Cum s spprinijaţi o persoană cu autizam

Postoji multer modalitaăţi de ajuta o persuaană apropiata cu autizam, inclusiv sprijin pentru stres şi comunicare afietnice. Dacă o astfel de persuană este membro a Familiei DVS., încercaţi să creaţi o atmosferă confortAbilă la domiciliu.

Pasi

Agea 1 DIN 5:

Cum să creaţi o Situaţie Prieenoasă

un. Creaţi Azil în Care O Persoană cu Autism Se Poate Relaxa. Astfel de Oamen Se lonac îngrijora Adesea Sau Pot Experimenta o floeare, o oferind astfel slučaju în care o persuană poete păstra.

Dacă el Caută Unde Puteţi Sta Jos, Oferiţi Un loc cu o gadni minimal de distragere (de Exemplu, înapoi la bucătăria zgomotoasă).
Transferaţi conversaţii în lokuri liniştite şi liniştite.
Alegeţi Un loc în care o persuană cu autizam se relaxa în minute de straga şi, de asemenea, atemenea, aluce car car.

Zamislite Intiturită Susţţine Cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 1

2. Urmaţi programu. Oamenii cu autizam se adaptiază prost la porprize în viaţa de zi cu zi zlişnuită. Comenzi comiuse îi ajută să sithă se stabilizirati. Dacă S-ar fi întâmplat, persoana va lovită din rutină toată ziua şi poate sfundat, frică, furie sau întrupere. URMăTOARELE SFATURI VO VOR AJUTA Să vă asiguraţi stabilitatea:

Ajuta o Persuană Să Facă UN program. Acţiunile Ordonate Ar Trebui să fie însoţite pentru interverirati premjestiti de thip în timpul zilei.

Uvjetovati nealendar UN-a. Puneţi-o înttr-Un loc - istaknuti şi accesibil ca un perete întrel-o fotoacri comună.

Ilustraţiile (Butaşi şi desene) Pot lice kalendar UN kalendar Mai Confortabil şi Mai atraktiv.

Zamislite intitulată susţine cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 2

3. În mod repetat şi avertizează o persoană despr Schimbări în program. Este važna să pregătim o Persoană să se Schimber, astfel încât Să Planificaţi Raćica îN avans şi să diskutaţi despra ei cu persoana appotă cu autizam.

De Exemplu, o Vizită la Medicul Stomatolog Poate Schimba programu Obişnuit. Specificaţi acest i acesta în kalendar şi discutaţi cu o persoană în avans. Chiar Dacă este Nemulţumit de Schimbarea programului, atuncija cel puţin să Poată pregăti.

Planicaţi lecţii în intervale de specifice. De Exemplu, dacă vizitează de obiteljicei clase în Matematică Marţi şi Joi La Ora 15:00, Planificaţi Alte Clase în Acelaşi Timp în Restul Zilelor (cum ar fi Obiteljska njega se spaja na Afara Oraşului) Astfel încât o persoană am înttotdeauna ceva de făcut înttr-o zi atât de o dan.

Imaginea intitulată uită o persuană pasul 13

4. Planicaţi-vă Vacanţa După Eventte Tencestete Sau Obositoare. Dlago o zi plină la şcoală, crno, vizite sau plimbări o persoană cu autizam se poed simţ obosaeală. Pentru Relaxare şi Dizartuare A Saryi, Este Necesar Să Aveţi Calmele (Ledurtă, Jocuri, Hobi-Uri).

Everaţi Că Vacanţele DVS. Nu lonac se podudara.

La Schimbarea programului, încercaţi să.ţiţi ocupaţii požet după Schimbarea Stresată. De Exemplu, după vizită la liječnik, Lăsaţi datoteka să se angajeze în afacerile lor la cină.

Zamislite intitulată susţţine cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 3

Cinci. DeterInaţi Stimulanele Care Provoacă. Persoanele Cu Autizam Suferă adesea de o integrare senzorială tulburăare - aceara este o Tulburre Neurologică, în Care Informaţile Senzoriale, Njega Sunt în Mod Normalna percepute de Alţi OamenI, lonac pamet, provoka. Înţelegeţi că o persoană pur şi simure nu le poate paspera fie să se ignorirati pe măsură ce ce provoacă îgrijorări Reale.

Diskutaţi desprea astfel de stimulans. Verificaţi sau promatrač cauzele disconfortului. Deci, un bărbat cu autizam Poat Vorbi despre Inccunteiente Sau Cel Puţin Indiu. Determaţi Esenţa Problemei şi încercaţi să găsiţi o soluţie.

De Exemplu, Dacă Sora DVS. Nu Pote folsi o pastă de dinţi cu Un gust ascuţit, ajutaţi-o să găsească o opţiune mai moale (de exemplu, cu gust de fruce) în magazin.

Zamislite intitulată detaşarea pasului 1

6. Utilizaţi Opţiuni de Terapie Securizată Fără Constângere. Unele Metode de asistenţă în autizam, în specijalni cocortamentuluuli, cumr fi analiza comportamentală alikată, sunt capabile să conducă la ptsp în cazul Incorectă. Unele Metode Sunt Concep Pentru A Sparge Puterea Voinţei sau Forţa Unei Persoane Să se comporte "în mod normalan". Ei lonac aruce un rău emocjena pjenastog kobila.

Nu Utilizaţi Metode Sau Metode Eksperimentale bazate pe defenet.

Un Om cu autizam ar Trebui să fie întotdeauna capabil să spună "nu" şi să se relaxeze.

În Terapie nu postoji loc la Lacrimi, Strigăte, Acţiuni Violente şi o Mulţime de ajator.

Dacă Presepuneţi Că Terpia este Uimită, Sperie Sau Doire, Apoi refuzi imediat. Dacă Sunteţi încă Un Copil, vă Rugăm să Informaţi Adulţii sau să contactaţi autorităţile competeteenteenteentete.

Zamislite intitulată detaşarea pasului 3

Este važna să se angajeze în educaţaţia fizică în feicare Zi. Clasele de Eduaceie Fizică Vor Couriui la Dostupne Energiei Exesive (cu nevoia Constantă de Auto-Imulare), Opuštenje Unei persoane Să se famiariazeze atinge într-un cadru sigur şi contronat, va iunăt. Găsiţi o astfel de lecţie care va trebui să guste.

Pentru persoanele cu autizam, de tvrtke obitelji, Sportul Sau FormArea Individuală Fără Rivaljivanje Sunt Mai potrnite. Chiar şi Drumeţii regulirati VA arece dobrobii tangibile.

Imaginea intitulată uită o persuană pasul 10

Odlučiti. Încurajaţi interesle speciale. Ei devin Un refugiu pentru o persuaană cu autizam, vă mipuls să dezvoltaţi abilităţi važan (de exemplu, un scrisitor începător va e înăţă. De asemenea, Intelele Motivează o Persoană Care Se află în sinus.

Alegeţi Jucăriile ţinând conten de interesul copilului.

Discutaţi o perioadă Confortabilă de Timp, de Exemplu, în Timpul Unei Călătorii în maşină (puteţi, de asemenea, să puneţi întrebări pentru a simula UN dijalog).

Ajutaţi o persuaană să ekstruinturile orizonturile folosind cărţi din bibliotecă.

Oforta de a se onscrie la Cluburi Pentru Intese, Deoarece Comunicarea Nu Poate fi atât de înspăimântăare atuncija când diskutaţi subse fascinante.

Agea 2 DIN 5:

Cum de lice Faţă defalcării

un. Promatrač karakteristični ponavlja. Conşitientizarea deklantzatorilor unui om aproopiat vă va ajuta cu precizie să odrediti situaţii potencial periculoase şi să descărcaţi situaţia înainte de ajunge la UN punkt kritičar. Îcepeţi înregistrarea deklanşează întruruperile pentru le împiedica în viitor.

De Exemplu, o Exculsie la Restoran Poate FI PREZENZATă PENTU UN Kopil. Uneori se odihneşte de la situaeaţie, chiar şi pentru câteva minuta ajută o persuană să păstreze.

2. Expitaţi seme de abordare defalcării. Defaalcarea este rezultul acumulării de straža înttr-o persuaană cu autizam, Iar Cea Mai Bună Soluţie la această problemă este de preveli. Există o Serie de Semna de Aproximare Pantei:

dezamăža;

Număr Prea Mare de Instrucţiuni Orale Simultane;

Demonstracija nedreptăţilor;

Podražaji, briga provocira Durere sau provaacă uimitoare;

Schimbări Ale Greşelii obişnuite;

Incapacitatea de a înţelege sau de a comunica doprinos.

Consiliul specijalistului

Luna Rose

Comunity de specijalate crescut - comunictea sudionik, autistički, specializată în scrisorii de scriere şi autizam. Vino de diplomă Şn Domeniul Informaticii şi a efectuat la jelemente colegiului pentrua creşte grada de conventizare a dizabilităţii. Uvjetovati proectul wikihow Dedikat autorităţilor autorizat.

Luna Rose
Komunitate de specijalate

"Înţelegeţi o Cale Specială Prin Care PrieseneNul DVS. Interactţionează cu lumea Din Jur. Luna Rose, MemBru Al Comunităţii Persoanelor Cu autizam: "de Exemplu, Dacă Prieteenl DVS. Nu Tolerează Zgomot Puteric, Atuncija Este Mai Bine Să Petrice în lokuri liniştite. Aflaţi cum să vedeţi dimrenţa dintre legaătura zadovoljavaăcăare şi tensionată, când o persoană îşi sucade capul şi închide ureckup. Cel de-Al Doilea Caz Vorbeşte despre problem şi prijeentul Tău Să Meargă la Altul, UN LOC MAI POTRIVIT.

Zamislite intitulată îşi cere scuze Pasul 7

3. Interfera Rapid Cu Situaţia Din Faţa Unei persoane Cu autizam. Persoana dvs. Apropiata nu Poate înţelege Modul în Care Stresul Este Rapid îmbunătăţit sau nu este capabil să exprime problemi cu cuvtele. STRESORII AR Trebui eliminiţi şi întrebaţi CE cauzează anksietatea.

Ia o Persoană P Stradă, astfel încât s odihnească.

Îndepărtaţi Din Mulţime Sau Alţi Factorti de Strazi.

Nu Puneţi Cerinţile. Cereţi se oklopio să lase temporar o persoană singură.

4. Implementacija Imediat Modificările Necesare. Persoanele cu autizam au spişnuite să audă că nevoile lor Sunt Sunt Sunt Sunt Sunt Sunt Schimberi Schimber Schimber, Atuncija Situaţia Va Izvoca Cu Siguranţă Drerere Sau Ansietate.

Nu ţineţi nevoile lor ostati. Chiar Dacă nu Folosesc cereri politicoaose, Trebuie să pestuupunum că situaţia nu dozvola întârzierea. Este mai bine să învăţaţi o persoană de curtoazie în Alte Momente şi nuunci când este PE punctul de lice.

Cinci. Ia un bărbat înttr-Un loc liniştit. Îl Poate prebacuju PE stradă sau îl poate trimte în kamera Unde se simte în Siguranţă. Absolanţa omenilor şi poticaj va ajuta o persoană să se relaxeze.

Imaginea intitulată susţine cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 6

6. Păstraţi Calmul, fie să aveţi răbdare şi să arătaţi înţelegerea. Niciodat nu strigă şi nu dau vina pe un bărbat într-o defalcare. Persoanele cu autizam Sunt Adsea Profin Ruşinose şi Gustate Cu o starncă cu pierderea controlui, astfel încât strigătul nu va ajuta o persuaană să se ducă în mână.

Îndepărtaţi Din Mulţime Sau Omani Care vă Privec. Cereţi Să Nu Urmăriţi sau să răspundeţi la o persuană cu autizam într-un loc mai puţin agomerat.

Zamislite intitulată deplasaţi înainte pasul 9

7. Încerajaţi auto-imagistika Securizată. Autoismisla este o modalitetate de stimentima Stimula, Cu Care OMENII CU Autizam Se lonac linişti. Aşa că lonac să Leagă, să cânte Minile, sărind şi să dracu. Cum s s încurajaţi auto-imagistica Securizată:

Oferă Un Scaun Balansor (Dacă Este Disponibil);

Aduceţi-l la Jucăriile DVS. Preferirajte şi pătură onderată;

Întrebaţi CE acţiuni îl Vor Ajuta să Să Calmeze ("Vrei Să-ţi-ţilile?");

Oferă îmbăţişări de la medvjedac;

Nu Condamnaţi o Persoană Pentru o Viziune Ciudată.

Consiliul specijalistului

Luna Rose

Luna Rose
Komunitate de specijalate

Dacă nu înţelegeţi ce înseamnă o astfel de limbă korpus, atuncija cereţi doar. Mjesec Rose, Expert: "Acest Lucru Vă VA dozvola să înţelegeţi Persoitatea Unei persoane. Fishchis, sugează ajutor şi nu vă fie fry frică să întrebaţi. În caz de îndoală, întrebaţi: vă îngrijoraţi de Ceva sau vă distraţi?"".

Odlučiti. Când o persuană se olmează, vorbeşte şi afla desprela motivele pentru o defalcare. Încurajaţi razgovor eversaţia nanestă şi Directă. Concentraţi-Vă PE deklanşatoare şi acţiuni (uključen PE DVS!) Care VA Evita RepetarArea Situaţiei Viitoare.

DACă înttr-Un magazin Aglomerat, fica ta înepe să plângă, apoi s planifice aclomisiii în caes mai puţin agomerat, ia steeoss şi jucării pentru auto-zaobilaziti sau lăsaţi copilul să rămână acasă.

DACă Ştirile atacului asupra Unei persoane Au provokat o Defalcare de la Fratele DVS., Oferă părinţilor să nu invulcul de ştiri în Seara, precum şi să i ajute p pe fratele tău se relaxeze.

Atea 3 DIN 5:

Cum de a comunica nedostatak

un. Înţelegeţi comunicicare Poete fi asociată cu dicifultăţi. Limba Oamenilor Cu autizam Lonac diferi de la obişnuit, iar oamenii înşişi nu pot înţelege întotdeauna sensel expresiilor sau gesturilor.

Nu aşteptaţi kontaktirati vizual. Oamenii cu autizam se mai uşor mai uşor de koncentrat atuncija când nu Priborc ochii InterloCului.
Pregăteşte-te pentru mişcări neliniştite şi neobişnuite.
Învaţă să înţelegi ponudeităţile unui iubit şi Importanţa unui limbaj Unic al corpului.

Zamislite intitulată susţine cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 8

2. Nu daţi valori ale tonului de vorbire şi al limbii corpului. O astfel de confuzie cu limba corpului duce adsea la faptul că o persuană cu autizam folioseşte gesturi şi expresii faciale skrb nu coincid cu sentimentele. Acelaşi Lucru este valabil şi lacu. Din acest motiv, este važna să ne amintim că nu este necesar s isissat de un ton dur sau un limbaj korpus.

De Exemplu, TONEL UNEI Persoane Poate Părea Aschuţit şi dur, deşi este înttr-o bună.

Căutaţi sfaturi B Autoimulare. Deci, dacă tipul îşi îndepărtează minile doar în câteva minute de bucurie, atuncija acest semn va odrezati cu siguranţă că totul este în ordinacija.

Chiar Dacă o Persoană este supărată, nu este neapărat vina ta. De Exemplu, o Persoană Poate OPri C --lele cânelui tată ziua.

Consiliul specijalistului

Luna Rose

Luna Rose
Komunitate de specijalate

Puteţi întreba mereu. Luna crescut, UN membru al comunităţii persoanelor cu autizam: "înţelegerea Joacă Un Rol Važno, deci nu vă fie frică puneţi întrebări. Mi se pare că unii omen je oameni se tem să spună ceva inadecvat, Dar Intenţia DVS. Este pjevanje važnije. Dacă Arătaţi în Mod Cea CEA doriţi să înţelegeţi şi să vă ajutaţi, atuncija Prieeenul DVS. Valsuza cel mai probabil să răspundă la întrebări ".

Zamislite Intiturită Susţţine Cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 9

3. Să înţeleagă că problemi poate fi în procesul de pelucrare a informaţiilor audition. Aceara înseamnă că o persuană cu autizam este destul de capabilă să înţeleagă limba, Dar Creieryul Său este Proces Este Proces Este Proces Este Proces. Evaluaţi răspunsul persoanei la intucţiunile orale sau Liste Lungi. Uneori Pot fi Necesare Instrucţiuni Scrise Sau Mai Multi Timp Pentru Procesa Informaţii înainte de a răspunde.

O Persoană nu Poete Memorija Listele Orale şi su nevoie desene Scrise de versiuni Scrise.

Daţi o persoană timp să vă înţelegeţi şi să vă gândiţi la răspuns. Reacţia poeni.

Poete Că o Persoană este mai Uşor de Citatit şi de scrib decât să păstreze razversaţiile orale.

Zamislite Intiturită Susţţine Cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 10

4. Creaţi Condiţija Calle Pentru Comunicare. Poete Că Persoana DVS. Apropiata cu autizam este dificiil de comunicat în lokuri plina de viaţă cu o mulţime de zgomot. Când Spun Câţiva OamenI, El Poate Experimente Straža şi supraîncărcare. Vorbiţi în condiţii de mir fără zgomot.

Du-te la o altă camperă dacă postoji mulţi omeni în unutrašnjost.

Utilizaţi Metodele de adăugare şnlocuire Vorbirii, Dacă Lăsaţi-O este imposibilă (limbajul gesturilor, Textul PE Telefon, Ecranul Grafic Şi Scheme).

Zamislite intitulată susţine cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 11

Cinci. Să dezvolte o koncentrare pentru a îmbunătăţi abilităţile sociale. Formarea de Scanterre Este Un Uns pregătitoare skrb vă va ajuta persoana Apsoată să dezvolte o strategie pentru comunicarea cu alte persoane. Omul învaţă să înţeleagă gândurile şi sentimentale omeni. De Refulă, FormArea Este în Grupuri, Dar Sunt Posibile şi Clasele Individene. În Timpul Terapiei, Persoana DVS. Apropiata poete dezvolta strategij dellementare emovateona, abilităţi de conversaţie, metode de rezolgare a nevelor şi abilităţi defi.

O Opţiune popularno este dezvoltarea relaţiilor.

Nu Toate în Toate Grupurile Predau Abilităţi Sociale Utileale, deci ar Trebui să Luaţi în razmatrati întotdeauna caracteristicil Unei anumite persoane.

Agea 4 DIN 5:

Cum s să înveţi o persoană abilităţi važan

un. Învăţaţi o persuaană să ţină în mini. Potrivit teoriei "lumii intenzivni", Lumea Din Jur Poate Deveni Rapid înspăimântăare sau desrajatoare pentru persoanele cu autizam, deci au nevoie de aJator. Eleksem primjer:

Utilizaţi Metode Profunde de Respiraţie;
Luaţi în rame je să vă Simţiţi mirno;
Utilizaţi Jucăria Sau Subix preferiranje, în Timp Ce o Persoană nu se simte mai bine;
Anumite Acţiuni de Auto-Imare;
yoga, meditaţie, încărcare;
Pauză cu muzică sau cântece.

Imaginea intitulată uită o persuană pasul 3

2. Învăţaţi o persoană să uzrokuje ajoutor pentru preventi defalcările. Okvir Presum "Vreau să mă relaxez" sau "lonac să mă duh ladnik?»Va fi desebit de util. Împiedicaţi defalcarea este mai uşoară dacă persoana DVS. Apropiata îşi poate identifici deklanşatoarele şi poete căuta ajator.

Consolidaţi o astfel de laudă Instantanee pentru o cerere.

Dacă o Persoană este învaţă, Mulţumesc-i pentru se ponavlja: "Mulţumesc Că Mi-ai Spus Că Urechile Tale de ZGOMOT Puterič Rănit t! Acum VO VOI AJUTA Să Găsiţi COVOARE Şi aşteptaţi P Stradă împreună cu fratele meu în thin chent.

Zamislite intitulată Susţţine Cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 13

3. Luaţi Copii la emoţii Folosind Carri Flash, Cărţi şi Film. Exemplele fiktivni vor ajuta omenii cu autizam să înţeleagă sentimentalele, a actaiseoleono, deoarece vor emocije.

Dacă copilul nu înţelege expresile de bază, utilizaţi Carturi Flash.

Întrebaţi "CE Credeţi că acest personaj se simte acum?"Când Citiţi o carte sau vizionaţi UN filmu. Exprimă ipotezele dacă copilul este confuz.

De asemenea, verificaţi abilităţile Sociale: "CE Credeţi Că a venice crect? Ne? Cum ar Trebui să facă?"".

Alegeţi desene animate cari combină distracţia şi învăţarea Prietenia este Miraccolul.

4. Pune objesive Sociale Reale. Ar Trebui să se înţeleagă că persoana nu valne liciodată suftiei şi acest lucru este normalno. SE koncentriraj ASUPRA DORINŽELOR Omului însuşi: Poate Că Vrea Să Găsească doi Prieeni Apropiaţi Sau Partilener Pentru Schimbarea Jocurilor. Adaptaţi abilităţile sociale la dorinţele Unei persoane.

Imaginea intitulată susţine cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 14

Cinci. Învăţaţi copilul să vorbească despr intelele lor speciale. Copiii cu autizam sunt incredibil de pasionţi şi nu văd întotdeauna că consrazlazni sa koncentrat. Învăţaţi copilul:

Intesaţi de Activităţile InterloCuturali ("cum Sunt Lucrille la Locul de Muncă. T?");

înţelegeţi când o persuană este ocupată;

Să procjena interula InterloCului;

Schimbaţi Fără Probleme şi în Mod Prirodni Subistul Razmjena;

Anulta;

Înţelegeţi când un monolog este adecvat (de exemplu, când o persoană doreşte să înveţe despr pasiunea lui).

Imaginea intitulată uită o persuană pasul 9

6. Demonstraţi abilităţi Sociale primjer. Amintiţi-vă că o persuaană cu autizam este în continuă învăţare şi dezvoltare şi Sunteţi Unitul dintre. Arată Acest Comportament Care Aşoteaptă copilul să.

ACALTA CU ATENTIE Un bărbat cu autizam şi pune întrebări.

Arată Un Exemplu de Comportament în Dezamăžire sau obodă. Dacă este necesar, lueţi o pauză (este dovršiti Normală!).

Arată compaaasiune. Nu Faceţi Niciodată în Legaătură cu o persuaană cu autizam, deoarece nu ar face-o cu nici o alt persuană.

Percepe sentimentale prodaju ca pronađite važni şi rezonabile.

Zamislite intitulată susţine cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 16

7. Utilizaţi de obicei laudă. Persoanele cu autizam Sunt mai apsea suscectibile la anksietat şi depresie, njegu lonac afekta stimus de sine. Creşte stimfa de sine recunoscâd calităţile požet şi, de asemenea, laudă pentru încercarea de a învăţa. Arată că sunteţi mândru de o persuană.

Laudă Poate FI Exprimată Prin Cuvinte Bunu, îmbăţişări, Timp Comun şi Odihnă.

Lauda Este Bună, Dar nu Ar Trebui Să devină Scopul Final Al Unei Persoane. Dependanţa de Laudă Poate Face Acest Lucru Pokhalim, Care Nu Este Capabil Să Instaleze Limite.

Imaginea intitulată îşi cere scuze pasul 6

Odlučiti. Învăţaţi o persoană să văfere. Omenii cu autizam trebuie să înveţe să să afere, Comunicaţi nevoile dv si Refuza, Când Nu Vor Ceva. Acest Lucru Este Deosebit de važan, deoarece acestea Sunt mai des abuzului.

Lasă-l Să Renunţe La Lucruri (Nu Vreau Să Port Acest TULOVER. El este spart!"".

Lăudaţi o persuaană când îşi exprimă nevoile ("mulţumesc că mi-ai sugerat despre muzică tare. Voi lice liniştea acum).

Furnizaţi şi încurajaţi reflexile.

Nu Utilizaţi Terapie cu Metode de trimitere, astfel încât copilul să poată vorbi nr.

Asultaţi ezecurile. CE s-a întâmpplat? Dacă nu postoji i situacija skrb s njom evite, să eliminira UN astfel de aspekt skrbi o licu nepăcucut sau să isaere commusul corespunzător. Ignorarea od Refuză Numai în Probleme de sănătate sau de Siguranţă.

Adolescenţii şi adulţii pot dobândi abilităţi în grupuri de format specială (îneşi timp să fie atenţi, DACă O Persoană Extreme de Sensibilă, Deoarece Manifestările de Ură, Terapia Inumană.

Atea 5 DIN 5:

Cum s să înţelegeţi autismul

Înţelegerea autismului este o sarcină dicifilă deoarece este o tullbure kompleks, iar feecare persoană este unică.

un. Înţelegeţi că autismul este specte speckru profund şi kompleks. Autismul uključuju o Gamă largă de aspek skrb diferenă de o persuană la o persuană. Datorită Tulburării de dezvoltare apo cu comunicarea şi abilităţile sociale. Simptomele premjestite diferenke.

Autismul Nu Este Este Spectrue de Linie Cu o Scară de la formulalar "Moale" LA "DUR". Este Posibil Să postoji utjecaj UN-a Diferit ASUPRA Diferitelor aspek. De Exemplu, prijeentul DVS. Poate fi un bărbat îngrijitor şi Vesel Care Nu Ştie cum să aibă grijă de el însuşi şi să perceapă datale senzoriale. UN Bărbat Cu autizam poate fi talentat într-o singură industrie şi neajutat în altul.

Zamislite Intiturită Susţţine Cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 18

2. Luaţi în Pomoći je avantajele premjestiti şi kompleksneanea Unei persoane aproopiate DVS. Este Foatete Važno Să înţelegm simptomele unui iubit. Dacă înţelegeţi că Reprezintă DIFIFULTăţi pentru el, vă puteţi concentra asupra Unor aster de aspekt. Învăţaţi avantajele şi difultultăţile. Zoite Aceste Componente Joacă Un Rol Važno în Alegerea Opţiunilor de Tratament şi aecanismelor de depăşire.

Zamislite Intiturită Susţţine Cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 19

3. Se ocupă de autizam. Este Util Să cunoştem Semne şi evidentţii comne catismul autismul înşişi cu autizam (Surseled BOR VOR FO BLOGURI ŞI ORGANICII Stvaranje de Omani Cu autizam). UNEKE SEMNE DE autizam:

abilităţi de mişcare lentă;

Probleme cu înţelegerea şi interacţiunea;

Probleme Cu înţelegerea Tehnica de Limbă Abstractă (Ironie, Metafore);

Intese şi hobi-uri speciale neobişnuite;

Sensibiliate Crescută Sau Redusă Poticaj (Suntete, Imagini, Mirosuri);

Difultţţi în a îngriji;

Acţiuni Ciclice, în posebni autosuficienţa.

Imaginea intitulată sussine cineva cu autizam de înaltă Funcţionare Pasul 20

4. Înţelegeţi că omenii cu autizam urmărbec diferite. Cineva Vrea Să se koncentrira asupra dezvoltării abilităţilor de avea grijă să trăiască neovisni, Iar Cineva Vrea Să Găsească Prieni. Alţii Absolut Mulţumiţi Să se bazeze pe asistenţă terţă parte sau să nu găsească noi Prieni. Înţelegeţi că ideile DVS. Despr stilul de viaţă savršena poticaj. Cel Mai Važno Lucru Ple care îl pot fi fericiţi.

Imaginea intitulată uită o persuană pasul 14

Cinci. Ia oman aşa cum sunt. Persoanele Cu Autizam nu Sunt Ciudate, Defete Sau Defecte - Sunt Doar Celelalte. Uitaţi Fraza "Voi fi în CELE DIN URMă Sernik Când datoteka Meu _____", înăţaţi Testaţi fericirea Akum şi du-te la o călătorie comună p Drumurile Vieţii. Demonstracija iubirea necondiţinată, astfel încât o persuaană s iubească.

sfaturi

Luaţi în raste u faptul căa viaţa de zi cu zi zibi zi.
În Mediul de Limbă în Limba, indicaţi mai întâi "persoana" sau "caracteristica" Lui - Altfel Ars Trebui Să Fiene Astfel de OamenI "Persoane autizam" sau "persoane Cu autizam". În Acest Articol, Folosim Opţiunea usvajanje în Limba Rusă, Dar în Limba Eleză preferabilă este estea "omenEnilor autizam" (omeni autizam). Întrebaţi întotdeauna cât mai bine pentru persona apropiata.
Dacă aveţi şi autizam, atuncija Spuneţi-ne o persuană apropiata cupotire la specijalizirani comportamentuluui ds. Sau despreasice similare (Nu Presepuneţi Că Sunteţi Acelaşi).
Dacă Aveţi şi autizam, Spuneţi-mi desprea asta, Dacă Cădeţi Că Poate Influenţa relaţia dintre DVS.

Avertizări

Nu Patrage Atenţia Unei persoane Cu Autizam DIN Hobby-ul Său sau de Lucru atunci când este Profundud Imesat în Cazul, Dacă nu Sunteţi Convins Că Va fi util She distragă Atenţia. Poate Părea Că o persuaană nu se uită la ecran, ci înceartcă să estere este compalabilă cu încercarea de atenţia unei persoine de meditaţie, conducân o maşină, vizualizând Scena principală.
Nu este nevoie să construiţi ipoteze ple care o persoană cu autizam auzit sau nu te-a auzit dacă nu răspondende. Găsiţi o modalitet de afla sigur.
Eksplicaţi Clar Omului Un Rol şi Evisterenţă, Astfel încât să nu postoje neînţelegeri ître DVS.
Vă Rog. Chiar Dacă o persoană cu autizam se comportă nepoliticos sau impolite, el Inutil Suportlal dvs. Nu este nevoie să ţipaţi sau să eksperimentira. Deveniţi Un Bun Exemplu pentru imitaţie. Demonstracija Dragostea şi îngrijirea.
Amintiţi-vă că persoanele cu autizam Sunt Foatete diferite şi se loncu referenci la diferite straturi ale societăţii. Nu este nevoie să se bazbize p pe stereotipuri.
Nu este nevoie să construiţi ipoteza desprea viaţa Unei persoane cu autizam sperma ar ar ar-prezenţa sau abshenţa unui parterner sau o opţiune preferat od efectua timp Liber.
Nu Utilizaţi Film Sau scena Din Film Pentru A înţelege Situaţiile Sociale, Dacă acestea Sunt Extinse, netočan sau dau Speranţă Falsă. Gestul romantični Din film Poete Părea Anormal în Viaţa Reală, Iar Trucurile Din Film Suntotdeauna Mai Periculoase Decât Acţiunile în realiziraj. Chiar şi Cele Mai Bune Situţii Din Viaţa Reală Pot FI Fă fi fă Care Prin Compacplicii Care Nu Găsec reflecţii în Film.
Amintiţi-vă că o persuaană tăcută cu autizam nue poe poitată o poamenii cu dizabilităţi şi diferenţe.
Nu este nevoie să demonstreze comportamentul de pokrovitelji. OMUL VA WESTA CU Siguranţă Insinceritatea Voastaă.
Nu Interziceţi Niciodată Unei persoane cu autizam să se angajeze în konfirstvolant cu auto-construare, Nu Forţaţi să menţină Kontakt vizual. Aceara Privrează abilităţile Sale de depăşi Difificulăţile şi pentru a împiedica koncentracija.
Aveţi Grijă atuncija când Alegeţi Un specijalist. Unele Dintre Ele Folosesc Terapia Cu Metode de Subodonare, cere CE este Dăunător Copiilor Pot provoka Tulburagri de Stramatski.