Cum se creează o atmosferă pozitivă în clasă
Atmosfera Pozitivă Din Clasă Excert de Necesesară pentru ca copiii să studieze şi să dezvolte. Studiel arată că o atmosferă pozitivă măreşte perforraspanţa studije. Crearea Unei atmosfere požet în sala de clasă necesesită effort atât de către profesor, cât şi de Studenţi. Să pestuupunem un Exemplu Bun şi să încurajaţi băieţii s stimuleleze comportamentele požet şi apoi puteţi organizacije o atmosferă educaţaţională favabilă în sala de clasă.
Pasi
Metoda 1 DIN 3:
Suprima Un Bun Exempluun. Salvaţi întotdeauna o atitudin pozitivă. Cel Mai Važan instrument PE Care Folis pentru crea o atmosferă pozitivă în sala de clasă - acesta este exemplu pentru imitarija. Nađi Pozitiv, nu înseamnă tot timpul pentrui. Mai degrabă, înseamnă să abodăm fecare întrebare într-o manieră pozitivă şi constructivă.
- Existingă Multi Modalităţi de Radia Pozitiv, de Exemplu, Cu Un zâmbet pentru primina Studenţi în Dimineaţa.
- De asemenea, Faceţi Faţă Unor întrebări difiile într-o cheie pozitivă. De Exemplu, dacă se întâmplă ceva rău, diskutaţi cu cliii, CE Fel de AJotor Pot Face. Sau Discutaţi Că tristeţee este o emoţie normală şi că este imposibil să se supună unei persoane pentru emoprimarea emoprijam emoţiilor într-UN mod sănătos.

2. Aplaţi Un Exemplu de Bunu abilităţi Sociale. CVIIIILI TIND SO IMITE COMPORTURANTUL PROFESORULUI. Dacă Sunteţi Sunteţi Supărat PE Comportamentul Rău Al Eleului, Băieţii Vor că acesta estent estem egzakte ceeţi aveţi nevoie pentru a Reacţiona la Dezamăžire şi Va lica acelaşi lucru. Pe de altă parte, Dacă vă Arătaţi Un Control de Sine în Faţa Dezamăgirii, CELIII VOR URMA EXEMPLUTA.

3. Utilizaţi efemple de imitaţie putera. Implementaţi în Clasa Comportamentor Care Se găsesc în društveni. CELE MAI MULTE DE IMITAŽIE DIN DINFERITE ZONE ALE Vieţii ver Vedea Studenţii DVS., Cu atât mai bine Vor înţelege că o atitudin bună Poate FliCATă Oricărei Situaţii.
Metoda 2 DIN 3:
Utilizaţi o Armare Pozitivăun. Marca Exemple de Comportament Adecvat. Dacă Indicaţi Aceste, Băieţii Vor învăţa să RecunosAscă Comportamentul încerajat şi se vr između strădui s. În caz connt, ei nu Vor înţelege ce comportament trebuie s jer străduiască.
- DACă Ewel Vine Un acta Un coleg de Clasă sau să dozvole confită în mod paşnic conflictic, să subinieze atenţia asestu acestui sau a unui copil separat sau a întregii rise.
- De Exemplu, dacă student va pa sprijini Un coleg de Clasă, peste care toată lumea este Batjocorită, marchează mai târziu actuul şi.

2. Laudă pentru acţiuni bune. Acesta va oferi o încurajare suplimentară. Datorită Laudei, Studendit va înţelege ceea a fă cut o faptă bună şi ajutat clasa să se mişte în direcţia chea bună.
3. Apelaţi Discolis Pentru a încuraja Recifon. Promovarea nur trebui să Vină Numai de la DVS! SPNE UCENICILOR ASTFEL îNCât Să se laude Recityc Atunci Când Vor Pasmatna UN Comportament Pozitiv. De asemenea, puteţi uvesti Pactica de aeri povratne informacije.

4. Evitaţi Pedepsele. Cu Alte Cuvinte, nu pedepsiţi cvij pentru un comportament rău - închimb, încurajaţi-vă bine. În caz contran, va provoca resentimente şi neîncredere ître DVS. şi Chring şi, de asemenea, smanjujeti sinus desine tivilor. Dacă postoji ocazii, înlocuiţi sanciunile pentru promovati.
Metoda 3 DIN 3:
Cladi inspereaun. Aflaţi pobjeći. Cvij cu o vânăare mai mare vor acţiona cu sârguinţă dacă că profesorul îi apeciază ca personalizi. Pentru a construi relaţii cu cliisi DVS., Interacţionaţi cu ei în situaţii neformale (de Exemplu, înainte şi DUPă Cursuri), precum şi Utilizarea Metodelor de învăţare Care Le Vor încuraja să încuraja să împărtăşască privirile personale.
- De Exemplu, înainte de îneperea lecţiei, se Ridică la Uşă şi Salutaţi Feecare Student După Nume când Va. În Dimineaţa zilei de Luni, cereţi-i pe peieţi să vă srună că au frost intereţi în vikend.

2. Împărtăşeşte-ţi viaţa cu Studenţii. Relaţii de construcţie - aceara este o stradă bilateralno. Nu este sificijent să arătăm pur şi simure inteleksul pentrua viaţa studţa, este, de asemenea, važna să împărtăşim aspek aspere vieţii voaste. Îi va ajuta să simtă că te cunosk ca o o o persuoană şi nuaar ca o faţă autoritara.

3. Utilizaţi umrul. Umorul este ekstrem de necesar pentru crea o atmosferă pozitivă în sala de clasă. El îi va ajuta pe ucenici sy simtă confortAbil şi la uşurinţă. Implementaţi Umorul la Planil de Lecţie şi Utilizaţi-l în feecare Zi.

4. Uvjetovati întâlniri de clasă. Întâlnirile răcoroase fal ca cliisi să fie mai implicijţi. SelectorAţi ora pentru o Clasă săptămânală de întâlnire, undere cvijeti vor putea diskuta liber cere CEA prezenţa Unei atmosfere poziture în sala de clasă.

Cinci. Aflaţi regulil şi păstraţi-le. CEVIII SE VOR COMPORTA MAI îNCREZăTOR, POZITIV ŞI RELAZAT DACă Ştiu je aşteaptă de la ei în clasă.

6. Furnizaţi îndatorile fekăru. Clent cliii au îndatoriri în sala de clasă, ei sunt mai interesaţi de menţineaa unei atmosfere pobive. Asiguraţi-vă că fiecare copil esteabil pentru anumite aspekt Din Sala de Clasă.
7. Dezvoltaţi abilităţi diferite în clasă. Este važna s respec echilibra în thipul lecţiilor, astfel încât cvijeti cu interlese diferite s rămână implicirati încrare. DACO VOR FI NECESARE DIORITE Abilităţi în CLASE, İL VA AJUTA PE Tipii Să Perceapă Macuul Pozitiv. Unele Activităţi Pot fi axate PE auto-analize, în thip c catlele - cu ovatira la dezvoltarea abilităţilor Sociale. De asemenea, puteţi uvesti Subiete Din Difrite zone, Indiferent de CEEA CE prestraţi.

Odlučiti. Promatrač ordina în clasă. De Reful, înttr-UN cadlu curat şi orlonat, cvij Sunt mai pozitivi, produktivi şi relaxaţi. Este sificijent să Luaţi Câteva minuta PE Zi pentru A Ghida Comanda, Care VA Juca Deja Un Rol Imens pentrua menţene o atmosferă pozitivă în sala de clasă.
sfaturi
- Din Când în Când, Aranjaţi Pauze, astfel încât cvijeti să se poată întoarce la sarcină cu o privatnost promatranje. Le Puteţi dopusti Să comunice, să efectueze o scurtă meditaţie sau să efectueze o pereche de exersiii de întindere sau cursuri de yoga.