Cum se creează o atmosferă pozitivă în clasă

Atmosfera Pozitivă Din Clasă Excert de Necesesară pentru ca copiii să studieze şi să dezvolte. Studiel arată că o atmosferă pozitivă măreşte perforraspanţa studije. Crearea Unei atmosfere požet în sala de clasă necesesită effort atât de către profesor, cât şi de Studenţi. Să pestuupunem un Exemplu Bun şi să încurajaţi băieţii s stimuleleze comportamentele požet şi apoi puteţi organizacije o atmosferă educaţaţională favabilă în sala de clasă.

Pasi

Metoda 1 DIN 3:

Suprima Un Bun Exemplu

un. Salvaţi întotdeauna o atitudin pozitivă. Cel Mai Važan instrument PE Care Folis pentru crea o atmosferă pozitivă în sala de clasă - acesta este exemplu pentru imitarija. Nađi Pozitiv, nu înseamnă tot timpul pentrui. Mai degrabă, înseamnă să abodăm fecare întrebare într-o manieră pozitivă şi constructivă.

Existingă Multi Modalităţi de Radia Pozitiv, de Exemplu, Cu Un zâmbet pentru primina Studenţi în Dimineaţa.
De asemenea, Faceţi Faţă Unor întrebări difiile într-o cheie pozitivă. De Exemplu, dacă se întâmplă ceva rău, diskutaţi cu cliii, CE Fel de AJotor Pot Face. Sau Discutaţi Că tristeţee este o emoţie normală şi că este imposibil să se supună unei persoane pentru emoprimarea emoprijam emoţiilor într-UN mod sănătos.

Imaginea intitulată creaţi o atmosferă pozitivă a klasei pasul 2

2. Aplaţi Un Exemplu de Bunu abilităţi Sociale. CVIIIILI TIND SO IMITE COMPORTURANTUL PROFESORULUI. Dacă Sunteţi Sunteţi Supărat PE Comportamentul Rău Al Eleului, Băieţii Vor că acesta estent estem egzakte ceeţi aveţi nevoie pentru a Reacţiona la Dezamăžire şi Va lica acelaşi lucru. Pe de altă parte, Dacă vă Arătaţi Un Control de Sine în Faţa Dezamăgirii, CELIII VOR URMA EXEMPLUTA.

Važno Abilităţi Sociale Posiniti Suntnt Sunt Empatie, Toleranţă, Răbdare şi comunicare afaisteră.

IATă UN EXEMPLU de Comunicare şi Răbdare Efietulă: Dacă Studedul Sparge Lecţia, Nu Ar Trebui Să Ignori Mai întâi Comportamentul Inadecvat şi apoi este supărat pe el. Mai Bine Cereţi Eleului Să Potpuno Timpul. Dacă el contingă să se comporte sfidător, spnune-i că sunteţi forţat să îl trimteţi la kabinetul regizorului şi vii. Mai târziu să discutaţi problem.

De asemenea, Puteţi Lăuda Studenţii Care demonstracija bunu abilităţi sociale şi sărbătoresc comportamentul lor ca hemplu pentru imita.

Zamislite intitulată creaţi o atmosferă pozitivă în Clasă Pasul 3

3. Utilizaţi efemple de imitaţie putera. Implementaţi în Clasa Comportamentor Care Se găsesc în društveni. CELE MAI MULTE DE IMITAŽIE DIN DINFERITE ZONE ALE Vieţii ver Vedea Studenţii DVS., Cu atât mai bine Vor înţelege că o atitudin bună Poate FliCATă Oricărei Situaţii.

De Exemplu, Invitaţi Un ofyer de poliţie sau Un callament de Pomperi la lecţie şi cereţi-i să spană cum se confuntă cu aspekte ozbiljne ale muncii lor, menţinând în acelaşi timp o atitudin.

Metoda 2 DIN 3:

Utilizaţi o Armare Pozitivă

un. Marca Exemple de Comportament Adecvat. Dacă Indicaţi Aceste, Băieţii Vor învăţa să RecunosAscă Comportamentul încerajat şi se vr između strădui s. În caz connt, ei nu Vor înţelege ce comportament trebuie s jer străduiască.

DACă Ewel Vine Un acta Un coleg de Clasă sau să dozvole confită în mod paşnic conflictic, să subinieze atenţia asestu acestui sau a unui copil separat sau a întregii rise.
De Exemplu, dacă student va pa sprijini Un coleg de Clasă, peste care toată lumea este Batjocorită, marchează mai târziu actuul şi.

Zamislite Intiturită Creaţi o Atmosferă de Clasă Pozitivă Pasul 5

2. Laudă pentru acţiuni bune. Acesta va oferi o încurajare suplimentară. Datorită Laudei, Studendit va înţelege ceea a fă cut o faptă bună şi ajutat clasa să se mişte în direcţia chea bună.

Pentru ca lauda să fie efietusă, trebuie să fie o specifistaentă, sinceră şi răspunzăare la standardile kulturale ale Societăţii.

De Exemplu, DACă Evel Scrib Un Eseu Intesant, Laudă-l pentru utilizare Materiacului PE submect Acopert (Spune-MI: O Mare Tranziţie de la Uvoditelj în partiju Princieră). Asiguraţi-vă că aţi vorbit sincer şi nu lăudaţi je lidela în faţa întregii clase, dacă provoaacă ciudăţenia sa.

Este važna să lăudăm nu numai rezultatele, ci şi efforurile. Dacă student încearcă să-şi îndeplinească sarcina, să şi apecieze efforurile şi-l subjugaţi să şi coboare minile.

3. Apelaţi Discolis Pentru a încuraja Recifon. Promovarea nur trebui să Vină Numai de la DVS! SPNE UCENICILOR ASTFEL îNCât Să se laude Recityc Atunci Când Vor Pasmatna UN Comportament Pozitiv. De asemenea, puteţi uvesti Pactica de aeri povratne informacije.

De Exemplu, cereţi cveror shere feedbacket cu navire la prezentarea colegului lor de clasă.

Imaginea intitulată creaţi o atmosferă pozitivă în Clasă Pasul 6

4. Evitaţi Pedepsele. Cu Alte Cuvinte, nu pedepsiţi cvij pentru un comportament rău - închimb, încurajaţi-vă bine. În caz contran, va provoca resentimente şi neîncredere ître DVS. şi Chring şi, de asemenea, smanjujeti sinus desine tivilor. Dacă postoji ocazii, înlocuiţi sanciunile pentru promovati.

De Exemplu, dacă aveţi un student obrazna, încercaţi să îl lăudaţi pentru un comportament Bun în loc să număraţi doar pentru rău.

Dacă Sunteţi Forţat Să Pedepsiţi je lide, Faceţi-o cu Un ochi pe Ochi, pentru nu-l konfundi în faţa klasei. Deci, îl veţi da să înţeleagă cede îl poštovanje ca o per o o o o o o o o o o o o o o o o persuaană, čir.

Metoda 3 DIN 3:

Cladi insperea

un. Aflaţi pobjeći. Cvij cu o vânăare mai mare vor acţiona cu sârguinţă dacă că profesorul îi apeciază ca personalizi. Pentru a construi relaţii cu cliisi DVS., Interacţionaţi cu ei în situaţii neformale (de Exemplu, înainte şi DUPă Cursuri), precum şi Utilizarea Metodelor de învăţare Care Le Vor încuraja să încuraja să împărtăşască privirile personale.

De Exemplu, înainte de îneperea lecţiei, se Ridică la Uşă şi Salutaţi Feecare Student După Nume când Va. În Dimineaţa zilei de Luni, cereţi-i pe peieţi să vă srună că au frost intereţi în vikend.

Imaginea intitulată creaţi o atmosferă pozitivă a klasei pasul 8

2. Împărtăşeşte-ţi viaţa cu Studenţii. Relaţii de construcţie - aceara este o stradă bilateralno. Nu este sificijent să arătăm pur şi simure inteleksul pentrua viaţa studţa, este, de asemenea, važna să împărtăşim aspek aspere vieţii voaste. Îi va ajuta să simtă că te cunosk ca o o o persuoană şi nuaar ca o faţă autoritara.

Nu Exagraţi, împărtăşiţi Informaţii. De Exemplu, dacă v-aţi ¨ntors din sărbători cu Prienenii, puteţi Spne desprerile PE Care Le-Aţi Vizitat, Dar Nu Menţionaţi Băuturi sau Petriceri.

Imaginea intitulată creaţi o atmosferă pozitivă în Clasă Pasul 9

3. Utilizaţi umrul. Umorul este ekstrem de necesar pentru crea o atmosferă pozitivă în sala de clasă. El îi va ajuta pe ucenici sy simtă confortAbil şi la uşurinţă. Implementaţi Umorul la Planil de Lecţie şi Utilizaţi-l în feecare Zi.

De Exemplu, începeţi feecare lecţie de la Benzi desenate. Deci, în Benzi desenate "Calvin şi Hobbs" Equită Munte Intetive Care Inductive Care Lon FI DISKUT CU Studenţii.

Asiguraţi-vă că glumeţi într-o manieră pozitivă şi evitaţi sarcasmul.

Imaginea intitulată creaţi o atmosferă pozitivă în Clasă Pasul 10

4. Uvjetovati întâlniri de clasă. Întâlnirile răcoroase fal ca cliisi să fie mai implicijţi. SelectorAţi ora pentru o Clasă săptămânală de întâlnire, undere cvijeti vor putea diskuta liber cere CEA prezenţa Unei atmosfere poziture în sala de clasă.

Începeţi o întâlnire de la diskutarea Unor astfel de întrebări: `de CE este važna s dužnu kulturu osane?"".

Utilizaţi autoritatea d. CA profesor pentru a înmuia discuţiile fierbinţi. Încurajaţi discuţija pozitiv şi konstruktivan.

Imaginea intitulată creaţi o atmosferă de Clasă Pozitivă Pasul 11

Cinci. Aflaţi regulil şi păstraţi-le. CEVIII SE VOR COMPORTA MAI îNCREZăTOR, POZITIV ŞI RELAZAT DACă Ştiu je aşteaptă de la ei în clasă.

Asiguraţi-vă că aţi făi făcuit relativno jednostavan pentru înţelegere. De Exemplu, în de apstraktan: "promatraţi discifilina", sprječava: "Nu Vă Ridicaţi DIN LODURILE DVS. Câd Profesorul je ispunjen ".

DACă îi implilor să sudjeluje La Crearea de Regulia, vor fii puterrnice şi vor fi mai stricte pentru a promatra.

Imaginea intitulată creaţi o atmosferă pozitivă a klasei pasul 12

6. Furnizaţi îndatorile fekăru. Clent cliii au îndatoriri în sala de clasă, ei sunt mai interesaţi de menţineaa unei atmosfere pobive. Asiguraţi-vă că fiecare copil esteabil pentru anumite aspekt Din Sala de Clasă.

De Exemplu, dacă postoji peşte în birul DVS., Puteţi Atribui UN-a odvajanje UNZABIL PENTU HRăNIREA LOR, IAR Celălalt Este Responsid Pentru Menţineaa Purităţii Acvariului.

URMăriţi toţi Tipii pentru a cupte drepturi egale. Dacă nu Aveţi Sarcini, Faceţi UN program de posetă Electronic.

7. Dezvoltaţi abilităţi diferite în clasă. Este važna s respec echilibra în thipul lecţiilor, astfel încât cvijeti cu interlese diferite s rămână implicirati încrare. DACO VOR FI NECESARE DIORITE Abilităţi în CLASE, İL VA AJUTA PE Tipii Să Perceapă Macuul Pozitiv. Unele Activităţi Pot fi axate PE auto-analize, în thip c catlele - cu ovatira la dezvoltarea abilităţilor Sociale. De asemenea, puteţi uvesti Subiete Din Difrite zone, Indiferent de CEEA CE prestraţi.

De Exemplu, încercaţi să integraţi arta înttr-o lecţie de Ştiinţe naturale sau geografie în limba engeză.

Imaginea intitulată creaţi o atmosferă pozitivă a klasei pasul 13

Odlučiti. Promatrač ordina în clasă. De Reful, înttr-UN cadlu curat şi orlonat, cvij Sunt mai pozitivi, produktivi şi relaxaţi. Este sificijent să Luaţi Câteva minuta PE Zi pentru A Ghida Comanda, Care VA Juca Deja Un Rol Imens pentrua menţene o atmosferă pozitivă în sala de clasă.

Păstraţi Materiale Auxiliare în Priceiente Multicolore Cu Indipţii. De Exemplu, Puteţi Stoca Toate VOPselele şi Marcatorii Din Coşul Purpuriu şi Desearul Din Cutia Galbenă.

Dozvola od koelilor să sudjeluje u organizaciji kabinetuluui. Astfel încât ei vor simţi proprietarii lor şi vor fi mai aktivnosti.

sfaturi

Din Când în Când, Aranjaţi Pauze, astfel încât cvijeti să se poată întoarce la sarcină cu o privatnost promatranje. Le Puteţi dopusti Să comunice, să efectueze o scurtă meditaţie sau să efectueze o pereche de exersiii de întindere sau cursuri de yoga.