izravno Al Acţiunilor Prodaja, şi nueapsa părinţilor. De Exemplu, consecInţa prirodniă a faptului că datoteka nu pune în Coşul pentru rufele de formăc tablivă Murdarăă, va fi o forma Murdară îiua Următorului joc. Dacă Este Permisă Utilaizarea ConsecInželor Naturale, Lăsaţi Copilul Să le întâlnească. Uneori, astfel de ConsecInţe Sunt Cel Mai Bun profesor.

Cinci. Gândiţi-Vă la lažcecinţinţele logice. DACă ConsecInţinţele Naturale Sunt InccetAbile, Atuncija Logic Poate FilE Folosit CA Pas Următor. ConsecInţa logički vino, de asemenea, ca Urmare comportamentului copilului, totuşi ei îşi creează părinţii sau mentorii săi.ConsecInţinţele logice Sunt efistere atuncija când Sunt Direct Legate de Comportamentul Copilului. Consecinţele nu Ar Trebui Să Fie Prea Stricte Despere Comportamenta, Dar Nu Prea Moale, astfel încât copilul să simtă încă imparactul lor.

6. Implementacija în mod konstantna efectele. Nu Lăsaţi Copilul Să Negocieze Cu DVS. Cu Osiguravanje la consecInţe. De îndată CE regula este Spartă, Pedaupsa Exprimată prednji dio Ar Trebui să Fiemediat Alimentată de Către. Dacă aţi oserit copilului o alegere cu ovatire la pedaelsă, el nu ar trebui să şichimbe decizia. Este Foatete Važno Să Urmaţi propriile Acorduri privind ConsecInţinţele PE Care Le-Aţi Promis să le acţionaţi cu UN comportament ploča.
Parea 4 DIN 4:
Folosind o pauză cu predaşcolariun. Faceţi Avertismentul Presekolarni. Dacă Bebeluşul dd. Nu este capabil să vă consontroleze - şi de podaci aceara din când în cânt y întâmplă cu toţi copiii mici - începeţi cu avertizare.Asiguraţi-vă că avertismentul este exprimat clar şi pecesta, care este înţeles pentru. De Exemplu, Spune-MI: "Grisha, Dacă Ai Lovit Din Nou Prienenul Tău, va trebui să faci o pauză în joc".

2. Luaţi-o Acolo Unde Ar Trebui să fie în timpul unii pauze. Dacă contingă să comporte prost, transformaţi-o înttr-Un loc separata. Locul Perfect Pentru Pauză va fi fi liniştit în Care Nimic Nu Patrage - nu Un Televizor, Nici Jucării, nici alţi copii.

3. Cereţi ca Copilul Să Poată Suporta Pauza Točno Atât de Multi Timp Cât de denotaţi. MajorAtea Expertă Sunt de AcORD Că adecvatărioadă de thip estentă deter-la rată de Un un un de un de deârstă.În ConsecInţă, UN Kopil de Trei ani Poate fi îndărtat pentru o pauză timp de Trei minute, Paturi ani de Paturi ani şi aşa mai polete.

4. Reveniţi la aktivităţile normale. După pauza recomandată, întoarceţi copilul la aktivităţi pozitiv. DACă el se comportă încă cu enstruziasm sau inadecvat, este Posibil să îl Rekonciliaţi Din Nou Din Clase de Timp Suplimentar, Astfel încât Să se liniştească. Lăsaţi-l să înţeleagă în mod că si va fi ca capabil să je întoarcă la clasele prodaja Numai după vas va capriricios sau va capririos sau vas efectua alte persoane ne-dizabilităţi.
sfaturi
- Nu Uitaţi să serviţi Un bun exemplu pentru copiii ds. CoPiii Sunt Cel Mai bine învăţaţi, Urmărind părinţii lor.
- Nu Pedepsiţi Niciodată Abaterii. Copiii trebuie s simtă liberi să arate neovisnost.
- Încercaţi întotdeauna să Eksplicaţi Copilului de Ce Acţiunile Prodaja Proizvod Anumite ConsecInţe.
- Nu vă fie frică să strici plăcerea copilului ds. De pedepsi. Nu Uitaţi că că căiii câştigă doar de faptul că sunt constânşi şi învaţă s confuntte cu.
- Cel Mai Bun aşteptaţi Până când copilul Creşte pentru a înţelege CE pauză este. Vârsta Bună pentru uvesti o astfel de metodă - aproximativ 3 ani. În plus, întreruperile Ar Trebui utilizate Numai în cazuri ekstremni: când Un Kopil loveşte, muşcături, laupte şi aşa mai polazi.
Avertizări
- MajodAtea Expertţilor Sunt de AcOd Că Spanking Nu ea Cea mai sănătoasă metodă de educaţaţie.De prljavac, postoje dovezi că spanking provaacă dezvoltarea comportamentuluuli negativ şi încalcă dezvoltarea Creeirului. Spankingul Ar Trebui să fie recures doar în cazuri pjenat rijetko, de exemplu - pentru preveli situaţiile în Care Un Kopil Poate Suferi.
- În Unele ţări, PedEpsele FIZICE, sperma ar ar je spanking, Sunt Interzise de lege. Spanking Ilegal în Albanije, Austrije, Benin, Brazilia, Bolivije, Bugarske, Cape Verde, Kongo, Kostarika, Croaţia, Cipru, în Danemaca, Estonija, Finska, Germania, Grcia, Groenlanda, Ungaria, otoka, Izraela, Kenije Lihtenštajn, Luksemburg, Moldavija, Olanda, Noua Zeelandă, Norvegija, Peru, Polonia, Portugalia, Republika Irlanda, Republika Moldavija, Rumunjska, San Marino, Sudanul de sud, Spania, Suedia, Tunis, Urugvaj si Venezuela.
- În Kanada, Spankingul Nu Este Interzis, Dar Anumite Limitări. În Secţiunea 43 Codului kazna Kanadian, Se Recomandă Evitarija (1) Unui Kopil Spanking Până la 24 de Luni, (2) Wilts de Kopil de Peste 12 Ani, (3) Spanking Folosind Orika Slict - Centry, Centry, Sneaker şi aşa aşa Mai Polaže - Indiferent de Vârsta Copilului, (4) Film Ale Unui Kopil al Cărui Părinte nu Sunteţi şi (5) Spanking "Preorţii Goliţi", Indiferent de Vârta Copilului.
Surse şi se ponovno uspostavi
- ↑ http: // Gauss.UNH.EDU / ~ MAS2 / CP67% 20children% 20Should% 20 NIKVER% 20BE% 20Spanked.Pdf
- ↑ http: // Sanatate Mai Buna.Vic.GOV.AU / BHCV2 / BHCarticles.NSF / Pagini / Parenting_disciplină
- ↑ http: // WebMD.COM / Roditeljstvo / Familie-Health-12 / How-to-Child-Discighlina
- ↑ http: // WebMD.COM / Roditeljstvo / Familie-Health-12 / How-to-Child-Discighlina?Pagina = 1
- ↑ http: // WebMD.COM / Roditeljstvo / Familie-Health-12 / How-to-Child-Discighlina
- ↑ http: // WebMD.COM / Roditeljstvo / Familie-Health-12 / How-to-Child-Discighlina
- ↑ http: // WebMD.Com / roditeljstvo / tc / efiencee-părinţi-şi-disciscilinare-copii-dosest-prezentare generală
- ↑ http: // Ekstensie.Uman.Edu / familie / partneriata-pentru-şcoală-uspjeh / strukturi / utilizare-caractereul prirodni şi logika-conseccinţe /
- ↑ http: // Ekstensie.Uman.Edu / familie / partneriata-pentru-şcoală-uspjeh / strukturi / utilizare-caractereul prirodni şi logika-conseccinţe /
- ↑ http: // Ekstensie.Uman.Edu / familie / partneriata-pentru-şcoală-uspjeh / strukturi / utilizare-caractereul prirodni şi logika-conseccinţe /
- ↑ http: // mayoclinic.Org / stilul de viaţă sănătos / dijete-i-toddler-sănătate / în Profilzime / roditeljstvo-sfaturi pentru kopii / art-20044684?pg = 2
- ↑ http: // mayoclinic.Org / stilul de viaţă sănătos / dijete-i-toddler-sănătate / în Profilzime / roditeljstvo-sfaturi pentru kopii / art-20044684?pg = 2
- ↑ http: // mayoclinic.Org / stilul de viaţă sănătos / dijete-i-toddler-sănătate / în Profilzime / roditeljstvo-sfaturi pentru kopii / art-20044684?pg = 2
- ↑ http: // WebMD.Com / roditeljstvo / tc / efiencee-părinţi-şi-disciscilinare-copii-dosest-prezentare generală
- ↑ http: // pedijatrie.Apapuclaţii.Org / conţinut / 101/4/723.DEPLIN
- ↑ http: // Atlantul.COM / NACIONAL / ARHIVA / 2013/07 / IT-IT-IT-BINE-to-Spank-A-COPIL / 278174 /
- ↑ http: // Par.GC.Ca / conţinut / lop / cercetarepublications / PRB0510-e.Htm