Cum să prestraţi matematica unui kopil cu autizam

Feicare Persoană cu autizam su propratni karakterististi, astfel încât Oriće Generalizări vor fi neadecvate. Cu toite acestea, multe dintre Ele Sunt Bune Cu numerele. De Reful, Ele South Capabile Să Repete Să Pună Nunerele în ordinacija, ceea c je po ime datorski sistemului îmbunătăţit de percepţie sistemului. Fecare copil cu autizam este unic, astfel încât Procesul de învăţare ar Trebui să fie întemeiat pe nevoile individual.

Pasi

Agea 1 DIN 3:

Cum Să Luaţi Difificităţi în înăţarea unui kopil cu autizam

un. Difultăţi în comunicare. Copilul nu Pote spne că nu este clar pentru el sau nu urmaţi expletaţija. Deloc. În caz de neînţelegere, UN Kopil Cu Autizam Vape Apape Sigur Nu Va Pune întrebările relevantan.

Dacă Copilul este Parţial Sau Nu Deloc, Dă-I Timp Să comunice că căi alternativa. De Exemplu, puteţi impima, utilizaţi limba gesturilor şi alte opţiuni similare.
Dacă Un copil nu este în măsură să utizoze modalităţi alternativu de komunica, atuncija sarcina dvs. Principă va fi să o instruiţi de elemenele de bază ale comunicării, nu de matematică.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un kopil autistic pas 2

2. Probleme de percepţie orală. Copiii pot întâmpina Probleme Cu Pelucrarea Informaţiilor Audio, Care Este Responsiabilă pentru convertia Sunetelor în cuvinte. În acest caz, scrieristic şi mijloacele vizuale Vor Veni La Salvare.

Multe concepte Pot fi eksplikatu folsind primjerak vizuale, Dar de Obicei Merg mână în mână cu explicaţiire Orele. Aceara este dipifultatea. Când învăţaţi, încercaţi să utilizaţi sfaturile vizualce cât mai des posibil.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un kopil autist 3

3. Lipsa de interes. Copiii Cu Autizam Poticaj Pot fi interas Ploča Pentru Subiecţii Care Nu Aparţin Hobi-Urilor Lor. Facea Fascinant Pentru Akrage atenţia copilului.

Zamislite intitulată învăţaţi faptele matematice la UN copil autist pas 4

4. Abilitţţţile motorii koji se ne može formatirati. Sarcinil Matematice Sunt de Obicei Rezoltate de mâner şi hârtie. Tulburările Motilităţii SuperFiciale Sunt Difificulăţi Comune în Predarea Copiiilor Cu Matematică Cu autizam. Copilul Este Foatere Greu de învăţat cum sc scrib numir cu marn sau cruion.

Această Problemă Poate Fi Rezolvată Parţal Utilje. Va fi fi mai uşor să apăsaţi butoanele de la tastatură sau să atingéţi ecranul decât să ţineţi mânerul.

Atea 2 DIN 3:

Cum să difăşască dicultăţile

un. Ia în rastu i intelele copilului. Încercaţi să Luaţi în razmatranje interesle kopilului la elaboraaa sarcinilor şiseplor. De Exemplu, dacă fica ta iubeşte Caii, Folysiţi Cai de Jucărie pentru a înăţa Un Kopil să conteze.

De asemenea, este Recomandabil Să Găsiţi UN prijenosno računalo Cu Maglia CORILOR PENTRU A Captiva o Lucrare Viitoare A Copilului.

Imaginea intitulată înăţaţi faptele matematice la Un Copil autist Pas 6

2. Lăudaţi copilul cât mai des posibil. În Ciuda apoariţiiei, copiii cu autizam iubesc de obiteljii să recunoasci. Încercaţi să laudeţi în mod konstantan şi să încurajaţi copilul, deoarece este pjenice važnih să menţineţi motivaţiju.

În plus, copilul se va simţi festicit şi se va învăţa cu emoţii pozitivati. În loca de Frică şi Temeri, el va începe s srăduiască pentru o astfel de atenţie poezitivă.

Zamislite intitulată învăţaţi faptele matematice la Un Copil autist Pas 7

3. Puneţi întrebări cu mai Multi Răspunsuri în Loc de Probleme Generale. Ca parte limbii, Nu folsiţi întrebări Ple Care Le Puteţi da un singur răspuns dacă copilul a sufiesterse abilităţi de vorbire. Konstituirna asociata Cu Bariera Lingvistică, Poate îMpiedica Studiul Konceptorice Matematice. Întrebările cu mai Multi Opţiuni de versiune pot rezolla parţaal o astfel de problemă.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un kopil autist 8

4. Cereţi copilului să vă repete acţiunile. Aceara este o abordare pjenature reuşită a învăţării. Spuneţi, Mai întâi Luaţi Patrouri, Iar Apoi Copilul Durează Patur Kuburi. Arată Că Vor živi Trei Cuburi Dacă Eliminiţi Unicul Dintre Ele.

De fatd, aşa că învăţaţi Un kopil să vă imiti. Treptat, el va începe să promatrajte genecinţele acţiunilor DVS. şi va învăţa să traragă concluzii PE contre propriu.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un Copil autist Pas 9

Cinci. Planificaţi lecţile Luând în raste navedite Nivelul de Cunoştinţe şi abilităţi. Este važna Să Realizăm Nivelul de Cunoştere A Copilului şi. Poete Că nu corespeunde vârtei copilului, deci trebuie să vă concentraţi asupra abilităţilor postojanje. Unele aspekt ALE Matematicii Potfi Date Copilului Mai Uşor decat Altele. Aceara înseamnă că nebele subde ar Trebui aberdate cu nivelul de competenţe postoje.

Dacă Copilul este Slab administracija oralnog, nu înseamnă că va fi rău şi matematică.

Uneori, Lipsa de interasi Increchă Kompleksiranje Insufightă surcinilor. În acest caz, este posibil sheshiţ o sarcină mai dicifilă să să lăsaţi o carte mai complemă înttr-un loc istaknute şi să Urmăriţi Că va.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un kopil autist pasul 10

6. Lăsaţi Instrucţiunile La Rândul Lor, şi nu Toţi Imediat. Copiii cu autizam greu de Memoration Secvenţe. Dacă copilul ştie cum să liquască, încercaţi scribi instruktus. Dacă este difficicil pentru el să înţeleagă Primul set de acţiuni, atuncija nu este nevoie săntroduceţi Un copil în confuzie cu incucţiuni noi.

Pronunţă descrieri putrnice de acţiuni care efectuază în mod konstantni UN kopil, rezovl. De Exemplu: "Mai Trebuie să adăugaţi două p aphipe părţi. Apoi împărţiţi ambile părţi la cinci 5. Acum Ştim răspunsul, x = 7 ".

Imaginaţi-vă că căkilul studiază o limbă străină. Su nevoie de puţin mai višestruki s gândească la cuvtele glasa, aşa că haideţi pecrt şi clar. Cu atât mai uşor să le amintiţi, cu atât mai bine.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un kopil autist pasa 11

7. ExperimentAţi Cu Flori Pentrua pojednostavljene procesule de învăţare. Dacă copilul este difficil de percepe informţii vizual, atuncija mulţi copii Sunt mai uşor de Citit fontul negru PE fundal de culoare (kontrast mai mikrofon).

Încercaţi să utilizaţi hârtie Maro Albastria Sau Deschisă pentru inpletiri. Acestea Sunt culori neutra Care Nu komplicijska sarcina pentru ochi.

Imaginea intitulată înăţaţi faptele matematice la Un kopil autist pasul 12

Odlučiti. Eksplicaţi Faptele matematice folosind jocuri. Jocurile au frost întotdeauna cel mai simure mod de a prestra matematica, deoarece mulţi dizajneri Sunt concepuţi pentru a dezvolta abilităţi matematice la kopii. Nivelul de kompleksirati denindre de vârta copilului.

Jocurile Atrag Atenţia Kopiilor Prin Culori strălucitoare. Toţi copiii moderni nebuni džocuri, astfel încât copilul nu trebuie să forţeze. Pare să înveţi copilul şi nici măčar nu-i spui că procesul de învăţare este acum.

Deci, Jocurile Celebre precum Candy Crush Saga Sunt conceptute pentru dezvolta divizia logică în segmente. Există mai Mult Jocuri kompleks CA 2048, în care nu puteţi lice fără cunoştinţe de bază despre matematică.

Atea 3 DIN 3:

Cum se creează condiţiii adecvate

un. Să se agajeze îcere fără atraže faktorizija. Pentru a învăţa, aveţi nevoie de o atmosferă Touch Confortabilă, în specijalni pentru copiii cu senzobiliate crescută. Încercaţi săţi laţi la Perete sau în colţ pentru Smanjite Firul de Intrate Al Informaţiilor Senzoriale.

2. Ia UN Kopil înttr-UN-ovim poznatim. Copiii cu autizam više mai confortAbil în lokuri familiare, deoarece acestea Nu vor-distrase de.

De Exemplu, atuncija când prestraţi adăugarea şi scăterea, puteţi aduce copilul pe scări şi puteţi scrib numărul pe feecare pas. Dacă Poziţionaţi Zero în Mijloc şi Mutaţi în Sus, Pasii Uliterri Vor Eksplica adăugarea şi dacă vă Deplasaţi în Jos, Apoi Scăreaa. Spneţi copilului d. Să devină un pas 0, apoi vă cereţi să adăugaţi 2. Pentru lica Acest Lucru, Mergeţi la doi paşi în. Dacă Trebuie s scăpaţi 3, atuncija Mergeţi la Trei paşi în jos.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un copil autist pasa 15

3. Lucraţi cu Un Copil Unil PE UNUL. Copiii cu autizam pleacă mai bine, Dacă Cineva să Lucreze Unil PE UNUL. Acest lucru va creşte stimus de sine şi încredereaa copilului. Este važna SO SE Koncentreze ASUPRA Nevoice. De asemenea, copilul nu va fi distrasu de părţile licele, Dacă în Cameră Sunteţi împreună împreună.

Va fi fi mai uşor pentru. Chiar şi cu un copil este dicil să vorbim despr lucrul cu un grup.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un copil autist pas 16

4. Ordinil de sprijin la locul de muncă. Nu Lăsaţi Articole Care lonac atenţia de lacul de muncă. Factorii de distracţie vizualni interferază adesea cu procesul de învăţare. Lăsaţi Numai Lucrulev necesesare pe masă.

Notebook Urile de Lucru Ale Copilului Trebuie depozitirajte înttr-Un Singur Loc înttr-O formă Organizată. Zoite ConsaoABilele de Instruuinary Ar Trebui, de asemenea, să fie stoce înttr-Un loc sigur. Deci, copilul va evea săy întoarcă şi să vadă lecţiile în detaliu. Împărţi în mod clar primjer je specificirano pentru a confunda copilul.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un kopil autistika

Cinci. Autostimulara (CunoScută şi sub denumirea de "abur") ajută copiii cu concarea cu autizam şi păstraţi mir. Daţi copilului un osvrnuti se skrb poed fi păstrat cu o singură mână în timpul klasei: o. Dacă Copilul este Fouarte Mobil, încercaţi să o puneţi pe mingea gimnastică, astfel încât să Poată sări în thipul lucrului.

Pentru distra copilul, pregătiţi o casetă de atigere cereţi copilului să aleagă UN subt înainte de începerea lecţiei.

Autostimulara Poete Părea neobişnuită (de Exemplu, UN Leagăn Kopil, Jershits). Nu Uitaţi Că o astfel de acţiune este un pleicectiv važan. Intervenici Numai Dacă Este ne-Gigienă (Kopilul Pune Prebise Diferite în gură) sau periculos (copilul se bate). În acaastă Situaţie, Ar Trebui să soutiţi o altă acţineune (mestecând o pernă de mestecat).

Autostimulara Excesivă (într-o asemenea măsură atuncija când un copil nu Poate lica Orice) Instă Stresul Sau Nivelul Aktivirati Fizicu.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un copil autist pasa 18

6. Asiguraţi-vă că că coilul ştie cum să îşi exprime nevoile de bază. Dacă copilul nu ştie cum se suočiti acest lucru, nu va evea să vă srună când ceva nu spajanje bine şi veţi si surprins de incapacitatea. Copilul dvs. Ar Trebui să ştie cum s să exprime astfel de nevoi:

"Trebuie să mă relaxez" (o pauză de cinci minuta pentru autostimulare VA Calma Copilul încântat).

"Vreau să mănânc / beau".

"Vreau Să Merg La Tolenetă".

"Mă împiedic ..."".

"Nu Inteleg".

De asemenea, copilul ar Trebui să Ştie că promatrač solicările prodaja. Să acorde atenţie atuncija când exprimă nevoia.

Imaginea intitulată învăţaţi faptele matematice la Un copil autist pasul 19

7. Echipaţi kamera pentru învăţarea articolelor skrb ajută la înţelegerea mai bună a matematicii. Pentru învăţarea matematicii, este întotdeauna mai bine să utilizaţi različit acţiuni. Este Util Atât pentru copiii cu autizam, cât şi pentru copii neurotip.

Scorurile Sunt Unil Dintre Mijloacele CELE mai Comune PENTRU PREDREA KOPIILOR PRIN ADăUGAREA ŞI SCNEA. Datorită Unei demonstracija vizual, scorul vă mipuls să înţelegeţi, ideile matematice.

De Exemplu, dacă studiaţi fracţiunea, puteţi utiliza pizza tăiată în 8 părţi. Întreaga pizza este de 8/8, Dar Dacă Ridicaţi 2 Bucăţi, fracţia se va pretvoriti în 6/8, cere ca înseamnă abssenţa a 2 părţi. După cursuri, vă puteţi bucura îpreună de pizza. Deci, copilul îşi va amintii întotdeauna pizza atuncija când rezolvaţi sarcini cu fracţiuni.

sfaturi

Utilizaţi Instrucţiuni Clare, deoarece copiii cu autizam nu pot înţelege umrul saarsmul. Puteţi Utiliza Umor Simtu şi neursum în cantităţi umjereno, astfel încât copilul nu efu confuz.
Faceţi Fokalizarea PE Laudă şi nu locuiţi perorilni pentru copii.
Nu lăsaţi alţi copii să tachineze copilul.
Asiguraţi-vă că coilul nu a rămas niciodată singur.