Cum s să înveţi o abilirati de lactură

Îyn Ciuda FapTului Că Tehnologiile au Un mare udar ASUPRA PROCESULUI de învăţare, în Multi Bursuri, Clasele Sunt încă Sub for Formă de Prelegiri. Abilitatea de a cunoaşte rezumatele ple care este Posibil să înveţi subsix - CEA mai važană abiliate de învăţare de uspjeha, care va fi flatea ds. Trump P PE Piaţa Muncii, Underech Conchurenţa devine Mai Mare şi Mai Mare. Studiel Confirmă FapTul Că Studenţii Care lonac adăuga prelegeri şi studiază cu atenţie înregistările loră arată režultat mai mari p peemene. Abilitatea de a învăţa prelegerea abstractă necesesită Organiţaţia şi pregătirea corspinzăare pentru lica faţă în mod dostojan cu sarcina.

Pasi

Metoda 1 DIN 4:

Pregătirea pentru auditul de sontură

un. Creaţi Un sistem de organizaciju. Abilitatea de Indurtă Organizată în Mod Corespunzător - Unil Dintre CELE MAI Važno Instrumente Pentru pregătirea ExamPului în Arsenalul DVS. Abstractizarea Nestrematică, nepotpuno şi incunsecventă Numai Indă şi vă Privrează de Timp Preţeos, Care Pote Fi Chelttuit pentru studia în să să încerce să sistematizeze resturile.Iată câteva modalităţi de organizacije sažetak, care ne va ajuta să nu fie în prsluk.

SelectorAţi Femere şi Notebook Uri multicolore pentru diferite articole. De Exemplu, Cumpăraţi Un Dosar Verde şi Notebook Pentru Ştiinţe Naturale, UN Notebook Albastrua şi Un Dosar pentru Istorie, UN prijenosno računalo roşu şi un dosar pentru literaturi şi aşa mai polabe. PE prima Pagină, specificaţi numele subectului şi podatke, apoi începeţi să păstraţi un rezumat. Îcepeţi fiacare prelereaară din noua pagină, indikator DIN nou numele şi podataka. Prin je sări peste o lecţie, Lăsaţi Câteva Pagini Goya in Notebook şi Adresaţi Unii Prieen sau unui profesor Un Rezumat pentru a vă complegistările.
O altă modalitetate de organizacije sažetak - pentrua campăra Un dosar PE trei inei, un pachet de hârtie offset, separte debarateljica şi buzunare de femere pentru PLIA MATELELE ... CONDOVISI UN NUMZR DOFIENT de Foi PENTU PRIMUL ELEMENT, APOI Folderal de buzunar şi separator de fond. Repetaţi pentru Următorul articol. Dacă Aveţi Un program dechimbare, atuncija cummpăraţi două dosare. Într-Una, puteţi adăuga materiale pe Ştiinţe Naturale şi Istorie, Iar în Al Doilea - în literatura şi Istoria Artei.
Dacă Profesorul vă miruje să utilizaţi Un laptop pentru a prelegeri, creaţi UN mapa separat pentru feecare subvencije. La Feicare Prelegere a), Creaţi UN dokument nou şi alegeţi "salvaţi ca", indijski podaci şi numele abreviat al prelegerii (astfel încât să puteţi Naviga Rapid în Prelegeri Atunci Când VORBA DE PRIPREMA DE EXPEEN) SAA B) Dvs. Veui specifica numele şi podataka feeclrei prelegeri. Lăsaţi Un pic de loc între prelegeri, iar numele cu podataka evidenţiază o grăsime în font avansat, astfel încât acestea să arunce în Ochi când vizionează.

Zamislite Intiturită NAPOMENA DE PUTU STUDIU PASUL 2

2. Citiţi Meteriale specifikat Onnainte de începerea klasei. Citirea înainte de okupaţie este percepută cele mai varze reţele neuronale. E ca o încălzire înainte de sport. Veţi FI Mai Bine Să percepeţi Subiectul în Cauză, Mai Popeliti Să Apsorbiţi şi Să Regândiţi Materiale SupMimentare şi Să Evidenţiem Momena Deosebit de Semnificative (de Exemplu, CLE PROFESOR Petroce 10 minuta. Prelegerilor amfibieee). În Timpul Citirii, Faceţi Semne despr lokurilni kompleks. Consultaţi Valoarea Termenilor PE Care Nu o cunoaşteţi sau Care Nu Sunt Explicaţi pe deplin în materijal. Înregistraţi întrebări Ple Care Le Puteţi întreba întreba în Clasă Dacă Profesorul Nu Le Timpul Prelegerii.

UNEORI PROFESORII STAU MATERIALE PE Internet, inclusiv Prelegeri, Texte pentru utirtă şi legaături utile. Dacă Acest Lucru Nu Este specientit în programu De Clase, Cereţi Profesorului Unde Puteţi Lua aceste Materiale.

Dacă Profesorul Utilizează Materiale Electronice în Clase, Dar nu Le Postează Online, Apoi încercaţi să întrebaţi desprea asta.

Zamislite Intiturită NAPOMENA DE PUTU STUDIU PASUL 3

3. Răsfoiţi rezumatele prelegerilor Anterioare. Înainte de acupa, Uitaţi-Vă la Prelegerile DVS. Abstracte Pentru RememPROSPATA CUNOŞTINŽELE. Înregistraţi za toide întrebările car apar şi le întrebaţi în timpul prelegerii. Vizualizarea rezumatelor vă va ajuta să vă plimbaţi mai bine întrija-o nouă prelegere, mai ales când clasele Sunt legate. De asemenea, veţi ascAlta macuul mai atent, cere estem de util pentru memorati.

Repetarea Ocupaţie va lica Posibilă atindera efectului multiplancării, Datorită Studiului TutuRor Prelerilor Ulterioare više Mai Uşor.

În plus, vehai fi înttotdeauna pregătiţi pentrul controlul neprofundat inevitizabil şi mai divreme!

Metoda 2 DIN 4:

4p: Revizuiţi, Puneţi-vă în ordini, Repetaţi şi Dimeraţi Informaţii

un. AbodAţi revizuiirea strategija. Prelegeri Multiple de învăţare într-Un Timp Scrurt (de Refulă, Cu O ZI îNAINTE DE EXSTEEN) Este o COMUNă, DAR STUDIILE AU ARăTAT Că este o Strategie de Studiu Dimgre. În CELE DIN URMă, CREIERIL NUSTRU NU EST UN DVR. Cu Za toide Acestea, Citirea Rezumatelor de Diferite Prelegeri de Mai Multi Ori este Foaarte Utila Dacă o Lice. Equieu Două Modalităţi la Cea mai efiestietă revizuire Rezumatel: Sepaparea şi amsebarea Timpului.

Planificaţi Timpul Corect pentru explora rezumatul fiecărei prelegeri. De Exemplu, Re-Citiţi Abstraktul în 24 de Ore după înregistrare. După CE Aţi Fă rezati acest Lucru, vă amina achintiţi aproximativ 50% din Materialul Ukupno. După 24 de Ore, vă puteţi aminti doar 20% din materijala. Apoi aşteptaţi o săptămână sau două înainte de a lica prelerea.
Consiliul de Amâna Re-Citit Poete Părea glup (Nu Veji Uita Prea Multi Timp de aşteptare?), DAR Psihologii Cognicija au Arătat Că cu cât trebuţi mature, cu atât mai bine Veţi Remedia Informaţiile în Memoria PE Termen Lung Atuncija Când Citiţi şi Memoraţi.
De asemenea, Puteţi Citi Rezumatul cu Voces Tare. Deci, Veţi transformacija Activităţile Pasive în Activă şi Veţi Crea Conexiuni Auditive în Memorie.
Se amestecom subiecţii studiaţi. Să pestuufunem că aţi alocat două rude pentru instruire. În loc să le cheltuim pe pe pe pena, evidenţiaţi o jumătate de oră la un un singur lucru, o jumătate de oră la Alta, şi apoi Repetaţi. Pentru Astfel de Teme de amestecare (pachet), este nevoie de o astfel de escărcare, Care forţază Creeirul Să Obratite pažnju na Asemănări şi Diferenţe - Prelucrarea Informacije.
O parte din imaginea acestei Metode de Studiu Că, de îndată che începeţi să le mişcaţi că ştiţi mature-je. Aşa că puneţi deoparte prijenosno računalo-ul albastru şi lueţi dosarul roşu.

Zamislite Intiturită NAPOMENA DE PUTU STUDIU PASUL 5

2. Creaţi inpleari în ordinacija. Face Un Rezumat al Abstractului în Ziua Prelegerii, Dar nu Mai Târziu de Suua Zi. Având Evidenţierea Momelor, Ideilor, Datelor, Numelor şi primjer DIN Prelegere, Resiu concluziile Cu Propriile Noapte CuVinte. Parafrazând Textul Prelegerii, vă Veţi Urmări Creierul. Cu cât tulpina creeirelui, cu atât mai bine Funcţionează (Nu în Zadar Ei Spun Că "Mişrearea - Viaţa"). În CELE DIN URMăE, Scrieţi za toide întrebările pentrua găsi răspunsuri la ele.

O Altă Modalitetate de CREA Harta konceptualni, Care Este o Schemă Care Provaacă Gândirea Critică Prin demonstracija vizuală comunicării între koncept, permiţându-vă să organizacije şi să evaluaţi ideile cheie si. Cu cât mai multe conexiuni dintre Idei Ple Care Le Puteţi Identifice, Cu Atât Veţi aminti Maine Macuul şi Puteţi Realiza "întreaga zamislite", Care Este Fontre Utilă Pentru DVS. în Scris, Testarea Sau Exeelul.

Este Intesant de Ştiut: Studial Stud Au Arătat Că, deşi majoritatea Studenţilor încearcă Scrie Profesorul Spus literalmente, Folosind laptop-uri (deoarece este Posibil să se impimă mai. şi Să-şi amintească Materiasulul, deoarece folsessc Audierea Activies şi ţintă de Prelevare Probeveor înregistrate.

Cu toite acestea, mulţi Studenţi încearcă să înregistreze tot profesorul bupu. Pentru Memoru Mai Bine şi A Studia în mod dohvatni rezumat, transformaţi tekstul înregistrat în plan. Deci, cu înregistările vaastre ekmense, va fi mai convenil de Lucru şi puteţi să mataţi Rapid Informaţii despreaţii Căile vodljivo Neuronale Pentru Memorearea PE Termen pluća Prinder.

Zamislite Intiturită NAPOMENA DE PUTU STUDIU PASUL 6

3. Repetaţi Informaţii de Către Imă. Expitaţi Rezumatul, Concluziile, Cartel Konceptualance sau Planil pentru câteva minuta. Apoi Repetaţi Informaţiile Cu Voce Tare Cu Voces tare. Repetaţi de 2-3 ori, Apoi Utilizaţi Interlele de Timp Definitie în punctul de super se razdvajaju timpului.

Repetarea Prin Imă Este Una dintre CELE MAI Aktivno Metode de învăţare şi memorati. El ajută lacuner în memorie şi înţelegere, specifistaţi ideile cheie, verificaţi percepţia generală şi găsiţi conexiuni ître koncept.

Puteţi Lice Carturi de Savjet. Luaţi Ambalajul Carrilor Mici şi Scribeţi-le cuVintele Cheie (Nu Scribeţi Niciodată Complete Complete) Sau IDEI, datum, shema, formule sau nume, apoi începeţi să vorbioi cu vorbioi cu. Dacă le-aţi konstituit konform planului, atuncija Este Mai Bine Să le amstecaţi mai întâi. Aceara este o rambursare ideiii că amestecarea Informaţiilor lica Careirul Să Funcţioneze Mai Ssoka şi Să Salveze Mai Fiabil Informaţile.

Zamislite Cu Titlu de Studiu Napomena de PUSS PASUL 7

4. "Probaviti" Informaţii DIN sažetak. Gândirea Este UN procesi de reflecţie profundă şi profundă asupra materialului. Suntem Mai Bine Să ne amintim CE Puem Personalizacija, Deci Gândirea şi Corelată de Macul Memorat Cu Evistenţa Noastă Este Deosebit de Utilă. IATă Câteva primjer de întrebări Ple Care Le Puteţi întreba pentru a consolida procesul de gândire. Pentru a optimiza gândulile, Scrieţi Răspunsurile DVS. De la mână, Faceţi Planiri sau shemom sau scribi gânduri pe înregistratorul de voce.

"Care Este Lucrul Važno în Acese Fapte?""

"Cum lonac să lepo?""

"CE Altceva Trebuie să Ştiu Să Colectez toide Elementele înttr-o Zamislite Holistică?""

"Că Din Experienţa Mea Personală Se Reference La Aceste Informaţii?""

"Cum totul este de acord cu cere e deja Ştiu sau mă gândsc la Lumea Din Jur?""

Metoda 3 DIN 4:

Auto-testul na Procesul de studiu

un. Transformarea prelerilor îărţi-sfaturi. Studiel Confiltă FapTul Că Studenţii Care Utilizază sfaturi de hărţi la pregătirea pentru Exate Exam Exate Exatesări Mai Mari Decât CEI Care Nu Le Folosec. Se pare că aceara este o modality u neoară de a vă îmbunătăţi evaluarea. Veui Avea Nevoie de Ambalarea Cărţilor Mici, Creion, Stilou Sau Marker, Care Nu VA APărea PE Cealtă Parte A hârtiei. Mai întâi Scribeţi o Scurtă Problemă PE o parte Cardului, Iar Apoi La Altul Specifikacija Răspunsul. SelectorAţi Prima kartelă, citiţi întrebarea şi daţi un răspuns la acesta. Întoarceţi harta şi verificaţi corectitudinea răspunsului.

Colectaţi toide tipurile de cărţi înttr-Un singur stog, fărău lepara îÂ câteva stive. Acest Lucru va Crea Un Efect Spaţial Care îmbunătăţeşte Memorearea.
După CE AUCRAT ZADOVOR CARURILE DE MAI MULTRA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA LA ANUMIT Interval, Lăsaţi-le Deoparte PE Care Nu Aţi avut Probleme Pentru a vă koncentracija.

Zamislite Intiturită NAPOMENA DE PUTU STUDIU PASUL 9

2. Creaţi Carri-koncepcija. Ele Diferă de sfaturi de faptul că nu se vor concentra PE fapti individual, CI pe relaţiile de idei şi fapte, care Sunt Foatete Utilenci Cându Se pregătesc pentru ispitati. CA şi în cazul sfaturilor, campăraţi un postavljen de Carruri Mici şi Un Cruion, UN MARN SAU UN marker Care NU SE VA manifesta peelaltă parte a hârtiei. PE de o parte, Scrieţi o Idee Cheie, Termen, Numee, Fortiment Sau proces. Pe de altă parte, scribeţi defiţia acestui cuvânt fără a intra în detalii, precum şi alaticeţi 3-5 koncepta cleectete. Utilizaţi Cărţi Pentru Auto-TESTARE PENTU FICENARE CUVNT SCRIS PE ATTEA DIN Faţă.

Printre konceptului pot moći, Justificarea Invexanţei, Problemile Legate de potkategorij şi Alte Informaţii Similare.

Pentru Carturi şi Carduri de Koncept, SE RELOMANDă utilizarea Fişierelor Individuala Sau ambalajujui pentru stocare. Ele pot fi culori diferite şi corespon culoriljonos odaberite PENTU ElementE Preccuice (Dacă Aţi Ales Un Astfel de Mom DE ORGONURARE ROZUMATELOR).

Puteţi PurtA AMPELE STIVE DE Cărţi CU DVS. Pentru Repeta Materialul în Momenale Libere (în Coada de aşteptare la Medic, în Autobuz sau pentru Schimbarea între clase).

Zamislite Intiturită Napomena de Studiu de Studiu Pasul 10

3. Face Sarcini praksa pentru auto-test. Auto-testul este Una dintre cele mai efiesterse strategii de învţţare care ar Trebui utilizate în mod regulati. Aceara Forţază Creierul Nostrul Să Găsească Informaţii şi Să îmbunătăţiscă modalităţile neuronale skrb efectuază îmbunătăţirea memoriei. Luaţi Sažetak şi Faceţi întrebări pe baza Materialui Fiecărei Prelegeri. Faceţi întrebări cu un răspuns selektiv, întrebări alternativna skrb neceseită un răspuns frutt, întrebări privind computAarea câmpurilor şi telelor. Postţi-le la o parte pentru câteva zile, apoi lucraţi în mod regulirati Cu ei în Procesul de Expitarea.

După Primul Exampe PE Acearaă Temă, veţi. Dacă acestea Sunt întrebări cu Un răspuns Selectiv, apoi podaci viitoare când vă concentraţi mai bine atenţia asupra Unor astfel de probleme.

Compunerea întrebărilor Praksa de Kontrola, încercaţi să anticipaţi şi să prežiceţi întrebări care se pot întâlni cu exialul. Uită-te în înregistările DVS. Relaţii de CauZalititate, Exumple şi Ipoteze, Definicija, Datum, Liste şi sheme.

După Primul Exalen, înăţaţi întrebări cu răspunsurile greşite. Luaţi Din Nou Rezumatele şi Verificaţi Disponibilitatea Informaţiilor Necedare în Ele. S-AR RATEA SO FOOST `Notebook Urile DVS., Dar Aţi Găsit astfel de datum nesemnoficivan. În Viitor, Acest Lucru vă va ajuta nu numai să compilaţi compilaţi compact întrebările, ci şi s rezumatele prelerilor.

Metoda 4 DIN 4:

Alte Modalităţi de a studia în mod activ rezumat

un. Lucraţi cu un parterner de studiu. Învăţaţi Ple alţii, trebuie s lafulaţi şi să vă depuneţi informAţii pentru a îmbrăca-l în cuvintele ds., Datorită Ple Care vă amintiţi Mai Bine Macul, Mergâd La Un Nou Nivel! Deci, SelectorAţi o Prelegere şi Expienaţi PECUrt rezumatele. Peceastă. Spuneţi-Vă La Lecţia DVS. Partiferului d. Pentru a vă studia şi vă cere să vă puneţi întrebări car vizează specifikacija ideilor istaknuti. Apoi Schimbaţi Rolurile Pentru vă pregăti PE toete toitele necesesare.

O abordare suplimentară plus constă în faptul că veţi identifika cu siguranţă Lokuril Care Au frost iniţial aspekt ne sunt važni pentru studiu, Dar Mai Târziu particenerul v - Invins în Opusul. De asemenea, ajută lacuner Din înregistările DVS., Deoarece UN supener de studiu poate Informa Astfel de Informaţii PE Care Nu Aţi avut Timp să înregistraţi.
Lon fiuă sau o modalitetate de elabora întrebări de kontrolu Unil pentru celălalt.

Zamislite Intiturită NAPOMENA DE PUTU STUDIU PASUL 12

2. Grup de studiu. Aceara este o altă posibilitate nu numai de a văi explora rezumatele, CI şi: a) ComputAţi Golurile Din înregistări, b) pentru Lua licul rezumatelor DVS. Cu aspekt promatăt şi c) a se vedea alte abodări la şcoală. Formarea unui grupa de antrenaent, Ar Trebui să alegeţi Un lider Care VA Urma ActivateAtea Grupului şi Vam Temmente. Deternaţi Timpul, FreCvenţa şi durata întâlnirilor. La întâlniri, vizualizaţi rezumatele şi alte materiale cu lagurile ds. Pentru a împărtăşi informţii şi pentru rezolla întrebări kompleks. De asemenea, puteţi să vă întoarceţi să acţionaţi ca lector şi să întocmească întrebări de kontrolu.

Onkele Şcoli, exifă Sisteme de Management de Formre Online Care Dozvola Studenţilor Să se înscrie pentru subiecţii subjekti. DACă Aceara Opţiune Nu Este Disponibilă, Discutaţi Grupul Educaţajni cu profesorul. De asemenea, încercaţi să găsiţi CEI Care Doresc Printre Alţi Studenţi.

Grupul de format Ar Trebui să fie alcătuit din 3-4 părţi interes. PRA MULTA OMENI POT CREA Haos şi lonac interfera cu munca productivă.

Faceţi cunoştinţă o dată pe săptămână. Deci, nu veţi acoperi prea više materijal PE o singură lecţie.

Zamislite Cu Titlu de Studiu Napomena de PUSS PAUL 13

3. Exploraţi rezumatele de către sondaje cuprinzăare. Metoda de Sondaje Cuprinzăare a) Stimulează Studiul şi Memorarea Prin întrebarea "de Ce?"Când Citirea Materialuui şi b) Este UN mod mai doista dedorapeare (konform cercetării), mai degrabă desât Alte Abodări General Prihvati, sperma ar ar-arfi utilizarea tehticilor mnemonice şi alocarea Informaţiilor. Prificit Prin Rezumate, Opriţi periodični, întrebaţi-vă "de CE?"Şi să răspundem la întrebare. Întrebările lonac purta Un karacter comun sau specifičan.

Întrebare generală: "de CE je Sens?"," De Ce este neaşteptat dacă ţineţi nastavak de cunoştinţele mele despr?""

Întrebare specifienă: "de CE informAţiile rămân în Memoria PE Termen Scurt Numai Timp de 18 Seunde Dacă nu se repetă?"" De CE o Tortură Duće Aduca la Protusteri Proaste lauslea?""

Acaastă Tehnică este efietusa efietă exituižuiţi cunoştinţele, să lueţi în razmatranje critic neformaile, să stabililiţi conexiuni şi să răspundeţi în Propriile DVS. Cuvinte. Pur şi simpu, aceara Metodă de pregărire ajută la alikarea Directă Creeirelui.

sfaturi

La Sfârşitul Zilei, Lucraţi Cu Un Rezumat Folosind Različiti Abordări. Feicare Dintre Ele Formează Memoria, Iar Souil Collueie La Memorarea PE Termen pluća.
Alternativ, puteţi studia în locuri diferite. CREIERIL NOSTRU Caucţiuni în condiţiile îconjurăare şi formează asociaţiile cu materiale. Schimbarea Locului de pregărire, Creăm Mai Multi Sfaturi sau Leguturi Kontekstuale Cu Materijal. Deci, Informaţile Sunt amintično mai.
Este važna Să Abodăm în Staroa de Duh Driapta. Dacă Sunteţi distrasa de afacerile imediate, atuncija nu veţiceavea să vă concentraţi pe Şcoală şi pur şi simpu să vă Petriceceţi timpul.
Nu amânaţi pregătirea în ultimal trenutak. Schimbarea înainte ca Example Să Contucă la faptul că sunteţi obavezna să vă bazaţi pe su memorie PE termonac. Este Posibil Ca A Suua Zi Să Puteţi Oferi Răspunsuri CredNiceoase La O serie de întrebări (în Funcţie de Cercetare, VA FI FI FI FI FIFI INFORMA PREKINI.
Nu Uitaţi să vă relaxaţi bine şi să mâncaţi bine. Dacă corpul dvs. Nu este încărcat la capacitate Maximă, Atuncija Nu Trebuie să aşteptaţi de la creeer de eficienţă maximă. Acesta Este Univele Motivele Pentru Care Cavitatea Din Faţa ExamEnelor Esteentă - PUR Şi Simpu nu Aveţi Timp Să Dormiţi.
Continuaţi întotdeauna rezumat dacă profesorul DVS. Prezintă Film de Instruire sau Oferă oaseţeţilor o prelegere, deoarece astfel de Informaţii Sunt Probabil Utile Pentru Exalen.
Dacă doriţi să desenezi, apoi tragţi ilustraţicu curorea calulorilor a ideilor principale. Deci, Dacă Studiaţi Corpul Uman, atuncija Putemi Desena Za toate Componenele Sistemului Srednji în Roşu, Scheletul Este UN SCELET, IAR Aparatul mišićne este Verde.
Aflaţi Mai Multe Greşeli. Având înapoi munca lor de kontrole şi ispita, Trebuie să Rezovvăm întotdeauna Aceste întrebări Care Aussunsuri nesatisfăcăare sau să reciteze rezumatele pentru a deterna zamah skrb ar trebui slă. Zoite Acestea vă Vor Ajuta să vă pregătiţi în mod coesunzător pentru următoarele Examne.