Cum de lice Faţă perturărilor emoţionale şi aperii la copii cu autizam

MajorItatea Copiilor Cu Tulburări de Spectru Autist Sunt Ungresive, Dar Munte Isterice GRASICE ATUNCI Când Sunt în Situaţii dificiil sau nu pot obrt ceres. Ei nu au făcut în mod normalan, CI pentru că nu Ştiu cum s să reacţioneze Altfel. Cu AJOUTOL MAI MAI MUTOR TEHNICI Jednostavno, Puteţi smanjuje numărul de Isterija şi Chiar învăţaţi Copilul la auto-kontrola.

Pasi

Metoda 1 DIN 5:

Cum s je comporte în cazul Unei defalcări emoţionale

un. Gândiţi-vă la motivul pentru defaalcarea emoiominală copilului. Defalcarea emoţională vino atuncija când o persuaană cu autizam nuai poate laupta cu stresul, PE care o purta višestruki tim în el însuşi. STRESUL ISE DIN DENCAREACEA EMONIKACIJA, Care Se Poete Manifest Sub Form Isteriei. Cauza isteriei poslužiteljski cel mai aduca ceva briga deranjat copilul. Copiii cu autobuze cu autizam histers nu pentru că le mjesto, Dar pentru că ceva a provokat. Copilul isterić Poate încerca să Spună Că Nu Poate Faţă Faţă Situastaţiei, iritant sau Schimbarea Rutinei Obişnuite. UN Kopil Poat pregledava la istrerice ca Cel Puţin Dacă nu-şi poate Raporta sentimentacija prin tte celelalte Moduri.

Defalcările emoţionale se lonac manifesta în moduri diferite. Copilul Poate Striga, plânge, închide ureckup Cu Minile, Provoacă Daune sau Chiar Arată Agresiune.

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 6

2. Găsiţi o Modalitet de Face Viaţa Acasă Mai Confortabilă pentru UN kopil. Defalcările Emoţalale Sunt Rezultul Stresului, o atmosferă mai opuštanja.

Astfel încât copilul su un sentiment de stabilizirati, Urmaţi Acelaşi program în feecare Zi. DACO RUTINA VA FE Reprezentată de Imagini, copilul va fi fi mai uşor să l perceapă vizual.

DACă AR Trebui Să Equime Schimbări în program, pregătiţi-le Un Copil Făcând Imagini Sociale Sau Potesti Sociale. Eksplicaţi de Ce vrt Apărea Modificări. Acest Lucru Va ajuta copilul să înţeleagă ce s aştepte şi va fi fi mai mirno clom veni schimbările.

Lăsaţi Copilul Să Evite Situaţile STRESANTE, DACă EST POSIBIL.

Zamislite intitulată obţineţi UN copil pentru a opri lovirea pasului 1

3. Învăţaţi copilul Căile de lice Faţă Stresului. Unii copii cu o tulbure de specteru autističke no i Ştiu ce fa faci cu emoţile lor şi lon alea nevoie de ajator. Lăudaţi copilul când aplică Recepţia la Care l-Aţi învăţat.

Dezvoltaţi Un plan pentru fantriii de podu straga betona (Sunete puterrnice, locuri aglomerate şi aşa mai polaže).

Învăţaţi copilul să vă Calmeze Singuri: Faceţi ExerIţii pentru respiraţie profundudă, conteaza, negativac neba la lasp.

Gândiţi-Vă La Modul în Care Un Copil vă poate inform despre ceva îgrijorat.

Imaginea intitulată obţineţi Un Kopil pentru a opri lovirea pasului 10

4. Învaţă să vezi când copilul este Sub Strath şi Să Recunoască Importanţa Sentimentelor Prodaja. Dacă everaţi că este prirodno şi važan, acesta va fi fi mai uşor pentru el s obişnuiască cu faptul că pot fi exprimaţi.

"Argţi deprimat. Băieşti un suet puverij? Vă lonac cere surorijor să se Joce P Stradă".

"Căutaţi frees. Poate îmi vei ispuniti ce te-a supărati?"

Imaginea intitulată obţineţi UN kopil pentru a opri lovirea pasului 14

Cinci. Aplaţi Un Bun Exemplu pentru Un kopil. Copilul vede când sunteţi stresant şi vă ia comportamentul. Dacă vă comportaţi smiriti, vă veţi exprima în mod clar sentimentale şi vă vănd Aveţi Sinkur atuncija când aveţi nevoie de el, datoteka sau fica voasta vasta vaai-mai uşor să înveţi cum să lice.

Încercaţi să vă explicaţi comportamentul. "Sunt Acum supărat, Dar Sunt Puţin târziu şi lic câteva respiraţii adânci. După acea, mă voi întoarce".

Dacă Faceţi Acest Lucru de Mai Multi Ori, este probabil ca copilul să încerce să vă repete.

Imaginea intitulată smanjiti komportamentamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 3

6. Creaţi Un colţ smiriti pentru un kopil. Este važna să vă amintiţi că copilul poate fi dekcecil de perceil de i de gestiona numerirati semental, zantete, Mirosuri şi Texturi. Excesul de Stimulsi pot provoka, panică şi întrerpere emocională. În astfel de condiţii, copilul va ajuta o fotoaparat relaxantă.

Învăţaţi copilul să vă informeze când trebuie să fie îcere. De Exemplu, UN Kopil Poate Arăta în Cameră, Arată Carrul, Reprezentân kamera, Contactaţi Gesturile, Imprimaţi Cuvinte Sau Spuneţi Zadoniti cuvtele.

Citiţi articole despre modul în Care Ar Trebui să Pară Un colţ smirenost.

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 19

7. Fixaţi Istoricul întreruperal emoţionale. Dacă înregistraţi za toide defalcările, puteţi înţelege mai bine motivele pentru un astfel de comportament. Încercaţi să înregistraţi răspunsurile la aceste întrebări, podaci viitoare când copilul se va întâmpla:

CE Copil Derinjat? (Amintiţi-vă că artia reportânge stresum timp de rude.)

CE Semne de Strage au frost vizibile?

Dacă aţi văzut cum se acumulează stsul ceea aţi fă rezati? Indiferentni dacă ajutat?

Cum aţi putea împiedica repetarArea Unei Defalcări în Viitor?

Imaginea intitulată obţineţi Un kopil pentru a opri lovirea pasului 11

Odlučiti. Vorbiţi Cu copilul DVS. Despr dorinţa de lovi pe cineva şi comportamentul rău. Amintiţi-vă că autismul nu Pote Poate o scuză pentru violenţa fizică sau pentru comportamentul crud. Dacă Copilul SA Comportt Prost Faţă de Ceeillaţi, diskutaţi cu el când se smirează. Eksplicaţi Că Oricare Dintre Acţiunile Prodaja betona Anacceptebilă şi Spne-MI CE Poete licu.

"Era imposibil să batăm fratele. Îneleg că eşti supărette, dar doare omen oamenilor de efecte şi doare omanar când eşti supărat, este imposibil. Dacă Sunteţi Foatete supărat, Puteţi Face Nişte Respiraţii Adânci, Staţi sau Spuneţi-mi despre această problemă".

Imaginea intitulată fi frate Bun Pasll 21

nouă. Când copilul se întâmplă o defaalcare, rudele de kontakt. Uneori Calmarea Unei persoane cu autizam nu este uşoară, Dar intervenţia poliţiei în acest caz poate dūna doar. Dacă nu puteţi lica Faţă Defalcării DVS., întrebaţi pe cineva de la rude să vă vă.

Sunaţi la poliţie Numai în Cele Mai Ekstremni Cazuri Atunci Când je postojao un pericol de violenţă fizică. OfIţerii de Poliţie pot APLICA copilului o forţă exsesivă şi acest Lucru Pote Provoca Stres post-tramtic sau poeo consolida.

Metoda 2 DIN 5:

Cum să se comporte în cazul isteriei

un. Gândiţi-Vă La Modul în Care Acţiunile DVS. Pot afekta istericele copilului. Copiii se Grăbesc Isterici Atuncija Când Doresc Čeva, Dar nu lonac obţine asta. Comportamentul său copilul se aşoteaptă să obţină cere su nevoie. Dacă daţi Un kopil despre ceea doreşte (de Exemplu, îngheţată, o Pletare Ulterioaară la culcare), el va înţelege că loncu.

Imaginea denumită Restemea Comportamentului AGRESIV la Copiii Cu Autizam Pasul 1

2. Îcepeţi problemi isteriei cât mai curren u Posibil. Este Mult Mai Uşor Să Rezolvaţi acaastă problemă atuncija când copilul este încă mikrofon. De Exemplu, UN Kopil de Şse Ani Care Călăreşte Podeaua, Chemează Multi Mai Uşor decat un adolescent de Şaisprezece ani. În plus, astfel încât persoana este mai Puţin Probabil Să Provoace Răni Fizice sau Altcineva.

Imaginea denumită Restemea Comportamentului AGRESIV LA Copiii Cu Autizam Pasul 2

3. Nu Acordaţi Atenţie Isteriei DVS. Cel mai doista ignorând lucrările cu strigăte, afirmaţii curajoase şi ascuţite. Acest Lucru va învăţa Un copil că un astfel de comportament nuu îl va ajuta să atragă atenţia. Este važna Să învăţaţi Următorul gând: "Nu înţeleg ce ne vă mjesto când strigaţi. Dacă vă liniştiţi şi vă suprayţi că vă supăaţi, vă voi asulta cu plăcere".

Imaginea intitulată obţineţi Un kopil pentru a opri lovirea pasului 6

4. Acţionează dacă copilul se comportă prost sau lica Ceva Periculos. Să Intervintă întotdeauna când copilul întepe să arunce lucruri, să ia ce ceea aparţine Altora sau să. Cere-l să l oprească şi să i objašnjavam de Ce este imposibil să să comporte.

Zamislite intitulată obţineţi copilul dvs. Pentru Juca Cu Alţi Copii Pasul 9

Cinci. Încerajaţi Un comportament bun. Eksplicaţi copilului cum se poate comporta pentru a obţine reacţia la care contează. Aşa că el va înţelege cum poee realiza cere dre doreşte (sau, deşi să obţină atenţie sau commumbomi).

De Exemplu, Spuneţi aşa: "Dacă Vrei Să Te Ajut, să faci câteva respiraţii adânci şi să-mi srui. Sunt întotdeauna apae".

Metoda 3 DIN 5:

APLICACIILE ALE Metodei A-B-C

un. Învaţă să prežice Un alt atac. Înregistraţi (de preferingţă în jurnal), la Ce oră şi Şn condiţii se întâmplă de obitelji de arac de arac de Aracsiune (de Exemplu,. A-B-C este decriptAt ca o premis →. Antecedententntentententententint), B - Komportament (komportament), C - ConsecInţe (uzastopno). Dacă Remediaţi Zadariti promatrač, Puteţi înţelege CR Trebui să FaceSi Pentru Preventi Un fokar de furie sau de rambursare.

Cerinţe Preliminare. Acestea Sunt FactorII skrb AU Condus La UN Comportament Agresiv (timpul, podaci, Locul, Incident). Cum au influenţat aceşti factorti Situaţia? Ai Fă Rezati Orice Rănit sau frustrat copilul?
Komportament. Cum sa comportat copilul?
Consechinţe. Care AU FOST CONSCINŽELE ACTIUNILOR COPILULUI? CE aţi fă ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca c ca ca? CE sa întâmpplat cu kopilul?

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu etapa 12

2. Folosind Metoda A-B-C, DeterInaţi Ce Cauzează Isterici la UN Kopil. Apoi, Pe Baza Acestor Informaţii, învaţă Copilul Să asocieze Cauza şi ConsecInţa. De Exemplu, Dacă Un Copil este Supărat Datorită FapTului Că Cineva şi-rupt Jucăria, înseamnă că ar trebui să ceară ajutor.

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 13

3. Diskutaţi despre înregistările DVS. Cu un psihoterapeut. Contacaţi UN specijalist pentru ajuncije când clectaţi prificit. Arătaţi înregistările MedicisUlui donoumpoastrirAastriră astfel încât s scenarieze în detaliu scenarij de comportament al copilului.

Metoda 4 DIN 5:

Cum de ajuta kopill să şi exprime nevoile

un. Ajuta copilul să şi exprime nevoile. Dacă Un Copil Poae Explica Că îl deranjiază, el se va akumula mai puţin stres, şi este mai puţin probabil să se comporte prost. Copilul ar Trebui să Poată pronunţa sau cumva să exprime Următoarele Gândri:

"Vreau SA Mananc".
"Sunt Obosit".
"Vreau să mă ofrec".
"Am rănit".

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu etapa 14

2. Învăţaţi copilul să-şi određuje emoţiile. Mulţi copii cu o tullbure de specteru autistic nu înţeeleg dent, astfel încât acestea pot fi alacte pentru a aricta p peebrini sau să memoreze simptomele fizice skrbi. Eksplicaţi că dacă vorbim despreace aceasteră problemă (de exemplu, "Sunt speriat în magazinele de bacanie") Persoanele încorkurăare va rezolva mai uşor acearaă problemă ("Puteţi aştepta pe stradă cu o soră mai mare, în thp cerm merg la cumpărăturiri").

Dă-ţi copilul să înţeleagă că dacă comunică cu tine, îl vei anulta. Acesta va salva copilul de la nevoia de a groz.

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 5

3. Păstraţi smirenost şi acţionaţi î mod mod consectent. Copilul predispus la întreruperi emoţionale au nevoie de UN-a. Nu Veţi Rezolva Problem AutoControlului copilului, dacă nuţtiţi cum să vă controlAţi comportamentul.

Zamislite intitulată obţineţi copilul dvs. Pentru Juca Withred Pasul 17

4. Everaţi că că că coilul doreşte să se comporte bine. O astfel de abodrere îmbunătăţeşte semnificativ capacitatea persoanelor cu autizam de komunica. Dacă o persoană simte că el e el va începe să vorbească despr dorinţele prodaju.

Imaginea intitulată obţeineţi UN kopil pentru a opri lovirea pasului 15

Cinci. Încercaţi modalităţi alternativa de komunica. Dacă copilul nu este gata să vorbească, equintă alte modalităţi de komunica cu DVS. Încercaţi să comunicaţi cu el gesturi, să o Osă O. Să Imprimaţi Tekst, Să Afişaţi Imagini sau să Faceţi AtCeva Care vă va sfătui psihotrapeutul.

Metoda 5 DIN 5:

Alte Tehnići

un. Amintiţi-vă că acţiunile DVS. Pot afekta defalcările emoţionale ale kopilului. De Exemplu, dacă continuaţi să FaceAţi Cea îl Supăraţi (de Exemplu, SMISULILOR SMISULILOR SAU Faceţi Ceva PE Care Nu doreşte să. Copiii se rostogolesc mai des hysterii, dacă simt că aceara este singura modalitetitaj de lice ca c ca c ca. odraslih să Perceapă Serios Sentialele şi Dorinţele Lor.

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 4

2. Trataţi copilul sadržaj. Forţând Copilul La Căva, ignorâd Faptl Că Nu-i mjesto Ceva, Sau Limitâd Fizic Mobilitatea Copilului, L-Ai Rănit. Bezlazni autonomija Fiului Sau Fiicei Prodaja.

Desigur, nu puteţi lice întotdeauna un refuz. Dacă Nu Faceţi ceea CE vrea Copilul, Explicaţi-i de CE Faceţi Acest Lucru: "Este Važno Să Staţi în Scaunul Copiilor, deoarece este necesar Pentru Securitatea DVS. Dacă Ajungem înttr-UN nesreća, Scaunul TE VA PROTEJA".

Dacă Ceva vă îgrijorează Un Copil, aflaţi motivul şi încercaţi să rezolvaţi problem. "Este CellaBil pentru na Scaunu? Poete Merită Să Punem o pernă?"

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 10

3. Luaţi în se smatra Opţiunil pentru tratamentul lijekova. Anumit se priprema (de Exemplu, inhibitori Selektivi AI Confiscării Inverse de Seerotonină, neuroleptice, Norotimici) Rezovlă Parţial problem întreruperal emoţionale. Cu toite acestea, ca Orice Droguri, Au Efecte Seundare, Deci Gândiţi-vă cu atenţie să le folsiţi.

Studiile au frost Dobjesite Că MedicamentUl Risperidonă se laupă. Diskutaţi cu Un liječnik sau cu psihoterapeut de pluses şi să nu de la acest lijekova.

Imaginea intitulată smanjiti comportamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 16

4. Contactiţi psihoteraputul dv. Pentru ajator. Acest Specijalist VA VA Ajuta Să Stabiliţi Comnicarea Cu Copilul. Alegeţi Un psihotrapeut Din Rândul Celor Care Se Spealizează în autizam. Medicul Pausteavoaastrir VA Ajuta Să Găsiţi Un specijalist potaknut.

Imaginea intitulată smanjiti comportamentamentul agresiv la copiii cu autizam pasul 15

Cinci. Lice Acţiuni kompliciraju mai Uşor pentru un kopil. De Exemplu, dacă copilul nu-i stavite să se îmbrace, să spargă întregul procese la paşi simci mici. Acest lucru vă va dozvola să înţelegeţi CE difificiculăţi se confuntă cu un kopil. Astfel, copilul vă vanska această problemă, chiar Dacă nu postoji cuvinte.

Zamislite intitulată obţineţi copilul dvs. Pentru Juca Wit Verenca Pasul 4

6. Utilizaţi Poveşti Sociale, cărţi cu imagini şi jocuri învăţarea copilului la Un comportament bun. Există un număr mare de cărţi pentru copii care învaţă un copil la anumite abilităţi. Acest Lucru Pote Fi, de asemenea, realizacija folosind jocuri.

De Exemplu, Dacă Una dintre păpuşi este supărată, se poed muta deoparte şi lica câteva respiraţii adânci. Copilul îşi va amina chest acest lucru în astfel de situaeaţii.

Imaginea denumită Restemea Comportamentului AGRESIV la Copiii Cu Autizam Pasul 7

7. Gândiţi-vă la hrvatska sistemul de Remunerare. Lucraţi Cu UN-a Specijalist şi Completeţi Un Sistem de Recompensse, astfel. Puteţi Lăuda Un Kopil ("Bine fă cut, Te-ai comportat atât de bine în magazin! Ei bine, ai început să faci respiraţii adânci"), Puneţi stelele de aur în kalendar sau daţi Un Copil Ceva. Lăsaţi File Sau Fiica DVS. Mândru de realizările prodaju.

Imaginea intitulată obţineţi Un kopil pentru a opri lovirea pasului 13

Odlučiti. Iubesc copilul şi îi plăteşte atenţia. Dacă Copilul este Strns Legat de DVS., El va învăţa brz să vă contacteze pentru aJotor şi să vă asculte.

sfaturi

Fi răbdător. Uneori Veţi Părea Că puterea Voastaă este PE Rezultul, Dar, Orice Condiţii, Sunteţi Važno Să Păstraţi Calm, astfel încât copilul să fie mir.
Amintiţi-vă că persuanele cu tulburări de specteru autistic nu-i mjesto să rămână isterie. După o defalcare emoţională cel mai probabil să răstoarne, ruşine şi vare regrete că şi-pierdut căalml.
Oferiţi copilului să vă Ajute Să Luaţi în rastu strategiju de Compeere a întrururlor emoţionale. Acest lucru îl va ajuta să se simtă reasndabil pentru tratamentul său.
Uneori, Defecţiunile Emoţionale Sunt Rezultul supraîncărcării Senzoriale, în Care O Persoană cu Autizam Nu Poate lica Faţă unui număr mare de Informaţii Senzoriale. Acaastă Condiţie este Supusă trapiei de integrare senzorială, skrb smanjiti susceptibilitatea şi dozvole Omenalor să Procceseze Mai Bine Informaţile Primite.

Avertizări

Înainte de licec schimbări seriase la stilul de viaţă al copilului, savjetovanje Un lijek şi psihoterapeut.